\documentclass[a4paper,12pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classDS}
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
%\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm, bottom=10mm}
\usepackage{setspace}

% Title Page
\titre{1}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\classe{Cinquième}
\date{11 février 2016}
%\duree{1 heure}
\sujet{17}
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
\typedoc{DM}

%\geometry{left=10mm,right=10mm, bottom= 10mm, top=10mm}

%\printanswers

\begin{document}

\maketitle

\ifprintanswers
    \begin{center}
        \Large Solution
    \end{center}
    \normalsize
\else
    \textbf{Nom - Prénom}
\fi

\vfill

\begin{questions}
    \question Résoudre les problèmes suivants.
    
        \begin{parts}
            \part Le père d'une famille de $ 7$ enfants à fait construire $29$ maisons. Il veut les donner équitablement à tous ces enfants. Comment peut-il faire?
            \begin{solution}
                Il va donner $4$ maisons à chacun de ses enfants et il lui en restera $1$
            \end{solution}
            \part Roukaya a mis dans le four $29$ rangées de $ 7$ gâteaux. Combien de gâteaux a-t-elle mis au four?
            \begin{solution}
                Roukaya a mis $29 \times  7 = 203$ gâteaux au four.
            \end{solution}
            \part Abdallah a $29$\euro qui veut partager entre ces $ 7$ copains. Combien peut-il donner à chacun de ses amis?
            \begin{solution}
                
                
                Abdallah va donner $4.14$\euro à chacun de ses amis et il lui restera $29 - 4.14\times 7 = 0.02$\euro.
            \end{solution}
            \part Un segment mesure $29$ unités. On le partage en $ 7$ parties égales. Combien chaque partie mesure-t-elle exactement?
            \begin{solution}
                Si l'on essaye de faire la division de $29$ par $ 7$, on se rend compte, qu'on ne trouve jamais de reste nul. Aucun nombre décimal ne pourra représenter cette longueur. La longueur d'une seule partie sera $\dfrac{29}{ 7}$ (nombre que l'on ne pourra pas écrire avec des virgules).
            \end{solution}
        \end{parts}
    \question
    Place les points sur le repère puis relie les points qui sont sur la même ligne pour faire apparaitre le message.

    \hspace{-2cm}
    \includegraphics[scale=1]{./fig/message_secret}

\vfill


\end{questions}

\end{document}

%%% Local Variables: 
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End: