\documentclass[a4paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/tools/style/classDS} \usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/Archive/2014-2015/2014_2015} % Title Page \titre{DM6} % \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG \classe{\premiereS} \date{4 mai 2015} %\duree{1 heure} \sujet{26} % DS DSCorr DM DMCorr Corr \typedoc{DM} %\printanswers \begin{document} \maketitle Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié. Vous rendrez le sujet avec la copie. \begin{questions} \question On considère les deux fonctions suivantes \begin{align*} P(x) &= - 5 x^{ 3 } + 3 x^{ 2 } + 2 x + 4 \\ Q(x) &= - 8 x^{ 2 } - 8 x + 7 \\ \end{align*} \begin{parts} \part Étude de la fonction $Q(x)$. \begin{subparts} \subpart Quel est le domaine de définition de $Q$? Quel est son domaine de dérivation? \begin{solution} $- 8 x^{ 2 } - 8 x + 7$ est un polynôme donc son domaine de définition est $\R$ et son domaine de dérivation est $\R$. \end{solution} \subpart Calculer $Q'$ la dérivée de $Q$. \begin{solution} Dérivons $Q$ \begin{align*} Q'(x) & = & 2 \times ( -8 ) x + 1 \times ( -8 ) \\ Q'(x) & = & - 16 x - 8 \end{align*} \end{solution} \subpart Tracer le tableau de variations de $Q$. \end{subparts} \part Étude de la fonction $P(x)$. \begin{subparts} \subpart Quel est le domaine de définition de $P$? Quel est son domaine de dérivation? \begin{solution} $- 5 x^{ 3 } + 3 x^{ 2 } + 2 x + 4$ est un polynôme donc son domaine de définition est $\R$ et son domaine de dérivation est $\R$. \end{solution} \subpart Calculer $P'$ la dérivée de $P$. \begin{solution} Dérivons $P$ \begin{align*} P'(x) & = & 3 \times ( -5 ) x^{ 2 } + 2 \times 3 x + 1 \times 2 \\ P'(x) & = & - 15 x^{ 2 } + 6 x + 2 \end{align*} \end{solution} \subpart Tracer le tableau de variations de $P$. \begin{solution} \TODO{à faire} \end{solution} \end{subparts} \part Comparaison de $P$ et $Q$. \begin{subparts} \subpart \begin{itshape} Vous pouvez répondre à cette question en utilisant le tableur. Dans ce cas, soit \begin{itemize} \item vous envoyez votre feuille de calcul à \texttt{mathfarago+1S@gmail.com} \item vous imprimez la feuille de calcul et vous indiquez les formules entrées dans les cellules. \end{itemize} \end{itshape} Tracer, dans un repère, les courbes $\mathcal{C}_P$ et $\mathcal{C}_Q$ représentant les fonctions $P$ et $Q$. \subpart À l'aide du graphique, déterminer les coordonnées des points d'intersections entre $\mathcal{C}_P$ et $\mathcal{C}_Q$. \subpart Déterminer graphiquement, les valeurs de $x$ telles que $f(x) > g(x)$. \end{subparts} \end{parts} \question \textit{Dans cet exercice, vous pouvez utiliser des nombres à virgules. Dans ce cas, ils seront arrondis à $10^{-2}$}. Soit $f$ la fonction définie sur $\R$ par \begin{eqnarray*} f(x) & = & 7 x^{ 3 } + 3 x^{ 2 } + 3 x - 8 \end{eqnarray*} \begin{parts} \part Étudier les variations de la fonctions $f$. \part On veut étudier la position relative de la fonction $f$ avec sa tangente en 0. \framebox{\parbox{0.8\textwidth}{ Soit $g$ une fonction dérivable sur $I$, $a \in I$. On note $g'$ la dérivée de $g$ sur $I$ et $\mathcal{C}_g$ la courbe représentative de $g$. Alors la tangente à $\mathcal{C}_g$ au point d'abscisse $a$, notée $T_a$ a pour équation \begin{eqnarray*} T_a: y & = & g'(a) \left( x-a \right) + g(a) \end{eqnarray*} }} \begin{subparts} \subpart Calculer l'équation de la tangente $T_0$ à $f$ au point d'abscisse 0. \subpart Déterminer la position relative de $T_0$ et $\mathcal{C}_f$. \subpart Tracer, dans un repère, les courbes $\mathcal{C}_f$ et $T_0$. \end{subparts} \end{parts} \question Soit $f$ la fonction définie par \begin{eqnarray*} g(x) & = & -9x + 4\sqrt{x} \end{eqnarray*} \begin{parts} \part Quel est le domaine de définition de $g$? Quel est son domaine de dérivation? \part Étudier les variations de $g$. \end{parts} \end{questions} \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: