\documentclass[a4paper,12pt]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/tools/style/classCours} \usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/2013_2014} % Title Page \titre{Projet Bateau-Hôtel} % \quatreC \quatreD \troisB \troisPro \classe{\troisPro $\quad$ Groupe A} \date{2013-2014} \renewcommand{\arraystretch}{2} \begin{document} \maketitle %\section*{Répartition des taches} % %\begin{itemize} % \item Plan du bateau: Ricardo - Youssef - Nicolas - Jérome % \item Déterminer la route du bateau: Quentin - Delphine - Léo % \item Gestion de la cuisine: Intissar - Manon - Samuel - Amine % \item Gestion des activités: Delphine - Amine % \item Gestion du personnel: Delphine % \item Gestion des ventes: Yousseff %\end{itemize} \section{Invasion de lapins} \textbf{Aie!} L'animalier qui devait s'occuper du nettoyage des cages à lapins à laissé s'échapper un couple de lapin. Le capitaine du navire est bien embêté. Il nous explique que cette race de lapin se reproduit très très vite: \textbf{Tous les deux jours, la population double}! Cela veut dire que demain il y aura 4 lapins, après demain 8 et ainsi de suite. L'animalier ne comprend pas où est le problème. Il dit qu'à la fin du mois, il a des vacances et qu'il s'occupera d'aller chercher tous les lapins. \begin{enumerate} \item Nous sommes le 1 mars 2014. S'il attend le 31 mars, combien y aura-t-il de lapins dans le centre commercial? (Vous pouvez vous aider du calendrier à en annexe pour répondre). ~\\[0.5cm] Nombre de lapins le 31 mars: \dotfill ~\\[0.5cm] \item L'animalier en a marre de toujours faire des multiplications. Le capitaine lui explique qu'il peut noter toutes ces multiplications successives de la de la façon suivante: \begin{eqnarray*} 2 \times 2 \times 2 \times 2 & = & 2^4 \end{eqnarray*} On dit alors que \textbf{2 est à la puissance 4}. Malheureusement, l'animalier va tomber malade et ne va pas pouvoir partir à la chasse aux lapins avant la fin du mois d'avril. En utilisant l'astuce du capitaine, donner le nombre de lapins qui peuplerons le centre commercial au 30 avril. ~\\[0.5cm] Nombre de lapins le 30 avril: \dotfill ~\\[0.5cm] \item Un client passe à côté et se mêle à la conversation. Il connait une astuce calculer rapidement ce genre de chiffre. Il prétend que $2^{10} \approx 10^3$ \begin{enumerate} \item Écrire $2^{10}$ avec des multiplications: $2^{10} = $ \dotfill $ = $ \dotfill \item Écrire $10^3$ avec des multiplications: $10^3 = $ \dotfill $ = $ \dotfill \item Est-ce que ce client a raison? ~\\[0.5cm] .\dotfill ~\\[0.5cm] \item En utilisant l'astuce du client, calculer le nombre de lapins le 30 avril ~\\[0.5cm] .\dotfill ~\\[0.5cm] .\dotfill ~\\[0.5cm] .\dotfill \end{enumerate} \end{enumerate} \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: