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@@ -2,7 +2,7 @@ Découverte de différentes numérations avec les 6e pour l'année 2017-2018
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 :date: 2017-08-26
-:modified: 2017-08-26
+:modified: 2017-08-28
 :authors: Bertrand Benjamin
 :category: 6e
 :tags: Nombres
@@ -14,34 +14,50 @@ Découverte de différentes numérations avec les 6e pour l'année 2017-2018
 
 Découverte de la numération préhistorique (base 12) avec les phalanges d'une main.
 
+Bilan avec la correspondance phalange nombre.
+
+On demande comment on pourrait faire plus grand que 12.
+
 Étape 2
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 Numération Shadock avec le regroupement en poubelles
 
-Conversion d'un nombre Shadock en nombre décimal (et inversement).
+On présente la vidéo. Un fiche avec des télés et des Shadocks dedans. On demande d'aider P.Shadocko à compter les shadocks.
+
+Si les élèves demandent le vocabulaire pour compter en Shadock on met la met la vidéo à 28-27sec.
+
+Bilan sur cahier de bord avec la numération Shadock et un exemple fait par les élèves.
+
+Pour les fans, on propose un Shadockus 3x3 et 4x4.
 
 Étape 3
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-Retour à la numération préhistorique mais avec les phalanges des deux mains.
+Question de début de séance: Comment faire pour compter à la manière des hommes préhistorique les grands nombres?
 
-Utilisation d'images fortement peuplées pour mettre en évidence l'utilité du groupement.
+On distribue une fiche avec des choses à compter pour qu'ils s'exercent avec leurs mains. Correction au tableau sur les mains projetées.
+Bilan sur le cahier de bord.
+
+On distribue les paquets de mains et on continue à compter.
 
 Étape 4
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-Conversion base 12 et décimaux.
+Compté avec notre numération décimale. 
+
+Tableau type Shadock avec des briques pour retrouver la numération décimale.
 
 Étape 5
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-Compté avec notre numération décimale. Regroupement d'individus sur une image fortement peuplée.
+Regroupement d'individus sur une image fortement peuplée.
 
 Étape 6
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-Introduction des grands nombres: successeur, précédent, comparaison et vocabulaire.
+Tableau avec des grands nombres où il faut trouver le nombre d'avant et nombre d'après.
+Quand les nombres deviennent dure à énoncé, on s'aide du tableau avec le vocabulaire.
 
 Étape 7
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