\documentclass[a4paper,12pt,landscape, twocolumn]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2014-2015/tools/style/classExo} \usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/Archive/2014-2015/2014_2015} % Title Page \titre{Suites arithmétiques - Exercices} % \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG \classe{\PSTMG} \date{30 janvier 2015} \begin{document} \begin{questions} \question Nicolas souhaite participer à une course de vélo. Pour se préparer, il parcourt 30 kilomètres la première semaine, puis augmente chaque semaine de 9 kilomètres la distance parcourue. Pour tout entier $n$ non nul, on note $v_n$ la distance en kilomètres parcourue par Nicolas la n-ième semaine d'entrainement. \begin{parts} \part Expliquer ce que signifient $v_1$, $v_2$ et $v_3$ puis calculer leurs valeurs. \part Expliquer pourquoi $v_n$ est une suite arithmétique. Donner la raison de cette suite. \part Donner la formule de récurrence de $v_n$. \part Calculer la distance parcourue la dixième semaine. \end{parts} \question Mme Martin place 5000\euro\; sur un placement rémunéré à intérêts simples au taux annuel de 4\%. On note $C_0 = 5000$ et pour tout entier $n$, $C_n$ est le capital disponible au bout de $n$ année. \begin{parts} \part Calculer le montant le l'intérêt annuel. \part Expliquer ce que signifient $C_1$ et $C_2$ puis calculer leurs valeurs. \part Justifier que $C_n$ est une suite arithmétique et préciser sa raison. \part Calculer $C_9$. Que signifie ce nombre? \end{parts} \question Une norme anti-pollution promulgué en 206 contraint un groupe industriel à faire en sorte que ses rejets polluants ne dépassent pas 2000 tonnes en 2016. En 2006, les rejets oplluants du groupe industriel on été évalués à 5000 tonnnes et ce groupe a opté pour une réduction annuelle fixe de 320 tonnes. Pour tout $n$, on note $a_n$ la masse (en tonnes) de rejets polluants du groupe à l'année $(2006 + n)$. \begin{parts} \part \begin{subparts} \subpart Que signifie $a_0$ et quelle est sa valeur. \subpart Déterminer la masse des rejets polluants pour les années 2007 et 2008. \subpart Pourquoi peut-on dire que $a_n$ est une suite arithmétique? Donner sa raison. \subpart Donner la relation explicite de la suite $a_n$. \subpart Calculer les rejets en 2016. Le groupe peut-il atteindre ses objectifs? \end{subparts} \part En réalité ces objectifs étaient trop ambitieux. Et malgré tous leurs efforts, les rejets du groupe ont été de 4700 tonnes en 2007. On note $b_n$ la masse réelle de rejets polluants. On suppose que cette suite est arithmétique. \begin{subparts} \subpart Retrouver la raison de la suite $b_n$. \subpart Donner la formule de récurrence de $b_n$. \subpart Donner la relation explicite de la suite $a_n$. \subpart Calculer les rejets en 2016. Le groupe peut-il atteindre ses objectifs? \end{subparts} \end{parts} \question Soit $u_n$ une suite arithmétique de premier terme $u_0 = 7$ et de raison $r = -5$. \begin{parts} \part Calculer $u_1$, $u_2$ et $u_3$. \part Donner la relation de récurrence de $u_n$. \part Donner la relation explicite de $u_n$. \part Calculer $u_{200}$. \end{parts} \question Soit $u_n$ une suite arithmétique telle que $u_4 = 3$ et $u_5 = 0$. \begin{parts} \part Déterminer la raison de cette suite. \part Déterminer le premier terme $u_0$. \end{parts} \end{questions} \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: