import work from year 2015-2016

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_18/CM_16_02_18.tex

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+\documentclass[a4paper,10pt,xcolor=table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/tools/style/classPres}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015_2016}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        8 \times 9 =  100 - \quad ... \quad
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    Parmi les nombres suivants lequel est égal à $\frac{4}{10}$?
+
+    \vfill
+    \[
+        0,4 \qquad \frac{5}{2} \qquad 40 \qquad \frac{1}{6}
+    \]
+    \vfill
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        34 - 50 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        12 \times \quad \cdots \quad =  24
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_18/CM_16_02_19.tex

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+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        8 \times 7 =  60 - \quad ... \quad
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    Parmi les nombres suivants lequel est égal à $\frac{8}{10}$?
+
+    \vfill
+    \[
+        0,7 \qquad \frac{4}{5} \qquad 80 \qquad \frac{1}{8}
+    \]
+    \vfill
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        59 - 100 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        15 \times \quad \cdots \quad =  24
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

5e/Calcul_mental/Trimestre_2/S_16_02_18/CM_16_02_22.tex

@@ -0,0 +1,59 @@
+\documentclass[a4paper,10pt,xcolor=table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/tools/style/classPres}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015_2016}
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+\title{}
+\date{}
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+\begin{document}
+    
+\begin{frame}{Calcul mental}
+    \begin{center}
+        \huge 30 secondes par calcul
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        7 \times 6 =  50 - \quad ... \quad
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \huge
+    Parmi les nombres suivants lequel est égal à $\frac{6}{10}$?
+
+    \vfill
+    \[
+        6,6 \qquad \frac{3}{2} \qquad 60 \qquad \frac{3}{5}
+    \]
+    \vfill
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        25 - 60 =
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    \huge
+    \begin{eqnarray*}
+        13 \times \quad \cdots \quad =  39
+    \end{eqnarray*}
+    
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        \huge On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}