Découverte de différentes numérations avec les 6e pour l'année 2017-2018
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:date: 2017-08-26
:modified: 2017-08-29
:authors: Bertrand Benjamin
:category: 6e
:tags: Nombres
:summary: Découverte des numérations préhistoriques, Shadockienne et décimale avec les 6e pour l'année 2017-2018.


Étape 1
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Découverte de la numération préhistorique (base 12) avec les phalanges d'une main.

Bilan avec la correspondance phalange nombre.

On demande comment on pourrait faire plus grand que 12.

Étape 2
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Numération Shadock avec le regroupement en poubelles

On présente la vidéo. Un fiche avec des télés et des Shadocks dedans. On demande d'aider P.Shadocko à `compter les shadocks dans les télé <./teles_shadock_A4.pdf>`_

Si les élèves demandent le vocabulaire pour compter en Shadock on met la met la vidéo à 28-27sec.

Bilan sur cahier de bord avec la numération Shadock et un exemple fait par les élèves.

On peut aussi aller plus loin en proposant aux élèves de faire des exercices 'télé shadocks' pour leurs camarades (`télé shadock vierge <./teles_shadock_vide.pdf>`_)

Pour les fans, on propose un Shadockus 3x3 et 4x4.

Étape 3
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Question de début de séance: Comment faire pour compter à la manière des hommes préhistorique les grands nombres?

On distribue une fiche avec des choses à compter pour qu'ils s'exercent avec leurs mains. Correction au tableau sur les mains projetées.
Bilan sur le cahier de bord.

On distribue les paquets de mains et on continue à compter.

Étape 4
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Compté avec notre numération décimale. 

Tableau type Shadock avec des briques pour retrouver la numération décimale.

Étape 5
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Regroupement d'individus sur une image fortement peuplée.

Étape 6
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Tableau avec des grands nombres où il faut trouver le nombre d'avant et nombre d'après.
Quand les nombres deviennent dure à énoncé, on s'aide du tableau avec le vocabulaire.

Étape 7
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Multiplication par un multiple de 10.
