\documentclass[a4paper,12pt]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/tools/style/classCours}
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/2013_2014}

% Title Page
\titre{Périmètres, aires et volumes, proportionnels?}
% \quatreC \quatreD \troisB \troisPro
\classe{\quatreC}
\date{06 février 2014}

%\fancyhead[L]{<++classes++> : \Thetitle}

\begin{document}
\maketitle

\begin{enumerate}
    \item Commençons par voir si l'aire d'un rectangle est proportionnelle à la longueur d'un de ses côtés.

        \begin{minipage}[h]{0.5\textwidth}
            \includegraphics[scale=0.2]{./fig/rectangle}
        \end{minipage}
        \begin{minipage}[h]{0.5\textwidth}
            Périmètre:
            \\[1cm]
            Aire:
        \end{minipage}

        \begin{enumerate}
            \item Avec \textbf{Classeur} de Libreoffice. Reproduire puis compléter le tableau suivant.
                \begin{center}
                    \includegraphics[scale=0.5]{./fig/table_rect}
                \end{center}
            \item En utilisant l'icône \includegraphics[scale=0.5]{./fig/graph_ico} tracer la représentation graphique du tableau (l'aire en fonction de la longueur du côté) en suivant les étapes suivantes

                \begin{center}
                    \includegraphics[scale=0.3]{./fig/mkGraph1}
                    \hspace{2cm}
                    \includegraphics[scale=0.3]{./fig/mkGraph2}
                \end{center}

            \item D'après le graphique, peut-on dire que l'on est en situation de proportionnalité?
            \item Vérifier la réponse à la question précédente avec le tableau.
        \end{enumerate}

    \item Nous allons refaire la même chose avec le périmètre d'un cercle en fonction du rayon.

                \begin{minipage}[h]{0.5\textwidth}
                    \includegraphics[scale=0.2]{./fig/cercle}
                \end{minipage}
                \begin{minipage}[h]{0.5\textwidth}
                    Périmètre:
                    \\[1cm]
                    Aire:
                \end{minipage}

                \clearpage

        \begin{enumerate}
            \item Reproduire puis compléter le tableau suivant.
                \begin{center}
                    \includegraphics[scale=0.5]{./fig/table_perim_cercle}
                \end{center}
            \item  Tracer la représentation graphique du tableau (le périmètre en fonction du rayon).
            \item D'après le graphique, peut-on dire que l'on est en situation de proportionnalité?
            \item Vérifier la réponse à la question précédente avec le tableau.
        \end{enumerate}

    \item Observons ce qui se passe avec l'aire d'un cercle.
        \begin{enumerate}
            \item Faire un tableau avec en première colonne des valeurs du rayon (variant de 1cm à 10cm) et en deuxième colonne l'aire du cercle.
            \item  Tracer la représentation graphique du tableau.
            \item D'après le graphique, peut-on dire que l'on est en situation de proportionnalité?
            \item Vérifier la réponse à la question précédente avec le tableau.
        \end{enumerate}

    \item On termine avec le volume du cube.

                \begin{minipage}[h]{0.5\textwidth}
                    \includegraphics[scale=0.2]{./fig/cube}
                \end{minipage}
                \begin{minipage}[h]{0.5\textwidth}
                    Volume:
                \end{minipage}
        \begin{enumerate}
            \item Faire un tableau avec en première colonne des valeurs d'un côté et en deuxième colonne le volume du cube (en $cm^3$).
            \item  Tracer la représentation graphique du tableau.
            \item D'après le graphique, peut-on dire que l'on est en situation de proportionnalité?
            \item Vérifier la réponse à la question précédente avec le tableau.
        \end{enumerate}

\end{enumerate}




\end{document}

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%%% TeX-master: "master"
%%% End: