2015-2016/5e/DM/DM_16_01_25/6_DM_160125.tex
2017-06-16 09:48:54 +03:00

182 lines
4.5 KiB
TeX

\documentclass[a4paper,12pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015-2016/tools/style/classDS}
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015-2016/2015_2016}
%\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm, bottom=10mm}
% Title Page
\titre{1}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\classe{Cinquième}
\date{1 février 2016}
%\duree{1 heure}
\sujet{6}
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
\typedoc{DM}
\geometry{left=10mm,right=10mm, bottom= 10mm, top=10mm}
%\printanswers
\begin{document}
\maketitle
\ifprintanswers
\begin{center}
\Large Solution
\end{center}
\normalsize
\else
\textbf{Nom - Prénom}
\fi
\begin{questions}
\question Completer ces opérations à trous pour qu'il y est égalité.
\begin{multicols}{2}
\begin{parts}
% Facile
\part $145 + 117 = \quad \cdots \quad + 85$
\begin{solution}
$145 + 117 = 177 + 85 = 262$
\end{solution}
% Multiplications
\part $6 \times 91 = \quad \cdots \quad \times 42$
\begin{solution}
$6 \times 91 = 13 \times 42 = 546$
\end{solution}
% Trou négatif
\part $77 + 86 = \quad \cdots \quad + 182$
\begin{solution}
$77 + 86 = -19 + 182 = 163$
\end{solution}
% Multiplications
\part $17 \times 13 = \quad \cdots \quad + 4$
\begin{solution}
$17 \times 13 = 217 + 4 = 221$
\end{solution}
\end{parts}
\end{multicols}
\question Répondre aux questions en indiquant les calculs effectués.
\begin{parts}
\part Quel nombre multiplié par 8 donne 25?
\begin{solution}
Quand on multiple 8 par $\frac{25}{8} = 3.125$ on obtient $25$.
\[ 8 \times 3.125 = 25 \]
\end{solution}
\ifprintanswers
\else
\begin{minipage}[t]{0.5\textwidth}
Réponse: \dotfill
\\[0.2cm]
.\dotfill
\\
\end{minipage}
\vline
\begin{minipage}[t]{1.3\textwidth}
Calculs
\end{minipage}
\fi
\part Par combien faut-il multiplier $5$ pour obtenir $17$?
\begin{solution}
Quand on multiple 5 par $\frac{17}{5} = 3.4$ on obtient $17$.
\[ 5 \times 3.4 = 17 \]
\end{solution}
\ifprintanswers
\else
\begin{minipage}[t]{0.5\textwidth}
Réponse: \dotfill
\\[0.2cm]
.\dotfill
\\
\end{minipage}
\vline
\begin{minipage}[t]{1.3\textwidth}
Calculs
\end{minipage}
\fi
\part Par combien faut-il multiplier $23$ pour obtenir $14$?
\begin{solution}
Quand on multiple 23 par $\frac{14}{23}$ on obtient $14$.
Multiplier par $1.6428571428571428$ ne convient pas car c'est une valeur approchée. Si on le multiplie par $23$, on n'obtiendra pas exactement $14$.
\end{solution}
\ifprintanswers
\else
\begin{minipage}[t]{0.5\textwidth}
Réponse: \dotfill
\\[0.2cm]
.\dotfill
\\
\end{minipage}
\vline
\begin{minipage}[t]{1.3\textwidth}
Calculs
\end{minipage}
\fi
\end{parts}
\question Faire les calculs suivants en détaillant les étapes.
\begin{parts}
\part $A = 7 + 8 \times 7 = \dotfill$ \\
\begin{solution}
$A = 7 + 8 \times 7 = 7 + 56 = 63$
\end{solution}
\part $B = 7 \times 5 + 5 = \dotfill$ \\
\begin{solution}
$B = 7 \times 5 + 5 = 35 + 5 = 40$
\end{solution}
\part $C = ( 8 + 8 ) \times 6 = \dotfill$ \\
\begin{solution}
$C = ( 8 + 8 ) \times 6 = 16 \times 6 = 96$
\end{solution}
\part $D = ( 2 + 3 ) \times 2 \times 3 + 9 = \dotfill$ \\
\begin{solution}
$D = ( 2 + 3 ) \times 2 \times 3 + 9 = 5 \times 2 \times 3 + 9 = 10 \times 3 + 9 = 30 + 9 = 39$
\end{solution}
\end{parts}
\question Tracer les symétriques (en codant les traits de constructions)
\hspace{-1cm}
\includegraphics[scale=1.0]{./fig/sym}
\end{questions}
\end{document}
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End: