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\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015-2016/tools/style/classDS}
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\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015-2016/2015_2016}
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%\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm, bottom=10mm}
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% Title Page
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\titre{1}
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% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
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\classe{Troisième}
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\date{7 decembre 2015}
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%\duree{1 heure}
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\sujet{28}
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% DS DSCorr DM DMCorr Corr
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\typedoc{DM}
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\geometry{left=10mm,right=10mm, bottom= 10mm, top=10mm}
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%\printanswers
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\begin{document}
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\maketitle
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\ifprintanswers
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\begin{center}
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\Large Solution
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\end{center}
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\normalsize
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\else
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\textbf{Vous devez rendre le sujet avec la copie.}
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\fi
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\begin{questions}
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\question Completer ces opérations à trous pour qu'il y est égalité.
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\begin{multicols}{2}
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\begin{parts}
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%
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\part $\dfrac{10}{4} = \dfrac{\quad \ldots \quad}{16}$
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\begin{solution}
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$\dfrac{10}{4} = \dfrac{40}{16}$
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\end{solution}
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%
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\part $\dfrac{80}{24} = \dfrac{\quad \cdots \quad}{3}$
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\begin{solution}
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$\dfrac{80}{24} = \dfrac{10}{3}$
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\end{solution}
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% Facile
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\part $152 + 152 = \quad \cdots \quad + 158$
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\begin{solution}
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$152 + 152 = 146 + 158 = 304$
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\end{solution}
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% Soustration à gauche
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\part $162 - 29 = \quad \cdots \quad + 30$
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\begin{solution}
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$162 - 29 = 103 + 30 = 133$
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\end{solution}
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% Soustration des deux côtés
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\part $63 - 134 = \quad \cdots \quad - 148$
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\begin{solution}
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$63 - 134 = 77 - 148 = -71$
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\end{solution}
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% Trou négatif
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\part $49 + 70 = \quad \cdots \quad + 145$
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\begin{solution}
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$49 + 70 = -26 + 145 = 119$
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\end{solution}
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% Multiplications
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\part $3 \times 91 = \quad \cdots \quad \times 21$
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\begin{solution}
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$3 \times 91 = 13 \times 21 = 273$
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\end{solution}
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% Multiplications
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\part $7 \times 48 = \quad \cdots \quad \times 28$
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\begin{solution}
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$7 \times 48 = 12 \times 28 = 336$
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\end{solution}
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\end{parts}
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\end{multicols}
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\question Construire les deux triangles suivant en respectant les mesures.
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\begin{parts}
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\part Le triangle $ABC$ tel que $AB = 1$, $AC = 3$ et $BC = 7$.
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\part Le triangle $IJK$ tel que $IJ = 3$, $\widehat{JIK} = 70^o$ et $\widehat{IJK} = 30^o$.
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\end{parts}
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\question Faire les calculs suivants en \textbf{détaillant les étapes}.
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\begin{multicols}{2}
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\begin{parts}
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\part $A = 9 + 15 \times 5$
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\begin{solution}
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$9 + 15 \times 5=9 + 75=84$
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\end{solution}
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\part $B = 11 \times 9 + 14$
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\begin{solution}
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$11 \times 9 + 14=99 + 14=113$
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\end{solution}
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\part $C = 20 ( 4 + 8 )$
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\begin{solution}
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$20 ( 4 + 8 )=20 \times 12=240$
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\end{solution}
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\part $C = 10 \times 3 - 10$
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\begin{solution}
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$10 \times 3 - 10=30 - 10=20$
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\end{solution}
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\part $D = 12 + 20 + 11$
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\begin{solution}
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$12 + 20 + 11=32 + 11=43$
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\end{solution}
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\part $E = 17 + 15 - 6$
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\begin{solution}
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$17 + 15 - 6=17 + 9=26$
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\end{solution}
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\end{parts}
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\end{multicols}
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\question Résoudre les problèmes suivants en détaillant les calculs et écrivant une phrase de conclusion.
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\begin{parts}
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\part Le père d'une famille de $ 3$ enfants à fait construire $14$ maisons. Il veut les donner équitablement à tous ces enfants. Comment peut-il faire?
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\begin{solution}
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Il va donner $4$ maisons à chacun de ses enfants et il lui en restera $2$
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\end{solution}
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\part Roukaya a mis dans le four $14$ rangées de $ 3$ gâteaux. Combien de gâteaux a-t-elle mis au four?
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\begin{solution}
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Roukaya a mis $14 \times 3 = 42$ gâteaux au four.
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\end{solution}
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\part Abdallah a $14$\euro qui veut partager entre ces $ 3$ copains. Combien peut-il donner à chacun de ses amis?
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\begin{solution}
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Abdallah va donner $4.66$\euro à chacun de ses amis et il lui restera $14 - 4.66\times 3 = 0.02$\euro.
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\end{solution}
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\part Un segment mesure $14$ unités. On le partage en $ 3$ parties égales. Combien chaque partie mesure-t-elle exactement?
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\begin{solution}
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Si l'on essaye de faire la division de $14$ par $ 3$, on se rend compte, qu'on ne trouve jamais de reste nul. Aucun nombre décimal ne pourra représenter cette longueur. La longueur d'une seule partie sera $\dfrac{14}{ 3}$ (nombre que l'on ne pourra pas écrire avec des virgules).
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\end{solution}
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\end{parts}
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\end{questions}
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\end{document}
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