\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/tools/style/classConn}


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\begin{document}

\begin{multicols}{2}
    
Nom - Prénom: 
\section{Connaissance}

\begin{enumerate}
    \item Expliquer comment reconnaître une situation de proportionnalité avec un \textbf{tableau de valeurs}:
        \\[0.5cm]
        .\dotfill
        \\[0.5cm]
        .\dotfill
        \\[0.5cm]
        .\dotfill
        \\[0.5cm]
    \item Sur la figure suivante, indiquer \textbf{l'axe des abscisses},et \textbf{l'origine du repère}.
        \begin{center}
            \includegraphics[scale=0.6]{./fig/graph}
        \end{center}
    \item Compléter les pointillés
        
        \begin{tabular}{|c|c|c}
            \hline
            Première ligne  & $a$ & \hspace{1cm} \\ 
            \hline
            Deuxième ligne  & $b$ & \\
            \hline
        \end{tabular}
        \hspace{1cm}
        $\times$ \dotfill
\end{enumerate}


\columnbreak
Nom - Prénom
\section{Connaissance}

\begin{enumerate}
    \item Expliquer comment reconnaître une situation de proportionnalité avec un \textbf{graphique}:
        \\[0.5cm]
        .\dotfill
        \\[0.5cm]
        .\dotfill
        \\[0.5cm]
        .\dotfill
        \\[0.5cm]
    \item Sur la figure suivante, indiquer \textbf{l'axe des ordonnées} et \textbf{l'origine du repère}.
        \begin{center}
            \includegraphics[scale=0.5]{./fig/graph}
        \end{center}
    \item Le tableau suivant est un tableau de proportionnalité. Quel est le chiffre manquant?

        \begin{center}
        \begin{tabular}{|c|c|}
            \hline
            2 & 10 \\
            \hline
            4 &  \\
            \hline
        \end{tabular}
        \end{center}
\end{enumerate}


\end{multicols}
\end{document}

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