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\documentclass[a5paper,12pt]{article}
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\title{DS1 mise en jambe}
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\tribe{302}
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\date{}
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\maketitle
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ABDALLAH ALLAOUI Taiassima
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 1 \\
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2 Suivre programme de calculs& 2 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 2 \\
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Manipuler les grandeurs& 2 \\
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Mener à bien les calculs& 3 \\
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Rédaction& 2 \\
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{'Cher': 2, 'Rai': 2, 'Cal': 1, 'Com': 2}
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ADANI Ismou
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 2 \\
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2 Suivre programme de calculs& 2 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& 1 \\
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 2 \\
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Manipuler les grandeurs& 2 \\
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Mener à bien les calculs& 1 \\
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Rédaction& 1 \\
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{'Cher': 2, 'Rai': 2, 'Cal': 1, 'Com': 1}
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AHAMADA Dhoulkamal
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 3 \\
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2 Suivre programme de calculs& 0 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 0 \\
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Manipuler les grandeurs& 0 \\
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Mener à bien les calculs& 0 \\
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Rédaction& 1 \\
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{'Cher': 2, 'Rai': 0, 'Cal': 0, 'Com': 1}
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AHAMADI Asbahati
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 3 \\
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2 Suivre programme de calculs& 3 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 3 \\
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Manipuler les grandeurs& 3 \\
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Mener à bien les calculs& 3 \\
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Rédaction& 3 \\
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{'Cher': 3, 'Rai': 3, 'Cal': 2, 'Com': 3}
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AHAMADI OUSSENI Ansufiddine
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 1 \\
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2 Suivre programme de calculs& 2 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 0 \\
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Manipuler les grandeurs& 0 \\
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Mener à bien les calculs& 1 \\
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Rédaction& 1 \\
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{'Cher': 1, 'Rai': 0, 'Cal': 1, 'Com': 1}
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AHAMED Fayadhi
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 3 \\
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2 Suivre programme de calculs& 2 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 2 \\
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Manipuler les grandeurs& 1 \\
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Mener à bien les calculs& 1 \\
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Rédaction& 2 \\
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{'Cher': 2, 'Rai': 1, 'Cal': 1, 'Com': 2}
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AHMED SAID Hadaïta
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 2 \\
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2 Suivre programme de calculs& 2 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& 2 \\
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 3 \\
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Manipuler les grandeurs& 3 \\
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Mener à bien les calculs& 2 \\
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Rédaction& 3 \\
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{'Cher': 2, 'Rai': 3, 'Cal': 2, 'Com': 3}
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ALI MADI Anissa
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 3 \\
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2 Suivre programme de calculs& 1 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 2 \\
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Manipuler les grandeurs& 3 \\
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Mener à bien les calculs& 3 \\
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Rédaction& 2 \\
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{'Cher': 2, 'Rai': 3, 'Cal': 1, 'Com': 2}
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ALI Raydel
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 2 \\
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2 Suivre programme de calculs& 1 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& 2 \\
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\vfill
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 2 \\
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Manipuler les grandeurs& 2 \\
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Mener à bien les calculs& 3 \\
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Rédaction& 2 \\
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\end{center}
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{'Cher': 2, 'Rai': 2, 'Cal': 2, 'Com': 2}
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ATTOUMANE ALI Fatima
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 1 \\
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2 Suivre programme de calculs& 2 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 0 \\
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Manipuler les grandeurs& 0 \\
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Mener à bien les calculs& 1 \\
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Rédaction& 0 \\
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\end{center}
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{'Cher': 1, 'Rai': 0, 'Cal': 1, 'Com': 0}
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\pagebreak
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|
BACHIROU Elzame
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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|
1 Lecture du thermomètre& 3 \\
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2 Suivre programme de calculs& 0 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 1 \\
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Manipuler les grandeurs& . \\
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Mener à bien les calculs& . \\
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Rédaction& 1 \\
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\end{center}
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{'Cher': 2, 'Rai': 0, 'Cal': 0, 'Com': 1}
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BINALI Zalida
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 2 \\
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2 Suivre programme de calculs& 3 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\vfill
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& . \\
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Manipuler les grandeurs& . \\
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Mener à bien les calculs& . \\
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Rédaction& 2 \\
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\end{center}
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{'Cher': 1, 'Rai': 0, 'Cal': 1, 'Com': 2}
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BOINA Abdillah mze limassi
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 2 \\
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2 Suivre programme de calculs& 3 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\end{tabular}
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\vfill
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 2 \\
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Manipuler les grandeurs& 3 \\
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Mener à bien les calculs& 3 \\
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\hline
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Rédaction& 2 \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
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\end{center}
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{'Cher': 2, 'Rai': 3, 'Cal': 2, 'Com': 2}
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BOUDRA Zaankidine
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 0 \\
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2 Suivre programme de calculs& 1 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\end{tabular}
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\vfill
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& . \\
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Décomposer le problème& . \\
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Manipuler les grandeurs& . \\
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Mener à bien les calculs& . \\
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\hline
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Rédaction& . \\
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\end{tabular}
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\vfill
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\end{center}
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{'Cher': 0, 'Rai': 0, 'Cal': 0, 'Com': 0}
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HALADI Asna
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 2 \\
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|
2 Suivre programme de calculs& 1 \\
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\hline
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|
2.c Renverser un programme de calculs& 2 \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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\hline
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|
Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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\hline
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|
Décomposer le problème& 3 \\
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\hline
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|
Manipuler les grandeurs& 3 \\
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\hline
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|
Mener à bien les calculs& 3 \\
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\hline
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|
Rédaction& 3 \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
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\end{center}
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{'Cher': 2, 'Rai': 3, 'Cal': 2, 'Com': 3}
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\pagebreak
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HALIDI Soibrata
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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\hline
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|
1 Lecture du thermomètre& 0 \\
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|
2 Suivre programme de calculs& 2 \\
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\hline
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|
2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
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|
\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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\hline
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|
Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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\hline
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|
Décomposer le problème& 1 \\
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\hline
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Manipuler les grandeurs& 0 \\
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\hline
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|
Mener à bien les calculs& 1 \\
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\hline
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|
Rédaction& 2 \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
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\end{center}
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|
{'Cher': 1, 'Rai': 0, 'Cal': 1, 'Com': 2}
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\pagebreak
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HAMEDALY Doulkifly
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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\hline
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1 Lecture du thermomètre& 0 \\
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\hline
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|
2 Suivre programme de calculs& 0 \\
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\hline
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|
2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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\hline
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Lire le tableau et le graphique& 0 \\
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\hline
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Décomposer le problème& 1 \\
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\hline
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Manipuler les grandeurs& 1 \\
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\hline
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|
Mener à bien les calculs& 2 \\
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\hline
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|
Rédaction& 1 \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
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\end{center}
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{'Cher': 0, 'Rai': 1, 'Cal': 0, 'Com': 1}
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IBRAHIM Nassur
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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\hline
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1 Lecture du thermomètre& 2 \\
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\hline
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|
2 Suivre programme de calculs& 2 \\
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\hline
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|
2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
|
||
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|
\begin{tabular}{|c|c|}
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||
|
|
\hline
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|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
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|
\hline
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||
|
|
|
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|
|
Lire le tableau et le graphique& 3 \\
|
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\hline
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|
Décomposer le problème& 2 \\
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|
|
\hline
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||
|
|
Manipuler les grandeurs& 1 \\
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|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& 2 \\
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|
|
\hline
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|
|
Rédaction& 1 \\
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|
|
\hline
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\end{tabular}
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\vfill
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|
|
\end{center}
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{'Cher': 2, 'Rai': 1, 'Cal': 1, 'Com': 1}
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\pagebreak
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|
INOUSSA Anchoura
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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\hline
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|
1 Lecture du thermomètre& 3 \\
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\hline
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|
2 Suivre programme de calculs& . \\
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\hline
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|
2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
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||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
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|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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\hline
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|
|
Décomposer le problème& 1 \\
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\hline
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|
Manipuler les grandeurs& 2 \\
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\hline
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||
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|
Mener à bien les calculs& 1 \\
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\hline
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|
Rédaction& 2 \\
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\hline
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\end{tabular}
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\vfill
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||
|
|
\end{center}
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||
|
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|
{'Cher': 2, 'Rai': 2, 'Cal': 0, 'Com': 2}
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\pagebreak
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|
MOHAMED Nadia
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\hline
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|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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\hline
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|
1 Lecture du thermomètre& 3 \\
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\hline
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|
2 Suivre programme de calculs& 0 \\
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\hline
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|
|
2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
|
||
|
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\hline
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||
|
|
\end{tabular}
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|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
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|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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\hline
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|
Lire le tableau et le graphique& . \\
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\hline
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|
Décomposer le problème& . \\
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\hline
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|
Manipuler les grandeurs& . \\
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\hline
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|
Mener à bien les calculs& . \\
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\hline
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|
Rédaction& . \\
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\hline
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\end{tabular}
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\end{center}
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|
{'Cher': 1, 'Rai': 0, 'Cal': 0, 'Com': 0}
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\pagebreak
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|
MOUHOUDHOIRE Izak
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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|
|
1 Lecture du thermomètre& 3 \\
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\hline
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|
|
2 Suivre programme de calculs& 0 \\
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\hline
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|
|
2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
|
||
|
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\hline
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|
\end{tabular}
|
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|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
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|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
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|
|
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|
Lire le tableau et le graphique& 0 \\
|
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|
\hline
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|
|
Décomposer le problème& . \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& . \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& . \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& . \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
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\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
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|
|
{'Cher': 1, 'Rai': 0, 'Cal': 0, 'Com': 0}
|
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\pagebreak
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|
|
MOUSSRI Bakari
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\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
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|
\hline
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|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
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|
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|
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|
1 Lecture du thermomètre& 0 \\
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\hline
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2 Suivre programme de calculs& 0 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 1 \\
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Manipuler les grandeurs& 1 \\
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Mener à bien les calculs& 1 \\
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Rédaction& 1 \\
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\end{center}
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{'Cher': 1, 'Rai': 1, 'Cal': 0, 'Com': 1}
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\pagebreak
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SAÏD Fatoumia
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 1 \\
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2 Suivre programme de calculs& 3 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& 0 \\
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 3 \\
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Manipuler les grandeurs& 3 \\
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Mener à bien les calculs& 2 \\
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Rédaction& 2 \\
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{'Cher': 2, 'Rai': 3, 'Cal': 1, 'Com': 2}
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\pagebreak
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SAKOTRA Claudiana
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\begin{center}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 3 \\
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2 Suivre programme de calculs& 2 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& 1 \\
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& . \\
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Décomposer le problème& . \\
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Manipuler les grandeurs& . \\
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Mener à bien les calculs& . \\
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Rédaction& 1 \\
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\end{center}
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{'Cher': 1, 'Rai': 0, 'Cal': 1, 'Com': 1}
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\pagebreak
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TOUFAIL Salahou
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
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1 Lecture du thermomètre& 2 \\
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2 Suivre programme de calculs& 1 \\
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2.c Renverser un programme de calculs& . \\
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\begin{tabular}{|c|c|}
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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
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Lire le tableau et le graphique& 3 \\
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Décomposer le problème& 3 \\
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Manipuler les grandeurs& 3 \\
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Mener à bien les calculs& 3 \\
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Rédaction& 3 \\
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\end{center}
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{'Cher': 2, 'Rai': 3, 'Cal': 1, 'Com': 3}
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\pagebreak
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