2015-2016/3e/DM/DM_15_11_12/12_DM_15_11_12.tex

\documentclass[a5paper,12pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/tools/style/classDS}
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015_2016}
%\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm, bottom=10mm}

% Title Page
\titre{1}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\classe{Troisième}
\date{lundi 16 novembre 2015}
%\duree{1 heure}
\sujet{12}
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
\typedoc{DM}

\geometry{left=10mm,right=10mm, bottom= 10mm, top=10mm}
%\printanswers

\begin{document}

\maketitle

\vspace{-1cm}
Vous devez rendre le sujet avec la copie.

\begin{questions}

    \question
    
    
    Dans un sac, il y a 90 bonbons à la menthe, 45 bonbons à la fraise et 4 au chocolat. On choisit un bonbon au hasard dans ce sac.
    \begin{parts}
        \part Calculer la probabilité de tirer un bonbon à la fraise.
        \begin{solution}
            $T($ tirer un bonbon à la fraise $) = \dfrac{90}{139}$
        \end{solution}
        \part Calculer la probabilité de tirer un bonbon qui n'est pas au chocolat.
        \begin{solution}
            
            $T($ tirer un bonbon à la fraise $) = \dfrac{135}{139}$
        \end{solution}
        \part Calculer la probabilité de tirer un bonbon au réglisse.
        \begin{solution}
            $T($ tirer un bonbon au réglisse $) = \dfrac{0}{139} = 0$
        \end{solution}
        \part Dans un autre sac, on place 25 bonbons à la menthe et 34 bonbons à la menthe. Lise préfère les bonbons à la menthe. Dans quel sac doit-elle tirer un bonbon pour avoir le plus de chance d'avoir un bonbon qu'elle préfère?
    \end{parts}

\vfill
    
    \question
    \begin{parts}
        \part Compléter les pointillés pour qu'il y est bien égalité.
        \hspace{-1cm}
        \begin{center}
            %
            $\dfrac{9}{5} = \dfrac{\ldots}{15}$
            \hfill
            %
            $\dfrac{3}{6} = \dfrac{\ldots}{24}$
            \hfill
            %
            $\dfrac{\cdots}{35} = \dfrac{8}{5}$
            \hfill
            %
            $\dfrac{2}{3} = \dfrac{8}{\cdots}$
        \end{center}

\vfill
        \part Faire les calculs suivants en détaillant les étapes (penser à simplifier les fractions quand c'est possible).
        \begin{multicols}{2}
            \begin{subparts}
                
                \subpart $A = \frac{ 5 }{ 10 } + \frac{ 4 }{ 10 }$
                \begin{solution}
                        \begin{eqnarray*}
                            A & = & \frac{ 5 }{ 10 } + \frac{ 4 }{ 10 } \\ 
A & = & \frac{ 5 + 4 }{ 10 } \\ 
A & = & \frac{ 9 }{ 10 }
                        \end{eqnarray*}
                \end{solution}
                
                \subpart $B = \frac{ 2 }{ 9 } + \frac{ -6 }{ 9 }$
                \begin{solution}
                        \begin{eqnarray*}
                            B & = & \frac{ 2 }{ 9 } + \frac{ -6 }{ 9 } \\ 
B & = & \frac{ 2 - 6 }{ 9 } \\ 
B & = & \frac{ -4 }{ 9 }
                        \end{eqnarray*}
                \end{solution}
                
                \subpart $C = \frac{ 5 }{ 8 } + \frac{ 2 }{ 80 }$
                \begin{solution}
                        \begin{eqnarray*}
                            C & = & \frac{ 5 }{ 8 } + \frac{ 2 }{ 80 } \\ 
C & = & \frac{ 5 \times 10 }{ 8 \times 10 } + \frac{ 2 \times 1 }{ 80 \times 1 } \\ 
C & = & \frac{ 50 }{ 80 } + \frac{ 2 }{ 80 } \\ 
C & = & \frac{ 50 + 2 }{ 80 } \\ 
C & = & \frac{ 52 }{ 80 } \\ 
C & = & \frac{ 13 \times 4 }{ 20 \times 4 } \\ 
C & = & \frac{ 13 }{ 20 }
                        \end{eqnarray*}
                \end{solution}
                
                \subpart $D = \frac{ -2 }{ 10 } + \frac{ 10 }{ 50 }$
                \begin{solution}
                        \begin{eqnarray*}
                            D & = & \frac{ -2 }{ 10 } + \frac{ 10 }{ 50 } \\ 
D & = & \frac{ -2 \times 5 }{ 10 \times 5 } + \frac{ 10 \times 1 }{ 50 \times 1 } \\ 
D & = & \frac{ -10 }{ 50 } + \frac{ 10 }{ 50 } \\ 
D & = & \frac{ -10 + 10 }{ 50 } \\ 
D & = & 0
                        \end{eqnarray*}
                \end{solution}
                
                \subpart $E = \frac{ 6 }{ 6 } \times 3$
                \begin{solution}
                        \begin{eqnarray*}
                            E & = & \frac{ 6 }{ 6 } \times 3 \\ 
E & = & \frac{ 6 \times 1 \times 3 }{ 2 \times 3 } \\ 
E & = & \frac{ 6 \times 3 }{ 6 } \\ 
E & = & 3
                        \end{eqnarray*}
                \end{solution}
                
                \subpart $F = \frac{ 9 }{ 5 } \times \frac{ 5 }{ 3 }$
                \begin{solution}
                        \begin{eqnarray*}
                            F & = & \frac{ 9 }{ 5 } \times \frac{ 5 }{ 3 } \\ 
F & = & \frac{ 5 }{ 3 } \times \frac{ 9 }{ 5 } \\ 
F & = & \frac{ 1 \times 5 \times 3 \times 3 }{ 1 \times 3 \times 1 \times 5 } \\ 
F & = & \frac{ 5 \times 9 }{ 3 \times 5 } \\ 
F & = & 3
                        \end{eqnarray*}
                \end{solution}
            \end{subparts}
        \end{multicols}
        
    \end{parts}

\vfill

\question 

Dans la figure suivante, $(AB)$ et $(CD)$ sont parallèles, $AO = 8$, $OD = 17$, $CD = 19$ et $OB = 7$.


\begin{minipage}{0.5\textwidth}
    \includegraphics[scale=0.4]{./fig/thales2} 
\end{minipage}
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
    Calculer les longueurs $OC$ et $AB$.
    
\end{minipage}


\end{questions}

\end{document}

%%% Local Variables: 
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End: