lafrite/2017-2018
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2017-2018/Notes/601/report_DS9.tex

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Bilan pour DS9 pour les 601
2018-04-23 17:12:24 +00:00
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\title{DS9}
\tribe{601}
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\begin{document}
\maketitle
\small
Liste des élèves absents
\begin{itemize}
\item ANSOYA OILI Naida
\end{itemize}
\tablehead{%
Élèves & Mod & Cher & Rep & Rai & Cal & Com & Con \\ %
}
\begin{supertabular}{c*{7}{c}}
ABDALLAH Laetitia %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ABDALLAH Lina %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ABDILLAH Naib %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ABDOU AHMED Zaher %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ABDOU Samima %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ABOUTOIHI Nasra %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
AHAMADI SAID Aynoudine %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
AHMED Rayna %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
AKIDACHI Youssouf %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ALAWI Naim %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ALI Estein %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ALLAOUI Nissouoiti %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ANDHUME OUSSENI Any %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ANDRE DICK Arson %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ANLI Aboubacar %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ATTOUMANE SAID Onzaïrati %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
ATTOUMANI OUSSENI Arlette %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
BACO Raissa %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
CHARAFOU Bahati %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
CHARF-EDDINE Iyane %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
DAOU Ismaël %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{3} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
HALIFA El -enrif %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
HAMADA Nadjima-sophie %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
HOUMADI Zahara %
& \SignalBar{0} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
IBRAHIM Nasser %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{1} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{2} %
& \SignalBar{} %
& \SignalBar{} %
% ----
\\
\end{supertabular}
\pagebreak
\pagebreak
\normalsize
\maketitle
ABDALLAH Laetitia
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ABDALLAH Lina
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ABDILLAH Naib
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ABDOU AHMED Zaher
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ABDOU Samima
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ABOUTOIHI Nasra
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AHAMADI SAID Aynoudine
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AHMED Rayna
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AKIDACHI Youssouf
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{3}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ALAWI Naim
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ALI Estein
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{3}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ALLAOUI Nissouoiti
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ANDHUME OUSSENI Any
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{3}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ANDRE DICK Arson
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ANLI Aboubacar
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ATTOUMANE SAID Onzaïrati
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ATTOUMANI OUSSENI Arlette
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BACO Raissa
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
CHARAFOU Bahati
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{3}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
CHARF-EDDINE Iyane
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
DAOU Ismaël
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{3}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
HALIFA El -enrif
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
HAMADA Nadjima-sophie
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
HOUMADI Zahara
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
IBRAHIM Nasser
\hfill
\begin{itemize}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et mesures}\\
\hline
\Rep 1 Mesurer un angle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 Tracer parallèle & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Reconnaître éléments géométrie & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - L'heure}\\
\hline
\Cher 1 Lire l'heure & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 2 Placer l'heure & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Longueur d'un pas}\\
\hline
\Cher a Placer dans le tableau & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Mod b-c Convertir les pas en cm & %
\RepLevel{2} \\
\hline
\Rep d Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Taille des élèves}\\
\hline
\Cal 1 Comparer les décimaux & %
\RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 Ranger en ordre croissant & %
\RepLevel{1} \\
\hline
\Rep 3 et 4 Changer l'unité & %
\RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\end{document}
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%%% TeX-master: "master"
%%% End:
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