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Benjamin Bertrand
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\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015_2016}
% Title Page
\titre{Téléphérique du Mont Blanc}
% \quatreC \quatreD \troisB \troisPro
\classe{Troisième}
\date{Février 2016}
%% Tache complexe inspiré de http://wwwacad.ac-clermont.fr/disciplines/fileadmin/user_upload/Mathematiques/pages/outils/Irem_Clermont-Ferrand_le_Mont_Blanc.pdf
\begin{document}
\maketitle
Rémi Manfredi a un rêve, construire un téléphérique qui partirait de St-Antoine, près des Houches, et qui arriverait au sommet du Mont Blanc.
Quelle serait alors la longueur du trajet?
\vfill
\textbf{Document 1:} Carte des environs du Mont Blanc.
\begin{center}
\includegraphics[scale=0.8]{./fig/carte}
\end{center}
\end{document}
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End:

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Notes sur la tache complexe Telepherique Mt Blanc
#################################################
:date: 2014-07-01
:modified: 2016-02-17
:tags: Geometrie, Tache Complexe, Proportionnalite
:category: 3e
:authors: Benjamin Bertrand
:summary: Quelle serait la longueur du cable si l'on construisait un téléphérique pour relier Chamonix et le Mont Blanc?
J'ai donné cette tache complexe à des 4e puis des 3e.
Deux capacités sont attendus:
- Lecture d'une carte et d'une échelle.
- Mettre en oeuvre une situation avec Pythagore.
Comme pour les autres taches complexes, les élèves sont par groupes de 3 ou 4 et doivent produire un document commun qui sera évalué en compétences.
Pour prévenir d'éventuelles questions à propos de ce qu'est un téléphérique ou le Mont Blanc, j'ai préparé quelques photos à montrer et à faire défiler pendant le cours (la montagne c'est beau!)