From 1a2c715eb734d11be6be96b13439cc15b0f6ca8a Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Bertrand Benjamin Date: Thu, 19 Oct 2017 10:39:07 +0300 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?Pr=C3=A9paration=20de=20la=20P2=20pour=20les=20?= =?UTF-8?q?6e=20avec=20Nico?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- .../Parallele_perpendiculaire/index.rst | 39 +++++++++++ 6e/Geometrie/Programme_construction/index.rst | 31 +++++++++ .../Proportionnalite1/index.rst | 43 ++++++++++++ 6e/Unites/Decimaux_fractions/index.rst | 44 +++++++++++++ 6e/Unites/Poids_fraction/index.rst | 65 +++++++++++++++++++ 6e/index.rst | 12 ++-- 6 files changed, 228 insertions(+), 6 deletions(-) create mode 100644 6e/Geometrie/Parallele_perpendiculaire/index.rst create mode 100644 6e/Geometrie/Programme_construction/index.rst create mode 100644 6e/Nombres_Calculs/Proportionnalite1/index.rst create mode 100644 6e/Unites/Decimaux_fractions/index.rst create mode 100644 6e/Unites/Poids_fraction/index.rst diff --git a/6e/Geometrie/Parallele_perpendiculaire/index.rst b/6e/Geometrie/Parallele_perpendiculaire/index.rst new file mode 100644 index 0000000..ff86f11 --- /dev/null +++ b/6e/Geometrie/Parallele_perpendiculaire/index.rst @@ -0,0 +1,39 @@ +Tracer des droites perpendiculaires et parallèles avec les 6e pour l'année 2017-2018 +#################################################################################### + +:date: 2017-10-19 +:modified: 2017-10-19 +:authors: Bertrand Benjamin +:category: 6e +:tags: Géométrie, Algorithme +:summary: Tracer des droites parallèles et perpendiculaires avec les 6e pour l'année 2017-2018. + + +Étape 1 +======= + +24h du Mans tracer des perpendiculaires. + +/!\ à préparer + +On termine avec un mot sur les droites parallèles. + +Bilan: propriété sur le lien entre perpendiculaire et parallèle. + +Étape 2 +======= + +Tracer trop de parallèles. + +/!\ à préparer + +Évoquer l'illusion d'optique. + +Étape 3 +======= + +Amélioration de la méthode pour tracer des parallèles. + +Application sur des exemples plus compliqués. + +/!\ à préparer diff --git a/6e/Geometrie/Programme_construction/index.rst b/6e/Geometrie/Programme_construction/index.rst new file mode 100644 index 0000000..64c867a --- /dev/null +++ b/6e/Geometrie/Programme_construction/index.rst @@ -0,0 +1,31 @@ +Suivre un programme de construction géométrique avec les 6e pour l'année 2017-2018 +################################################################################## + +:date: 2017-10-19 +:modified: 2017-10-19 +:authors: Bertrand Benjamin +:category: 6e +:tags: Géométrie, Algorithme +:summary: Suivre et écrire un programme de construction avec les 6e pour l'année 2017-2018. + + +Étape 1 +======= + +Bonne figure en suivant algo de construction. + +Le dernier aucune bonne réponse les élèves doivent faire le juste. + +Bilan: vocabulaire point, segment, droite, cercle, rayon, diamètre. + +Étape 2 +======= + +Suivre un programme de construction avec géogébra. + +Bilan: pgm de construction avec la BD à côté. + +Étape 3 +======= + +Petit livret à transmettre. diff --git a/6e/Nombres_Calculs/Proportionnalite1/index.rst b/6e/Nombres_Calculs/Proportionnalite1/index.rst new file mode 100644 index 0000000..4302b0f --- /dev/null +++ b/6e/Nombres_Calculs/Proportionnalite1/index.rst @@ -0,0 +1,43 @@ +Initiation à la proportionnalité avec les 6e pour l'année 2017-2018 +################################################################### + +:date: 2017-10-19 +:modified: 2017-10-19 +:authors: Bertrand Benjamin +:category: 6e +:tags: Opérations, Proportionnalite +:summary: Initiation aux situations de proportionnalité avec les 6e pour l'année 2017-2018. + + +Étape 1 +======= + +Banque de problèmes simples. Mise en place des stratégies. + +/!\ à faire + +Bilan: les bonnes réponses bien rédigées des élèves. + +Étape 2 +======= + +Perturbation de la situation de la proportionnalité. Certains problèmes ne peuvent pas avoir de réponses. + +/!\ à faire + +Étape 3 +======= + +/!\ à faire +Nouvelle banque d'exercices, attention aux situations non proportionnelles!! +On ne parle pas de proportionnalité encore. + +/!\ à faire +La correction est reportée sur le cahier de bord avec l'introduction de la notion de grandeurs et de proportionnalité. + +Étape 4 +======= + +/!\ à faire +Banque d'exercices sur la durée. + diff --git a/6e/Unites/Decimaux_fractions/index.rst b/6e/Unites/Decimaux_fractions/index.rst new file mode 100644 index 0000000..3424b4c --- /dev/null +++ b/6e/Unites/Decimaux_fractions/index.rst @@ -0,0 +1,44 @@ +Mesurer des poids et comparer les fractions avec les 6e pour l'année 2017-2018 +############################################################################## + +:date: 2017-10-19 +:modified: 2017-10-19 +:authors: Bertrand Benjamin +:category: 6e +:tags: Décimaux, Fractions +:summary: Introduction aux nombres décimaux à partir des fractions avec les 6e pour l'année 2017-2018. + + +Étape 1 +======= + +Abscisses de points et règles graduées. Tous les abscisses tombent sur des dixièmes sauf un pour introduire les centièmes. + +/!\ à faire + +Bilan: On donne l'abscisse de certain points avec les dixièmes et on introduit les nombres décimaux. + +Étape 2 +======= + +/!\ à faire +Dessin mystère avec des décimaux, des dixièmes, des centièmes... + +/!\ à faire +Bilan: passer des dixièmes et des centièmes à l'unité ou autres. + +Étape 3 +======= + +Égalité entre fractions à trous à compléter. +Décomposition décimaux-fractions. + +À faire évoluer vers l'égalité entre les décimaux. + +Bilans: égalité entre décimaux. + +Étape 4 +======= + +/!\ à faire +Applications/problèmes avec différentes unités (distance, prix...) diff --git a/6e/Unites/Poids_fraction/index.rst b/6e/Unites/Poids_fraction/index.rst new file mode 100644 index 0000000..324d372 --- /dev/null +++ b/6e/Unites/Poids_fraction/index.rst @@ -0,0 +1,65 @@ +Mesurer des poids et comparer les fractions avec les 6e pour l'année 2017-2018 +############################################################################## + +:date: 2017-10-19 +:modified: 2017-10-19 +:authors: Bertrand Benjamin +:category: 6e +:tags: Unité, Fractions +:summary: Mesurer des poids en utilisant les fractions pour trouver des relations entre les fractions avec les 6e pour l'année 2017-2018. + + +/!\ Construire des poids et des fractions de poids sans liens avec leurs volumes. + +Étape 1 +======= + +Chaque groupe a une balance et un sac avec des ballons de poids. On demande à chaque équipe de nous dire qui a la trousse la plus lourde. + +Les élèves doivent découvrir comment utiliser la balance et s'approprier fractions de poids. Ils doivent être désorienté car les poids ne correspondent pas à leurs volumes. + +Bilan de synthèse sur comment mesurer un poids avec une balance. On appuie sur la nécessité de vérifier l'homogénéité des poids. + +/!\ dessin avec des balances. + +Étape 2 +======= + +Mesurer le poids d'un objet commun et calibré pour être précisément pesé avec nos unités et nos fractions. + +L'objet sera une bouteille remplie d'eau ou de sable. + +Bilan on compare les différentes réponses en fonction écriture de chacun. Et on introduit le signe égalité. + +/!\ 8 bouteilles avec 2 poids différents. + +Étape 3 +======= + +Comparaison et conversion des fractions de poids entre elles. + +/!\ Questionnaire où l'on mesure les fractions d'unité de poids avec d'autres fractions. + +Bilan: égalités entre fractions. + +Étape 4 +======= + +Calculs à trous avec les fractions d'unités. Le but étant de petit à petit arrêter d'utiliser la balance. Faire sur la durée. + +/!\ Fiche à faire + +Étape 5 +======= + +Unités de poids communes et tableau de conversion. + +/!\ Bilan le tableau de conversion à remplir. + +Étape 6 +======= + +Problèmes sur les 4 opérations sur les poids + +/!\ à faire + diff --git a/6e/index.rst b/6e/index.rst index 21271c4..ea9f939 100644 --- a/6e/index.rst +++ b/6e/index.rst @@ -2,7 +2,7 @@ Déroulement de l'année 2017-2018 avec les 6e ############################################ :date: 2017-08-24 -:modified: 2017-09-26 +:modified: 2017-10-19 :authors: Bertrand Benjamin :category: 6e :tags: Progression @@ -40,11 +40,11 @@ On terminera la période par une tache complexe sur `le trajet en métro <./Tach Période 2 --------- -- U: Mesurer un poids et poursuite des fractions -- G: Programme de construction -- N: Proportionnalité 1 -- G: Parallèles et perpendiculaires -- U: Mesurer une longueur et décimaux +- U: `Mesurer un poids et poursuite des fractions <./Unites/Poids_fraction/>`_ (Nico) +- G: `Programme de construction <./Geometrie/Programme_construction/>`_ (Benji) +- N: `Proportionnalité 1 <./Nombres_Calculs/Proportionnalite1/>`_ (Benji) +- G: `Parallèles et perpendiculaires <./Geometrie/Parallele_perpendiculaire/>`_ (Nico) +- U: `Mesurer une longueur et décimaux <./Unites/Decimaux_fractions/>`_ (Benji) Période 3 ---------