2015-2016/5e/DM/DM_16_01_25/30_DM_160125.tex
2017-06-16 09:48:54 +03:00

182 lines
4.5 KiB
TeX

\documentclass[a4paper,12pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015-2016/tools/style/classDS}
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015-2016/2015_2016}
%\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm, bottom=10mm}
% Title Page
\titre{1}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\classe{Cinquième}
\date{1 février 2016}
%\duree{1 heure}
\sujet{30}
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
\typedoc{DM}
\geometry{left=10mm,right=10mm, bottom= 10mm, top=10mm}
%\printanswers
\begin{document}
\maketitle
\ifprintanswers
\begin{center}
\Large Solution
\end{center}
\normalsize
\else
\textbf{Nom - Prénom}
\fi
\begin{questions}
\question Completer ces opérations à trous pour qu'il y est égalité.
\begin{multicols}{2}
\begin{parts}
% Facile
\part $83 + 148 = \quad \cdots \quad + 128$
\begin{solution}
$83 + 148 = 103 + 128 = 231$
\end{solution}
% Multiplications
\part $9 \times 91 = \quad \cdots \quad \times 63$
\begin{solution}
$9 \times 91 = 13 \times 63 = 819$
\end{solution}
% Trou négatif
\part $59 + 46 = \quad \cdots \quad + 176$
\begin{solution}
$59 + 46 = -71 + 176 = 105$
\end{solution}
% Multiplications
\part $19 \times 15 = \quad \cdots \quad + 4$
\begin{solution}
$19 \times 15 = 281 + 4 = 285$
\end{solution}
\end{parts}
\end{multicols}
\question Répondre aux questions en indiquant les calculs effectués.
\begin{parts}
\part Quel nombre multiplié par 5 donne 13?
\begin{solution}
Quand on multiple 5 par $\frac{13}{5} = 2.6$ on obtient $13$.
\[ 5 \times 2.6 = 13 \]
\end{solution}
\ifprintanswers
\else
\begin{minipage}[t]{0.5\textwidth}
Réponse: \dotfill
\\[0.2cm]
.\dotfill
\\
\end{minipage}
\vline
\begin{minipage}[t]{1.3\textwidth}
Calculs
\end{minipage}
\fi
\part Par combien faut-il multiplier $5$ pour obtenir $17$?
\begin{solution}
Quand on multiple 5 par $\frac{17}{5} = 3.4$ on obtient $17$.
\[ 5 \times 3.4 = 17 \]
\end{solution}
\ifprintanswers
\else
\begin{minipage}[t]{0.5\textwidth}
Réponse: \dotfill
\\[0.2cm]
.\dotfill
\\
\end{minipage}
\vline
\begin{minipage}[t]{1.3\textwidth}
Calculs
\end{minipage}
\fi
\part Par combien faut-il multiplier $23$ pour obtenir $9$?
\begin{solution}
Quand on multiple 23 par $\frac{9}{23}$ on obtient $9$.
Multiplier par $2.5555555555555554$ ne convient pas car c'est une valeur approchée. Si on le multiplie par $23$, on n'obtiendra pas exactement $9$.
\end{solution}
\ifprintanswers
\else
\begin{minipage}[t]{0.5\textwidth}
Réponse: \dotfill
\\[0.2cm]
.\dotfill
\\
\end{minipage}
\vline
\begin{minipage}[t]{1.3\textwidth}
Calculs
\end{minipage}
\fi
\end{parts}
\question Faire les calculs suivants en détaillant les étapes.
\begin{parts}
\part $A = 7 + 9 \times 3 = \dotfill$ \\
\begin{solution}
$A = 7 + 9 \times 3 = 7 + 27 = 34$
\end{solution}
\part $B = 2 \times 3 + 7 = \dotfill$ \\
\begin{solution}
$B = 2 \times 3 + 7 = 6 + 7 = 13$
\end{solution}
\part $C = ( 8 + 9 ) \times 7 = \dotfill$ \\
\begin{solution}
$C = ( 8 + 9 ) \times 7 = 17 \times 7 = 119$
\end{solution}
\part $D = ( 4 + 10 ) \times 4 \times 4 + 5 = \dotfill$ \\
\begin{solution}
$D = ( 4 + 10 ) \times 4 \times 4 + 5 = 14 \times 4 \times 4 + 5 = 56 \times 4 + 5 = 224 + 5 = 229$
\end{solution}
\end{parts}
\question Tracer les symétriques (en codant les traits de constructions)
\hspace{-1cm}
\includegraphics[scale=1.0]{./fig/sym}
\end{questions}
\end{document}
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End: