diff --git a/Notes/302/Analyse DS5.ipynb b/Notes/302/Analyse DS5.ipynb new file mode 100644 index 0000000..9011372 --- /dev/null +++ b/Notes/302/Analyse DS5.ipynb @@ -0,0 +1,1407 @@ +{ + "cells": [ + { + "cell_type": "markdown", + "metadata": {}, + "source": [ + "# Analyse du ds 5 pour les 302" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 1, + "metadata": { + "collapsed": true + }, + "outputs": [], + "source": [ + "import sqlite3\n", + "import pandas as pd\n", + "import numpy as np\n", + "from math import ceil\n", + "import seaborn as sns\n", + "import matplotlib.pyplot as plt\n", + "%matplotlib inline\n", + "from pprint import pprint" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 2, + "metadata": { + "collapsed": true + }, + "outputs": [], + "source": [ + "from repytex.tools.evaluation import Evaluation" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 3, + "metadata": { + "collapsed": true + }, + "outputs": [], + "source": [ + "db = \"../recopytex.db\"\n", + "conn = sqlite3.connect(db)\n", + "c = conn.cursor()" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 4, + "metadata": {}, + "outputs": [ + { + "name": "stdout", + "output_type": "stream", + "text": [ + "La tribu des 302 (id = 1)\n" + ] + } + ], + "source": [ + "tribe_name = \"302\"\n", + "tribe_id = c.execute(\"SELECT id from tribe WHERE tribe.name == ?\", (tribe_name,)).fetchone()[0]\n", + "print(f\"La tribu des {tribe_name} (id = {tribe_id})\")" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 5, + "metadata": {}, + "outputs": [ + { + "name": "stdout", + "output_type": "stream", + "text": [ + "Liste des évaluations:\n", + " - DS1 mise en jambe (id = 1)\n", + " - DS2 (id = 5)\n", + " - Pyramide de pièces (id = 8)\n", + " - DS3 (id = 10)\n", + " - DM noel (id = 14)\n", + " - DS4 (id = 16)\n", + " - DNB blanc1 (id = 21)\n", + " - DS5 (id = 29)\n", + " - Téléphérique (id = 30)\n" + ] + } + ], + "source": [ + "evals = c.execute(\"SELECT id, name from eval WHERE eval.tribe_id == ?\", (tribe_id,))\n", + "print(\"Liste des évaluations:\")\n", + "for e in evals:\n", + " print(f\" - {e[1]} (id = {e[0]})\")" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 81, + "metadata": {}, + "outputs": [ + { + "data": { + "text/plain": [ + "" + ] + }, + "execution_count": 81, + "metadata": {}, + "output_type": "execute_result" + } + ], + "source": [ + "ev_id = 29\n", + "ev = Evaluation.from_sqlite(ev_id, conn)\n", + "ev" + ] + }, + { + "cell_type": "markdown", + "metadata": {}, + "source": [ + "## Il semble qu'il y est des doublons" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 82, + "metadata": { + "collapsed": true + }, + "outputs": [], + "source": [ + "q_sc_df = ev.sc_df.set_index(\"id\")" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 83, + "metadata": {}, + "outputs": [ + { + "data": { + "text/plain": [ + "Index(['question_id', 'student_id', 'value'], dtype='object')" + ] + }, + "execution_count": 83, + "metadata": {}, + "output_type": "execute_result" + } + ], + "source": [ + "q_sc_df.columns" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 84, + "metadata": {}, + "outputs": [ + { + "data": { + "text/plain": [ + "question_id 2285\n", + "student_id 2285\n", + "value 2285\n", + "dtype: int64" + ] + }, + "execution_count": 84, + "metadata": {}, + "output_type": "execute_result" + } + ], + "source": [ + "q_sc_df.count()" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 85, + "metadata": {}, + "outputs": [ + { + "data": { + "text/html": [ + "
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id
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id
10616327262
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64523331323MOUSSRIBakariNone1331101102ComPrésentationPrésentation de la copie
64624331324SAÏDFatoumiaNone1331101102ComPrésentationPrésentation de la copie
64725331325SAKOTRAClaudianaNone1331101102ComPrésentationPrésentation de la copie
64826331326TOUFAILSalahouNone1331101102ComPrésentationPrésentation de la copie
64976331376IbrahimChaharzadeNone1331101102ComPrésentationPrésentation de la copie
\n", + "
" + ], + "text/plain": [ + " student_id question_id value id name_st surname_st mail_st \\\n", + "645 23 331 3 23 MOUSSRI Bakari \n", + "646 24 331 3 24 SAÏD Fatoumia \n", + "647 25 331 3 25 SAKOTRA Claudiana \n", + "648 26 331 3 26 TOUFAIL Salahou \n", + "649 76 331 3 76 Ibrahim Chaharzade \n", + "\n", + " commment_st tribe_id id_q name_q score_rate_q is_leveled_q \\\n", + "645 None 1 331 10 1 \n", + "646 None 1 331 10 1 \n", + "647 None 1 331 10 1 \n", + "648 None 1 331 10 1 \n", + "649 None 1 331 10 1 \n", + "\n", + " exercise_id competence_q domain_q comment_q \n", + "645 102 Com Présentation Présentation de la copie \n", + "646 102 Com Présentation Présentation de la copie \n", + "647 102 Com Présentation Présentation de la copie \n", + "648 102 Com Présentation Présentation de la copie \n", + "649 102 Com Présentation Présentation de la copie " + ] + }, + "execution_count": 97, + "metadata": {}, + "output_type": "execute_result" + } + ], + "source": [ + "q_sc_df = q_sc_df.merge(q_df, left_on=\"question_id\", right_on=\"id\", suffixes=(\"\", \"_q\"))\n", + "q_sc_df.tail()" + ] + }, + { + "cell_type": "markdown", + "metadata": {}, + "source": [ + "Calcul des notes" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 98, + "metadata": { + "collapsed": true + }, + "outputs": [], + "source": [ + "q_sc_df[\"value_no_dot\"] = q_sc_df[\"value\"].replace('.', 0)" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 99, + "metadata": { + "collapsed": true + }, + "outputs": [], + "source": [ + "q_sc_df[\"mark\"] = q_sc_df[\"score_rate_q\"] * q_sc_df[\"value_no_dot\"] / 3" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 100, + "metadata": {}, + "outputs": [ + { + "data": { + "text/plain": [ + "Index(['student_id', 'question_id', 'value', 'id', 'name_st', 'surname_st',\n", + " 'mail_st', 'commment_st', 'tribe_id', 'id_q', 'name_q', 'score_rate_q',\n", + " 'is_leveled_q', 'exercise_id', 'competence_q', 'domain_q', 'comment_q',\n", + " 'value_no_dot', 'mark'],\n", + " dtype='object')" + ] + }, + "execution_count": 100, + "metadata": {}, + "output_type": "execute_result" + } + ], + "source": [ + "q_sc_df.columns" + ] + }, + { + "cell_type": "code", + "execution_count": 101, + "metadata": {}, + "outputs": [ + { + "data": { + "text/html": [ + "
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295126.666667
96104.666667
97179.666667
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2ADANIIsmou10060.333333
4AHAMADIAsbahati10043.666667
5AHAMADI OUSSENIAnsufiddine10025.000000
6AHAMEDFayadhi10031.666667
7AHMED SAIDHadaïta10062.000000
8ALI MADIAnissa10077.666667
9ALIRaydel10062.333333
10ATTOUMANE ALIFatima10042.000000
11BACHIROUElzame10021.666667
12BINALIZalida10063.000000
13BOINAAbdillah Mze Limassi10069.333333
14BOUDRAZaankidine10035.666667
15BOURAKayssoiria10044.000000
16HALADIAsna10068.666667
17HALIDISoibrata10037.333333
18HAMEDALYDoulkifly10034.666667
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21MOHAMEDNadia10051.666667
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23MOUSSRIBakari10024.000000
24SAÏDFatoumia10058.333333
25SAKOTRAClaudiana10052.666667
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+\bottomrule +\endlastfoot +ABDALLAH ALLAOUI Taiassima & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ +ADANI Ismou & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ +AHAMADI Asbahati & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ +AHAMADI OUSSENI Ansufiddine & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ +AHAMED Fayadhi & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ +AHMED SAID Hadaïta & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} \\ +ALI MADI Anissa & \SignalBar{2} & \SignalBar{3} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} \\ +ALI Raydel & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ +ATTOUMANE ALI Fatima & 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\RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} 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\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +AHAMADI Asbahati + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +AHAMADI OUSSENI Ansufiddine + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +AHAMED Fayadhi + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +AHMED SAID Hadaïta + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ALI MADI Anissa + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ALI Raydel + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ATTOUMANE ALI Fatima + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +BACHIROU Elzame + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +BINALI Zalida + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +BOINA Abdillah mze limassi + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +BOUDRA Zaankidine + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +BOURA Kayssoiria + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +HALADI Asna + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +HALIDI Soibrata + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +HAMEDALY Doulkifly + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +IBRAHIM Nassur + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +MOHAMED Nadia + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +MOUHOUDHOIRE Izak + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +MOUSSRI Bakari + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +SAÏD Fatoumia + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +SAKOTRA Claudiana + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +TOUFAIL Salahou + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +IBRAHIM Chaharzade + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + \hline + + \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + \hline + + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + \hline + + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + \hline + + \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com Rédaction & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + \hline + + \Cher Découpage du problème & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai Suite logique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + + + +\end{document} + +%%% Local Variables: +%%% mode: latex +%%% TeX-master: "master" +%%% End: diff --git a/Notes/306/report_DS 5.pdf b/Notes/306/report_DS 5.pdf new file mode 100644 index 0000000..76482ba Binary files /dev/null and b/Notes/306/report_DS 5.pdf differ diff --git a/Notes/306/report_DS 5.tex b/Notes/306/report_DS 5.tex new file mode 100644 index 0000000..e6bda80 --- /dev/null +++ b/Notes/306/report_DS 5.tex @@ -0,0 +1,2031 @@ +\documentclass[a4paper,12pt]{article} +\usepackage{myXsim} + +\usepackage{booktabs} +\usepackage{longtable} + +\usepackage{geometry} +\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm} + +\renewcommand{\arraystretch}{1.5} +\setlength{\columnseprule}{0pt} + +\title{DS 5} +\tribe{306} +\date{} + + +\begin{document} + +\maketitle + +Compétences évaluées +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher + \item \Cal Calculer + \item \Rep Représenter + \item \Rai Raisonner + \item \Com Communiquer +\end{itemize} + +\begin{longtable}{llllll} +\toprule +{} & \multicolumn{5}{l}{level} \\ +competence & Cher & Rep & Rai & Cal & Com \\ +fullname & & & & & \\ +\midrule +\endhead +\midrule +\multicolumn{3}{r}{{Continued on next page}} \\ +\midrule +\endfoot + +\bottomrule +\endlastfoot +AHAMED Mikidadi & \SignalBar{3} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} \\ +ANSSURDINE Zaidou & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ +BACAR MOUSTADRANE Rakchat & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} \\ +BOINA Chadia & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ +CHANFI Fayçoil & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ +CHARIF Djaël & \SignalBar{3} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ +COMBO Doulka-rynaini & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{3} \\ +IBRAHIM, Izaki & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{3} \\ +MAGNELE Chamsidine & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ +MIRADJI Issoufi & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ +NIDHOIMI El-fahar & \SignalBar{3} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ +OUSSENI Fayadhui & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} \\ +SAID OMAR Nadjoi & \SignalBar{3} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{3} \\ +SAID Rachida & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ +SAÏD Dalila & \SignalBar{3} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ +TSIMPOU Zoubert & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{3} \\ +\end{longtable} + + + + +\pagebreak + + + +\pagebreak + +\maketitle +AHAMED Mikidadi + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ANSSURDINE Zaidou + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +BACAR MOUSTADRANE Rakchat + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +BOINA Chadia + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +CHANFI Fayçoil + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +CHARIF Djaël + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +COMBO Doulka-rynaini + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +MAGNELE Chamsidine + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +MIRADJI Issoufi + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +NIDHOIMI El-fahar + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +OUSSENI Fayadhui + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +SAÏD Dalila + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +SAID OMAR Nadjoi + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +TSIMPOU Zoubert + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +SAID Rachida + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +IBRAHIM, Izaki + +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + + +\noindent +\begin{multicols}{2} + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + \hline + + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 3 Sommes & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + \hline + + \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + \hline + + \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + \hline + + \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + \hline + + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \hline + \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + \hline + + \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + + \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + \hline + + \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + + + +\end{document} + +%%% Local Variables: +%%% mode: latex +%%% TeX-master: "master" +%%% End: