import work from year 2015-2016

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_15_11_19/CM_15_11_19.tex

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+        \huge On retourne son papier.
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5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_15_11_19/CM_15_11_23.tex

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5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_15_11_26/CM_15_11_26.tex

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+    \end{eqnarray*}
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5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_15_11_26/CM_15_11_27.tex

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5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_15_11_26/CM_15_11_30.tex

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5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_01_14/CM_16_01_14.tex

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5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_01_14/CM_16_01_15.tex

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+    \end{eqnarray*}
+    
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+    \end{eqnarray*}
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+    \end{eqnarray*}
+    
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+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
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+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_01_14/CM_16_01_18.tex

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+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
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+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        \frac{18}{10} = \frac{\cdots}{5} 
+    \end{eqnarray*}
+    
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+\begin{frame}{Calcul 3}
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+    \end{eqnarray*}
+    
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+        10 \times \quad \cdots \quad = 5 \times 6
+    \end{eqnarray*}
+    
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+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
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+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_01_21/CM_16_01_21.tex

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+    \end{eqnarray*}
+    
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+    \end{eqnarray*}
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+    \begin{eqnarray*}
+        5 \times 4 = \quad \cdots \quad \times 2
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_01_21/CM_16_01_22.tex

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+    \end{eqnarray*}
+    
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+    \huge
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+        \frac{14}{10} = \frac{7}{\cdots} 
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+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
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+        3\times(3 + 2) =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
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+    \begin{eqnarray*}
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+    \end{eqnarray*}
+    
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+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
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+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_01_21/CM_16_01_25.tex

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+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        25 + 11 =  6 + \quad \cdots \quad 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        \frac{\cdots}{15} = \frac{25}{3} 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        3\times(2+1) =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        5 \times 8 = \quad \cdots \quad \times 4
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_01_28/CM_16_01_28.tex

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+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
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+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        5 \times 4 =  4 + \quad \cdots \quad 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        \frac{60}{18} = \frac{...}{3} 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        8\times(4+3) =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        5 \times \quad \cdots \quad =  13
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_01_28/CM_16_01_29.tex

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+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        5 \times 4 =  4 + \quad \cdots \quad 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        \frac{60}{18} = \frac{...}{3} 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        8\times(4+3) =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        5 \times \quad \cdots \quad =  13
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_01_28/CM_16_02_01.tex

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+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        7 \times 4 =  8 + \quad \cdots \quad 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        \frac{28}{21} = \frac{...}{3} 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        5\times(4+3) =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        9 \times \quad \cdots \quad =  14
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_04/CM_16_02_04.tex

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+\begin{document}
+    
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+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        7 \times 8 =  40 + \quad \cdots \quad 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        \frac{36}{16} = \frac{...}{4} 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        3 \times 3 - 5 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        12 \times \quad \cdots \quad =  17
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_04/CM_16_02_05.tex

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+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        6 \times 8 = \quad \cdots \quad + 10
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        \frac{32}{16} = \frac{...}{2} 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        3 \times 3 \times 5 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        20 \times \quad \cdots \quad =  17
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_04/CM_16_02_08.tex

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+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        7 \times \quad \cdots \quad =  40 + 2
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        \frac{...}{16} = \frac{3}{4} 
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        33 + 57 - 13 + 3 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        9 \times \quad \cdots \quad =  3
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_11/CM_16_02_11.tex

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+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        8 \times \quad \cdots \quad =  49 + 7
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    Parmi les nombres suivants lequel est égal à $\frac{6}{3}$?
+
+    \vfill
+    \[
+        0,5 \qquad \frac{1}{3} \qquad 2 \qquad \frac{10}{12}
+    \]
+    \vfill
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        34 - 54 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        8 \times \quad \cdots \quad =  4
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_11/CM_16_02_12.tex

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+\begin{document}
+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        9 \times \quad \cdots \quad =  55 + 8
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    Parmi les nombres suivants lequel est égal à $\frac{3}{6}$?
+
+    \vfill
+    \[
+        0,5 \qquad \frac{1}{3} \qquad 2 \qquad \frac{10}{12}
+    \]
+    \vfill
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        100 - 240 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        22 \times \quad \cdots \quad = 11
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_18/CM_16_02_18.tex

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+\begin{document}
+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        8 \times 9 =  100 - \quad ... \quad
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    Parmi les nombres suivants lequel est égal à $\frac{4}{10}$?
+
+    \vfill
+    \[
+        0,4 \qquad \frac{5}{2} \qquad 40 \qquad \frac{1}{6}
+    \]
+    \vfill
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        34 - 50 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        12 \times \quad \cdots \quad =  24
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_18/CM_16_02_19.tex

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+\begin{document}
+    
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+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        8 \times 7 =  60 - \quad ... \quad
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    Parmi les nombres suivants lequel est égal à $\frac{8}{10}$?
+
+    \vfill
+    \[
+        0,7 \qquad \frac{4}{5} \qquad 80 \qquad \frac{1}{8}
+    \]
+    \vfill
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        59 - 100 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        15 \times \quad \cdots \quad =  24
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_18/CM_16_02_22.tex

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+\begin{document}
+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        7 \times 6 =  50 - \quad ... \quad
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    Parmi les nombres suivants lequel est égal à $\frac{6}{10}$?
+
+    \vfill
+    \[
+        6,6 \qquad \frac{3}{2} \qquad 60 \qquad \frac{3}{5}
+    \]
+    \vfill
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        25 - 60 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        13 \times \quad \cdots \quad =  39
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_26/CM_16_02_26.tex

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+\begin{document}
+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        8 \times 8 =  80 - \quad ... \quad
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    Parmi les nombres suivants lequel est égal à $\frac{5}{2}$?
+
+    \vfill
+    \[
+        2,5 \qquad \frac{10}{3} \qquad 0,25 \qquad \frac{1}{6}
+    \]
+    \vfill
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        115 - 330 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        6 \times \quad \cdots \quad =  32
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}