\documentclass[a4paper,12pt,landscape, twocolumn]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/tools/style/classExo}
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015_2016}

% Title Page
\titre{Révisions - Exercices}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\classe{Troisième }
\date{Mars 2016}


\begin{document}


\begin{Exo}
    Trouver le nombre auquel je pense.
    \setlength\parindent{1.5cm}
    \begin{itemize}
        \item[$\bullet~~$] Je pense à un nombre.
        \item[$\bullet~~$] Je lui soustrais $10$.
        \item[$\bullet~~$] J'élève le tout au carré.
        \item[$\bullet~~$] Je soustrais au résultat le carré du nombre auquel j'ai pensé.
        \item[$\bullet~~$] J'obtiens alors : $- 340$.
    \end{itemize}
    \setlength\parindent{0cm}
\end{Exo}

\begin{Exo}
    On donne le programme de calcul suivant :

    \medskip

    \begin{center}
        \begin{tabular}{|@{~$\bullet~~$}l l|}\hline
            &Choisir un nombre.\\ 
            &Lui ajouter 1.\\ 
            &Calculer le carré de cette somme.\\ 
            &Enlever 16 au résultat obtenu.\\ \hline
        \end{tabular}
    \end{center} 

    \begin{enumerate}
        \item 
            \begin{enumerate}
                \item Vérifier que, lors.que le nombre de départ est 4,  on obtient comme résultat $9$. 
                \item Lorsque le nombre de départ est $(- 3)$. quel résultat obtient-on ? 
                \item Le nombre de  départ étant, exprimer le résultat final en fonction de $x$, 

                    On appelle $P$ cette expression.

                \item Vérifier que $P = x^2 + 2x - 15$.
            \end{enumerate} 
        \item
            \begin{enumerate}
                \item Vérifier que $(x - 3)(x + 5) = P$. 
                \item Quels nombres peut-on choisir au départ pour que le résultat final soit $0$ ?

                    Justifier votre réponse. 
            \end{enumerate}
    \end{enumerate}   
\end{Exo}


\setcounter{exo}{0}
\pagebreak

\begin{Exo}
    Trouver le nombre auquel je pense.
    \setlength\parindent{1.5cm}
    \begin{itemize}
        \item[$\bullet~~$] Je pense à un nombre.
        \item[$\bullet~~$] Je lui soustrais $10$.
        \item[$\bullet~~$] J'élève le tout au carré.
        \item[$\bullet~~$] Je soustrais au résultat le carré du nombre auquel j'ai pensé.
        \item[$\bullet~~$] J'obtiens alors : $- 340$.
    \end{itemize}
    \setlength\parindent{0cm}
\end{Exo}

\begin{Exo}
    On donne le programme de calcul suivant :

    \medskip

    \begin{center}
        \begin{tabular}{|@{~$\bullet~~$}l l|}\hline
            &Choisir un nombre.\\ 
            &Lui ajouter 1.\\ 
            &Calculer le carré de cette somme.\\ 
            &Enlever 16 au résultat obtenu.\\ \hline
        \end{tabular}
    \end{center} 

    \begin{enumerate}
        \item 
            \begin{enumerate}
                \item Vérifier que, lors.que le nombre de départ est 4,  on obtient comme résultat $9$. 
                \item Lorsque le nombre de départ est $(- 3)$. quel résultat obtient-on ? 
                \item Le nombre de  départ étant, exprimer le résultat final en fonction de $x$, 

                    On appelle $P$ cette expression.

                \item Vérifier que $P = x^2 + 2x - 15$.
            \end{enumerate} 
        \item
            \begin{enumerate}
                \item Vérifier que $(x - 3)(x + 5) = P$. 
                \item Quels nombres peut-on choisir au départ pour que le résultat final soit $0$ ?

                    Justifier votre réponse. 
            \end{enumerate}
    \end{enumerate}   
\end{Exo}



\end{document}

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