\documentclass[a4paper,10pt]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/tools/style/classDS} \usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/2013_2014} \usepackage{tikz} \usetikzlibrary{calc} % Title Page \titre{9} % \quatreC \quatreD \troisB \troisPro \classe{\troisB} \date{24 Avril 2014} \duree{1 heure} %\sujet{%{{infos.subj%}}} % DS DSCorr DM DMCorr Corr \typedoc{DS} \begin{document} \maketitle Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié. Des points sont réservés à la présentation et à la clarté de la rédaction. \begin{questions} \question[6] Sur la figure ci-contre, $ABCD$ est un carré et $ABEF$ est un rectangle. On a $AB = BC = 2x + 1$ et $AF = x + 3$. L'unité de longueur est le centimètre. \begin{minipage}{0.5\textwidth} \begin{parts} \part \begin{subparts} \subpart Pour $x = 3$, calculer $AB$ et $AF$. \subpart Pour $x = 3$, calculer l'aire du rectangle $FECD$. \end{subparts} \part \begin{subparts} \subpart Exprimer la longueur $FD$ en fonction de $x$. \subpart En déduire que l'aire de $FECD$ est égale à \begin{eqnarray*} (2x + 1)(x - 2) \end{eqnarray*} \subpart Exprimer,en fonction de $x$, les aires de $ABCD$ et de $ABEF$. \subpart En déduire que l'aire du rectangle $FECD$ peut aussi s'exprimer de la façon suivante \begin{eqnarray*} (2x +1)^2 - (2x + 1)(x+3) \end{eqnarray*} \subpart Pour quelles valeurs de $x$ l'aire de $FECD$ est nulle? \end{subparts} \end{parts} \end{minipage} \begin{minipage}{0.5\textwidth} \begin{center} \begin{tikzpicture} \coordinate (D) at (0,0); \coordinate (F) at (0,2); \coordinate (A) at (0,5); \coordinate (B) at (5,5); \coordinate (E) at (5,2); \coordinate (C) at (5,0); \draw (D) node[left] {$D$}; \draw (F) node[left] {$F$}; \draw (A) node[left] {$A$}; \draw (B) node[right] {$B$}; \draw (E) node[right] {$E$}; \draw (C) node[right] {$C$}; \draw (D) -- (A) -- (B) node[midway, above] {$2x + 1$} -- (C) -- (D); \draw (E) -- (F); \draw [<->] (5.5,0) --(5.5,5) node[midway, sloped, below] {$2x + 1$}; \draw [<->] (-0.5,2) --(-0.5,5) node[midway, sloped, above] {$x + 3$}; \end{tikzpicture} \end{center} \end{minipage} \question[6] On donne l'expression $E = (-3x + 1)(2x - 5)-(-3x+1)(-2x + 7)$ \begin{parts} \part Développer puis réduire $E$. \part Écrire $E$ sous la forme d'un produit de deux facteurs de premier degré \textit{(Cette question signifie factoriser l'expression $E$)}. \part En utilisant pour $E$ l'expression trouvée à la première ou la deuxième question, calculer la valeur de $E$ lorsque: \begin{subparts} \subpart $x = 0$ \subpart $x = -1$ \subpart $x = \sqrt{2}$ \end{subparts} \part (bonus) En utilisant l'expression de $E$ trouvée à la deuxième question, résoudre l'équation $E = 0$ et vérifier que la somme des solutions est égale à $\frac{10}{3}$. \end{parts} \question[6] Deux figures codées sont données ci-dessous. Elles ne sont pas en vraie grandeur. \begin{minipage}{0.5\textwidth} \begin{tikzpicture} \coordinate (A) at (0,3) ; \coordinate (B) at (5,3) ; \coordinate (C) at (0,0) ; \draw (A) node[above] {$A$}; \draw (B) node[above] {$B$}; \draw (C) node[left] {$C$}; \draw (A) -- (B); \draw (B) -- (C) node[midway, sloped, below] {$BC = 6cm$}; \draw (C) -- (A) node[midway, sloped, above] {$AC = 3cm$}; \draw (A) --++ (0.2,0) --++ (0,-0.2) --++ (-0.2,0); \end{tikzpicture} \begin{center} \textbf{Figure 1} \end{center} \end{minipage} \begin{minipage}{0.5\textwidth} \begin{tikzpicture} %\draw[help lines] (-3,-3) grid (3,3); \coordinate (O) at (0,0) ; \coordinate (A) at (2,1) ; \coordinate (B) at (-2,-1) ; \coordinate (C) at (80:{sqrt(5)}) ; \draw (O) node {$\times$} node[above left] {$O$}; \draw (A) node {$\times$} node[right] {$A$}; \draw (B) node {$\times$} node[left] {$B$}; \draw (C) node {$\times$} node[above] {$C$}; \draw (B) -- (O) node[midway,sloped] {$//$} -- (A) node[midway, sloped] {$//$} -- (C) -- (B) node[midway, sloped, above] {$BC = 3cm$}; \draw (C) -- (O) node[midway, sloped] {$//$}; \draw (O) circle ({sqrt(2^2+1^2)}); \draw ([shift=(142:3mm)]A) arc (142:205:3mm) node[above left] {$59^{\circ}$}; \end{tikzpicture} \begin{center} \textbf{Figure 2} \end{center} \end{minipage} \begin{parts} \part Sur chacune des figures calculer la mesure de l'angle $\widehat{ABC}$; \part (bonus) Sur chacune des figures calculer la longueur de $AB$. \end{parts} \end{questions} \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: