\documentclass[a4paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2014-2015/tools/style/classDS} \usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2014-2015/2014_2015} % Title Page \titre{1} % \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG \classe{\PSTMG} \date{Vendredi 7 novembre} %\duree{1 heure} \sujet{\Var{infos.num}} % DS DSCorr DM DMCorr Corr \typedoc{DM} \begin{document} \maketitle Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié. \begin{questions} \question On a demandé à chacun des 25 élèves d'une classe de première la durée qu'ils consacrent à la lecture pendant une semaine. Les résultats ont été consignés dans le tableau suivant. \Block{set A = RdExpression("{a} & {b} & {c} & {d} & {e} \\\\", ["{a} > 0", "{b} > 0", "{c} > 0", "{d} > 0", "{e} > 0" ])()} \Block{set B = RdExpression("{a} & {b} & {c} & {d} & {e} \\\\", ["{a} > 0", "{b} > 0", "{c} > 0", "{d} > 0", "{e} > 0" ])()} \Block{set C = RdExpression("{a} & {b} & {c} & {d} & {e} \\\\", ["{a} > 0", "{b} > 0", "{c} > 0", "{d} > 0", "{e} > 0" ])()} \Block{set D = RdExpression("{a} & {b} & {c} & {d} & {e} \\\\", ["{a} > 0", "{b} > 0", "{c} > 0", "{d} > 0", "{e} > 0" ])()} \Block{set E = RdExpression("{a} & {b} & {c} & {d} & {e} \\\\", ["{a} > 0", "{b} > 0", "{c} > 0", "{d} > 0", "{e} > 0" ])()} \begin{center} \begin{tabular}{|*{5}{p{1cm}|}} \hline \rowcolor{highlightbg} \multicolumn{5}{|c|}{Durée de lecture (en heure)} \\ \hline \Var{A} \hline \Var{B} \hline \Var{C} \hline \Var{D} \hline \Var{E} \hline \end{tabular} \end{center} \begin{parts} \part On commence par s'intéresse à la moyenne du nombre d'heure que l'on note $\bar{x}$. Calculer cette moyenne. \part On s'interesse ensuite à la répartition. Pour cela on calcule la médiane, les quartiles, l'étendue puis tracer le diagramme boite. \begin{subparts} \subpart Calculer $Me$ \subpart Calculer $Q_1$ \subpart Calculer $Q_3$ \subpart Quelle est l'étendue de cette série? Que signifie ce nombre? \subpart Tracer le diagramme en boite de cette série. \end{subparts} \part On dit qu'un gros lecteur est un lecteur qui passe plus de 7heures par semaine à lire. Calculer la proportion de gros lecteurs. \end{parts} \vfill \question Faire les calculs suivants en \textbf{précisant les étapes}. \Block{set A = RdExpression("{a} \\times {b} + {c}", ["{b} > 0", "{c} > 0" ])()} \Block{set B = RdExpression("{a} ({b} + {c})", ["{c} > 0"])()} \Block{set C = RdExpression("{a} \\times {b} + {c}", ["{a*b} < 0","{b} > 0", "{c} > 0"])()} \Block{set D = RdExpression("{a} ({b} + {c})", ["{c+b} < 0", "{c} > 0"])()} \begin{itemize} \item $A = \Var{ A }$ \item $B = \Var{ B }$ \item $C = \Var{ C }$ \item $D = \Var{ D }$ \end{itemize} \question Développer puis simplifier les expressions suivantes \Block{set A = RdExpression("(x + {a})(x - {b})", ["{a} > 0", "{b} > 0"])()} \Block{set B = RdExpression("(x + {a})^2", ["{a} > 0"])()} \Block{set C = RdExpression("(x + {a})(x - {b})", ["{a} > 0", "{b} > 0"])()} \begin{enumerate} \item $A = \Var{ A }$ \item $B = \Var{ B }$ \item $C = \Var{ C }$ \end{enumerate} \question \Block{set f = RdExpression("{a}x^2 + {b}", ["{b} > 0", "{a}!=1"])()} \Block{set a = RdExpression("{a}")()} \Block{set g = RdExpression("{b}x^2 - {c}", ["{b} > 0","{c} > 0"])()} \Block{set b = RdExpression("{a}")()} \Block{set h = RdExpression("({a}x + {b})({c}x - {d})", ["{b} > 0","{d} > 0", "{a}!=1", "{c}!=1"])()} \Block{set c = RdExpression("{a}")()} Calculer les quantités suivantes \begin{enumerate} \item $f(\Var{a})$ quand $f : x \mapsto \Var{f}$. \item $g(\Var{b})$ quand $g : x \mapsto \Var{g}$. \item $h(\Var{c})$ quand $h : x \mapsto \Var{h}$. \end{enumerate} \end{questions} \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: