2017-2018/3e/Gestion_donnees/Fonctions_affines/Duree_exo.tex

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TeX
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\documentclass[a4paper,12pt]{article}
\usepackage{myXsim}
\title{Exercices sur la durée}
\tribe{Troisième}
\date{Avril 2018}
\pagestyle{empty}
\begin{document}
\begin{exercise}[subtitle={Un peu de géométrie? \Mod \Cal}]
On veut comparer l'aire des deux figures ci-dessous en faisant varierla valeur de $x$.
\hspace{-1cm}
\includegraphics[scale=0.7]{./fig/rect_trapeze}
\begin{enumerate}
\item Quelle figure à la plus grande surface quand $x$ vaut 4?
\item Quelle figure à la plus grande surface quand $x$ vaut 1?
\item Pour chaque figure, proposer une fonction permettant de tranformer x en l'aire.
\item Proposer à l'aide du tableur, une façon de savoir à partir de quel valeur de $x$ la première figure a une plus grande aire que la deuxième.
\end{enumerate}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Salaires \Mod \Rai}]
Jean, Faïza et Bob fabriquent tous les 3 des jouets mais ne sont pas payé de la même façons.
\begin{itemize}
\item Jean a un salaire fixe de 1500\euro par mois.
\item Faïza a un salaire de 1000\euro augmenté d'une prime de 4\euro par jouet qu'il a frabriqué.
\item Bob a un salaire de 500\euro mais a une prime de 7\euro par jouet.
\end{itemize}
Qui est le mieux payé des 3?
\end{exercise}
\vfill
\printexercise{exercise}{1}
\printexercise{exercise}{2}
\vfill
\end{document}
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