\documentclass[a4paper,10pt]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/tools/style/classCours}
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2013-2014/2013_2014}

% Title Page
\titre{Projet Bateau-Hôtel}
% \quatreC \quatreD \troisB \troisPro
\classe{\troisPro $\quad$ Groupe A}
\date{2013-2014}


\begin{document}
\maketitle


%\section*{Répartition des taches}
%
%\begin{itemize}
%		\item Plan du bateau: Ricardo - Youssef - Nicolas - Jérome
%		\item Déterminer la route du bateau: Quentin - Delphine - Léo
%		\item Gestion de la cuisine: Intissar - Manon - Samuel - Amine
%		\item Gestion des activités: Delphine - Amine
%		\item Gestion du personnel: Delphine
%		\item Gestion des ventes: Yousseff
%\end{itemize}

\section{Plan du bateau: plan des chambres}
% Exo récupéré du brevet Tech et pro 2012

Pour accueillir des équipes de sport sur notre bateau, il va falloir que les chambres répondent aux exigences suivantes
\begin{itemize}
		\item 2 lits mesurant chacun au moins 2,20m de long et 1m de large.
		\item 2 armoires d'au moins 1m de large et 55cm de profondeur.
		\item L'intérieur de l'armoire sera partagée en deux dans le sens de la hauteur et comportera pour une moitié des étagères et pour l'autre moitié une penderie.
		\item Une table d'au moins $1m^2$
\end{itemize}

En regardant sur d'autres bateaux, on trouve ce genre de chambres (1mm pour 5cm dans le plan de la chambre et 1mm pour 2cm pour l'armoire)
\begin{center} 
	\includegraphics[scale=0.5]{./fig/chambre.png}
\end{center}


\begin{enumerate}
		\item Dire si chacune des exigences sont vérifiées et expliquer pourquoi.
		\item Refaire le plan de la chambre en corrigeant les erreurs (\textbf{Attention} il faudra reproduire la chambre en respectant l'échelle)
\end{enumerate}

\section{Route du bateau: temps de voyage}

Un gros bateau de croisière avance à une vitesse moyenne de 20 noeuds et consomme 13 438 L/h.

En vous aidant de ce que vous avez fait les fois précédentes, complétez le tableau suivant.

\begin{center}
\begin{tabularx}{1.1\textwidth}{|X|X|X|X|X|}
		\hline
		Lieu de Départ & Lieu d'arrivée & Distance parcouru  & Temps de parcours & Consommation de carburant\\
 \hline
  & & & &\\[2cm]
 \hline
  & & & &\\[2cm]
 \hline
  & & & &\\[2cm]
 \hline

\end{tabularx}
\end{center}



\paragraph{Conversion de distances}
\begin{eqnarray*}
		1 \mbox{ mile marin } = 1.85 \mbox{ km}  \qquad		1 \mbox{ mile } = 1.6 \mbox{ km}
\end{eqnarray*}

\paragraph{Conversion de vitesses}
\begin{eqnarray*}
		1 \mbox{ noeud } = 1.85 \mbox{ km/h} \qquad 1 \mbox{ mile/h } = 1.6 \mbox{ km/h}
\end{eqnarray*}


\section{Gestion de la cuisine: cocktail}
% inspiré de http://www.ilemaths.net/forum-sujet-496010.html

Pour le soirée d'inauguration, il faudra faire des cocktails. Voici la recette d'un cocktail pour 4 personnes

\begin{itemize}
		\item $\frac{1}{3}$L de jus d'orange
		\item 1,6dL de jus d'abricot
		\item 8cL de jus de citron vert
		\item une banane (d'un volume d'environ $110cm^3$)
		\item 1 cuillère à café de miel (d'un volume d'environ $5cm^3$)
		\item 4mL de sirop de grenadine
\end{itemize}

\textbf{Quelle quantité de cocktail pourra boire chaque convive?}

Pour que les convives puissent apprécier leur cocktail, il faut qu'il soit présenté dans un beau verre ni trop rempli ni pas assez. Lequel de ces trois verres sera le plus approprier pour servir ce cocktail?

\begin{center}
		\includegraphics[scale=0.5]{./fig/verres}
\end{center}

On rappelle que le volume d'un cône est $V = \frac{1}{3} \pi \times r^2 \times h$




\end{document}


%%% Local Variables: 
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End:
