diff --git a/Notes/302/report_DS5.pdf b/Notes/302/report_DS5.pdf index 0ca1817..f39d1ff 100644 Binary files a/Notes/302/report_DS5.pdf and b/Notes/302/report_DS5.pdf differ diff --git a/Notes/302/report_DS5.tex b/Notes/302/report_DS5.tex index 76442ec..d200789 100644 --- a/Notes/302/report_DS5.tex +++ b/Notes/302/report_DS5.tex @@ -1,8 +1,8 @@ -\documentclass[a4paper,12pt]{article} +\documentclass[a4paper, 12pt]{article} \usepackage{myXsim} \usepackage{booktabs} -\usepackage{longtable} +\usepackage{supertabular} \usepackage{geometry} \geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm} @@ -19,58 +19,292 @@ \maketitle -Compétences évaluées +\small +Liste des élèves absents \begin{itemize} - \item \Rep Représenter - \item \Com Communiquer - \item \Rai Raisonner - \item \Mod Modéliser - \item \Cal Calculer - \item \Cher Chercher + \item AHAMADA Dhoulkamal + \item INOUSSA Anchoura \end{itemize} +\tablehead{% + Élèves & Mod & Cher & Rep & Rai & Cal & Com & Con \\ % +} +\begin{supertabular}{c*{7}{c}} + ABDALLAH ALLAOUI Taiassima % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ -\begin{longtable}{lllllll} -\toprule -{} & \multicolumn{6}{l}{level} \\ -competence & Cher & Mod & Rep & Rai & Cal & Com \\ -fullname & & & & & & \\ -\midrule -\endhead -\midrule -\multicolumn{3}{r}{{Continued on next page}} \\ -\midrule -\endfoot + ADANI Ismou % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ -\bottomrule -\endlastfoot -ABDALLAH ALLAOUI Taiassima & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ -ADANI Ismou & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ -AHAMADI Asbahati & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ -AHAMADI OUSSENI Ansufiddine & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ -AHAMED Fayadhi & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ -AHMED SAID Hadaïta & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} \\ -ALI MADI Anissa & \SignalBar{2} & \SignalBar{3} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} \\ -ALI Raydel & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ -ATTOUMANE ALI Fatima & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ -BACHIROU Elzame & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} \\ -BINALI Zalida & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} \\ -BOINA Abdillah mze limassi & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} \\ -BOUDRA Zaankidine & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} \\ -BOURA Kayssoiria & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ -HALADI Asna & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ -HALIDI Soibrata & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ -HAMEDALY Doulkifly & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ -IBRAHIM Chaharzade & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ -IBRAHIM Nassur & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ -MOHAMED Nadia & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} \\ -MOUHOUDHOIRE Izak & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} \\ -MOUSSRI Bakari & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ -SAKOTRA Claudiana & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ -SAÏD Fatoumia & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ -TOUFAIL Salahou & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ -\end{longtable} + AHAMADI Asbahati % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + AHAMADI OUSSENI Ansufiddine % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + AHAMED Fayadhi % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + AHMED SAID Hadaïta % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ALI MADI Anissa % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ALI Raydel % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ATTOUMANE ALI Fatima % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + BACHIROU Elzame % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + BINALI Zalida % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + BOINA Abdillah mze limassi % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + BOUDRA Zaankidine % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + BOURA Kayssoiria % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + HALADI Asna % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + HALIDI Soibrata % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + HAMEDALY Doulkifly % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + IBRAHIM Nassur % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + MOHAMED Nadia % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + MOUHOUDHOIRE Izak % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + MOUSSRI Bakari % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + SAÏD Fatoumia % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + SAKOTRA Claudiana % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + TOUFAIL Salahou % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + IBRAHIM Chaharzade % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + +\end{supertabular} \pagebreak @@ -79,125 +313,152 @@ TOUFAIL Salahou & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \pagebreak +\normalsize \maketitle ABDALLAH ALLAOUI Taiassima - +\hfill +38.0 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 6.7\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 5.3\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{1} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 4.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{1} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{0} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{1} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{0} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{0} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -208,123 +469,149 @@ ABDALLAH ALLAOUI Taiassima \maketitle ADANI Ismou - +\hfill +60.4 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 6.7\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.7\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 9.7\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 11.3\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{3} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 8.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 10.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{1} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -335,123 +622,149 @@ ADANI Ismou \maketitle AHAMADI Asbahati - +\hfill +43.7 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 6.7\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.0\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{0} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 9.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 2.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -462,123 +775,149 @@ AHAMADI Asbahati \maketitle AHAMADI OUSSENI Ansufiddine - +\hfill +25.0 / 100.0 \begin{itemize} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 1.3\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{1} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 6.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{0} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{0} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 6.7\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{2} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -589,123 +928,149 @@ AHAMADI OUSSENI Ansufiddine \maketitle AHAMED Fayadhi - +\hfill +31.7 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 3.4\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 9.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{0} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{0} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{0} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{0} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -716,123 +1081,149 @@ AHAMED Fayadhi \maketitle AHMED SAID Hadaïta - +\hfill +62.0 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 12.0\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{3} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 5.3\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.7\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{2} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 15.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 9.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{3} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{1} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -843,123 +1234,149 @@ AHMED SAID Hadaïta \maketitle ALI MADI Anissa - +\hfill +77.8 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 7.4\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 8.4\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{2} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 16.7\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 12.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 14.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{3} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{3} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{3} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -970,123 +1387,149 @@ ALI MADI Anissa \maketitle ALI Raydel - +\hfill +62.4 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 10.7\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{2} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 8.0\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 8.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 12.7\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{2} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 6.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{1} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1097,123 +1540,149 @@ ALI Raydel \maketitle ATTOUMANE ALI Fatima - +\hfill +40.6 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 2.7\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 5.9\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{1} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{1} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{0} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{0} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{0} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1224,123 +1693,149 @@ ATTOUMANE ALI Fatima \maketitle BACHIROU Elzame - +\hfill +21.6 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 2.6\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{1} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 0.0\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{.} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 4.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 5.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{1} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{.} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1351,123 +1846,149 @@ BACHIROU Elzame \maketitle BINALI Zalida - +\hfill +64.5 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.4\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{2} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.0\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 13.4\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{2} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{2} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 12.7\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 12.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{0} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{0} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{0} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1478,123 +1999,149 @@ BINALI Zalida \maketitle BOINA Abdillah mze limassi - +\hfill +68.4 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.7\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 14.7\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{3} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{2} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 16.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{3} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 14.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 6.7\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{2} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1605,123 +2152,149 @@ BOINA Abdillah mze limassi \maketitle BOUDRA Zaankidine - +\hfill +34.4 / 100.0 \begin{itemize} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 6.7\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.0\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 4.7\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 6.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 2.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1732,123 +2305,149 @@ BOUDRA Zaankidine \maketitle BOURA Kayssoiria - +\hfill +44.0 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.7\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 4.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 5.3\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{1} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 9.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1859,123 +2458,149 @@ BOURA Kayssoiria \maketitle HALADI Asna - +\hfill +70.1 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 7.4\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 13.7\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{3} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 16.7\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 0.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 13.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{3} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{3} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{3} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1986,123 +2611,149 @@ HALADI Asna \maketitle HALIDI Soibrata - +\hfill +37.3 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.0\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 2.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 1.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -2113,123 +2764,149 @@ HALIDI Soibrata \maketitle HAMEDALY Doulkifly - +\hfill +33.8 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 5.4\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 2.7\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 6.7\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{2} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{0} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 5.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 4.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -2240,123 +2917,149 @@ HAMEDALY Doulkifly \maketitle IBRAHIM Nassur - +\hfill +56.7 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.7\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 9.7\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 4.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 6.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 11.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -2367,123 +3070,149 @@ IBRAHIM Nassur \maketitle MOHAMED Nadia - +\hfill +56.0 / 100.0 \begin{itemize} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 8.0\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.3\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{1} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 12.7\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 6.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{1} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 5.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{1} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -2494,123 +3223,149 @@ MOHAMED Nadia \maketitle MOUHOUDHOIRE Izak - +\hfill +30.6 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 5.3\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 0.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 6.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{1} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{1} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{1} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -2621,123 +3376,149 @@ MOUHOUDHOIRE Izak \maketitle MOUSSRI Bakari - +\hfill +25.3 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 1.3\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 0.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{.} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -2748,123 +3529,149 @@ MOUSSRI Bakari \maketitle SAÏD Fatoumia - +\hfill +57.6 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 9.3\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 6.6\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.7\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{3} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 6.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{2} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{1} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 9.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{1} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 10.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{1} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -2875,123 +3682,149 @@ SAÏD Fatoumia \maketitle SAKOTRA Claudiana - +\hfill +52.7 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 12.0\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{3} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 4.0\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 7.0\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 12.7\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{3} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{2} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 7.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{.} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{.} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{.} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -3002,123 +3835,149 @@ SAKOTRA Claudiana \maketitle TOUFAIL Salahou - +\hfill +56.0 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 8.0\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 9.3\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 9.7\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 0.0\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{.} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{.} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 8.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{1} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{1} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 11.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{2} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{2} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -3129,123 +3988,149 @@ TOUFAIL Salahou \maketitle IBRAHIM Chaharzade - +\hfill +51.7 / 100.0 \begin{itemize} - \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\ + Ex 1 - Tirage de boules (sur 12)& 2.7\\ \hline - \Rep Calculer une probabilité & \RepLevel{0} \\ + \Rep Calculer une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\ + \Com Vocabulaire et notations & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\ + \Rai 3 Comparaison & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\ + Ex 2 - Condensateur (sur 10)& 8.0\\ \hline - \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\ + \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\ + Ex 3 - Programme de calcul (sur 17)& 6.7\\ \hline - \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Suivre un programme de calcul & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2 Renverser le programme & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 et 4 Appliquer à x & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Toujours même resultats & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\ + Ex 4 - Géométrie (sur 18)& 3.3\\ \hline - \Mod Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\ + \Mod Utilisation du théorème & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal Calculs & \RepLevel{0} \\ + \Cal Calculs & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Com Rédaction & \RepLevel{1} \\ + \Com Rédaction & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1 Bonnes réponses & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\ + Ex 5 - IMC (sur 18)& 8.0\\ \hline - \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\ + \Cher 1.b Nombre d'employés & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.c Choix de la formule & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2.a Moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\ + \Cal 2.b Médiane & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2.c Pourcentage & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\ + Ex 6 - Partir à l'heure (sur 15)& 13.0\\ \hline - \Cher Découpage du problème & \RepLevel{3} \\ + \Cher Découpage du problème & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Mod Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Mod Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\ + \Cal Vitesse et temps & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai Suite logique & \RepLevel{3} \\ + \Rai Suite logique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Com Explication & \RepLevel{2} \\ + \Com Explication & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation de la copie & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill diff --git a/Notes/306/report_DS 5.pdf b/Notes/306/report_DS 5.pdf index 76482ba..ebf15f3 100644 Binary files a/Notes/306/report_DS 5.pdf and b/Notes/306/report_DS 5.pdf differ diff --git a/Notes/306/report_DS 5.tex b/Notes/306/report_DS 5.tex index e6bda80..2849fe2 100644 --- a/Notes/306/report_DS 5.tex +++ b/Notes/306/report_DS 5.tex @@ -1,8 +1,8 @@ -\documentclass[a4paper,12pt]{article} +\documentclass[a4paper, 12pt]{article} \usepackage{myXsim} \usepackage{booktabs} -\usepackage{longtable} +\usepackage{supertabular} \usepackage{geometry} \geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm} @@ -19,48 +19,198 @@ \maketitle -Compétences évaluées +\small +Liste des élèves absents \begin{itemize} - \item \Cher Chercher - \item \Cal Calculer - \item \Rep Représenter - \item \Rai Raisonner - \item \Com Communiquer + \item ABDALLAH Rachma + \item ABDOU Kassim + \item AHAMADI Irchadi + \item ANLI El anziz + \item MBAROUKOU Dania + \item SALIM Haïridine + \item ZIDINI, Rahadati \end{itemize} +\tablehead{% + Élèves & Mod & Cher & Rep & Rai & Cal & Com & Con \\ % +} +\begin{supertabular}{c*{7}{c}} + AHAMED Mikidadi % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ -\begin{longtable}{llllll} -\toprule -{} & \multicolumn{5}{l}{level} \\ -competence & Cher & Rep & Rai & Cal & Com \\ -fullname & & & & & \\ -\midrule -\endhead -\midrule -\multicolumn{3}{r}{{Continued on next page}} \\ -\midrule -\endfoot + ANSSURDINE Zaidou % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ -\bottomrule -\endlastfoot -AHAMED Mikidadi & \SignalBar{3} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} \\ -ANSSURDINE Zaidou & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ -BACAR MOUSTADRANE Rakchat & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} \\ -BOINA Chadia & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ -CHANFI Fayçoil & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ -CHARIF Djaël & \SignalBar{3} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ -COMBO Doulka-rynaini & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{3} \\ -IBRAHIM, Izaki & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{3} \\ -MAGNELE Chamsidine & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ -MIRADJI Issoufi & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ -NIDHOIMI El-fahar & \SignalBar{3} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ -OUSSENI Fayadhui & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} \\ -SAID OMAR Nadjoi & \SignalBar{3} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{3} \\ -SAID Rachida & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ -SAÏD Dalila & \SignalBar{3} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{3} \\ -TSIMPOU Zoubert & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{3} \\ -\end{longtable} + BACAR MOUSTADRANE Rakchat % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + BOINA Chadia % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + CHANFI Fayçoil % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + CHARIF Djaël % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + COMBO Doulka-rynaini % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + MAGNELE Chamsidine % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + MIRADJI Issoufi % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + NIDHOIMI El-fahar % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + OUSSENI Fayadhui % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + SAÏD Dalila % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + SAID OMAR Nadjoi % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + TSIMPOU Zoubert % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + SAID Rachida % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + IBRAHIM, Izaki % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + +\end{supertabular} \pagebreak @@ -69,120 +219,145 @@ TSIMPOU Zoubert & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \pagebreak +\normalsize \maketitle AHAMED Mikidadi - +\hfill +27.7 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 7.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 3.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{3} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 1.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{1} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 6.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 4.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{2} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 6.7\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{2} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -193,118 +368,142 @@ AHAMED Mikidadi \maketitle ANSSURDINE Zaidou - +\hfill +11.3 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 8.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 3.3\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{1} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -315,118 +514,142 @@ ANSSURDINE Zaidou \maketitle BACAR MOUSTADRANE Rakchat - +\hfill +13.7 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{0} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{0} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 2.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 2.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 6.7\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{2} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -437,118 +660,142 @@ BACAR MOUSTADRANE Rakchat \maketitle BOINA Chadia - +\hfill +28.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 9.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 3.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{0} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -559,118 +806,142 @@ BOINA Chadia \maketitle CHANFI Fayçoil - +\hfill +13.3 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 5.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 2.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 3.3\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{1} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -681,7 +952,8 @@ CHANFI Fayçoil \maketitle CHARIF Djaël - +\hfill +30.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} @@ -690,109 +962,132 @@ CHARIF Djaël \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 12.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 5.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -803,118 +1098,142 @@ CHARIF Djaël \maketitle COMBO Doulka-rynaini - +\hfill +19.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} - \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 6.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 3.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{3} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{0} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -925,7 +1244,8 @@ COMBO Doulka-rynaini \maketitle MAGNELE Chamsidine - +\hfill +20.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} @@ -934,109 +1254,132 @@ MAGNELE Chamsidine \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 8.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{0} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 2.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1047,118 +1390,142 @@ MAGNELE Chamsidine \maketitle MIRADJI Issoufi - +\hfill +49.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} - \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 11.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{1} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 3.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{3} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{0} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 5.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{1} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{1} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 6.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{3} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 6.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{3} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 8.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{3} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{2} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1169,118 +1536,142 @@ MIRADJI Issoufi \maketitle NIDHOIMI El-fahar - +\hfill +32.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 14.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{2} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 3.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 2.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1291,7 +1682,8 @@ NIDHOIMI El-fahar \maketitle OUSSENI Fayadhui - +\hfill +9.7 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} @@ -1300,109 +1692,132 @@ OUSSENI Fayadhui \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 6.7\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{2} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1413,118 +1828,142 @@ OUSSENI Fayadhui \maketitle SAÏD Dalila - +\hfill +32.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} - \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 8.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{2} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{1} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 1.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{1} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 1.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{1} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 7.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{2} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{3} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 2.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1535,7 +1974,8 @@ SAÏD Dalila \maketitle SAID OMAR Nadjoi - +\hfill +49.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} @@ -1544,109 +1984,132 @@ SAID OMAR Nadjoi \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 14.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{3} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{2} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 1.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{1} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 8.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{2} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 8.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 6.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{3} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 2.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{1} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1657,7 +2120,8 @@ SAID OMAR Nadjoi \maketitle TSIMPOU Zoubert - +\hfill +14.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} @@ -1666,109 +2130,132 @@ TSIMPOU Zoubert \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{.} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 1.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{1} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1779,7 +2266,8 @@ TSIMPOU Zoubert \maketitle SAID Rachida - +\hfill +23.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} @@ -1788,109 +2276,132 @@ SAID Rachida \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 6.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{.} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{3} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 1.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{1} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{.} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{.} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 3.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{3} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{3} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 1.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{1} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{1} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 2.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{2} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{2} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{.} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{.} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill @@ -1901,7 +2412,8 @@ SAID Rachida \maketitle IBRAHIM, Izaki - +\hfill +10.0 / 85.0 \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} @@ -1910,109 +2422,132 @@ IBRAHIM, Izaki \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} \end{itemize} - \noindent \begin{multicols}{2} - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Facture}\\ + Ex 1 - Facture (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & \RepLevel{0} \\ + \Cher 1 et 2 Lecture du tableau & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Multiplication & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Multiplication & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Division & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Division & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Sommes & \RepLevel{0} \\ + \Cal 3 Sommes & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 et 5 Formules tableur & \RepLevel{0} \\ + \Rep 4 et 5 Formules tableur & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Saut de haies}\\ + Ex 2 - Saut de haies (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep 1 Placer les distances & \RepLevel{0} \\ + \Rep 1 Placer les distances & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 2 Distance entre les haies & \RepLevel{0} \\ + \Cal 2 Distance entre les haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 3 Distance entre 2 haies & \RepLevel{0} \\ + \Rai 3 Distance entre 2 haies & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Etagère}\\ + Ex 3 - Etagère (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1.a Pythagore & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1.a Pythagore & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 1.b Tour de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \Rai 1.b Tour de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2.a Aire de la tablette & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2.a Aire de la tablette & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.b Aire total à vernir & \RepLevel{0} \\ + \Rai 2.b Aire total à vernir & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai 2.c 3/4 du pot & \RepLevel{.} \\ + \Rai 2.c 3/4 du pot & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - IMC}\\ + Ex 4 - IMC (sur 12)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\ + \Cal 1 Calcul de l'IMC & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Placer sur le graphique & \RepLevel{0} \\ + \Rep 2 Placer sur le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 3 Position d'Hakim & \RepLevel{.} \\ + \Rep 3 Position d'Hakim & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Jours de pluie}\\ + Ex 5 - Jours de pluie (sur 15)& 0.0\\ \hline - \Cal 1 Calculer la donnée manquante & \RepLevel{0} \\ + \Cal 1 Calculer la donnée manquante & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 2 Compléter le graphique & \RepLevel{.} \\ + \Rep 2 Compléter le graphique & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 3 Calcul de la moyenne & \RepLevel{.} \\ + \Cal 3 Calcul de la moyenne & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rep 4 Mois le plus pluvieux & \RepLevel{.} \\ + \Rep 4 Mois le plus pluvieux & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Cal 4 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\ + \Cal 4 Calcul du pourcentage & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Location de vélos}\\ + Ex 6 - Location de vélos (sur 9)& 0.0\\ \hline - \Rep Calcul d'une probabilité & \RepLevel{0} \\ + \Rep Calcul d'une probabilité & % + \RepLevel{0} \\ \hline - \Rai Changement de situation & \RepLevel{0} \\ + \Rai Changement de situation & % + \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill - \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline - \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ + Ex Présentation (sur 10)& 10.0\\ \hline - \Com Présentation & \RepLevel{3} \\ + \Com Présentation & % + \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill diff --git a/Notes/601/report_DS8.pdf b/Notes/601/report_DS8.pdf new file mode 100644 index 0000000..1e31bb9 Binary files /dev/null and b/Notes/601/report_DS8.pdf differ diff --git a/Notes/601/report_DS8.tex b/Notes/601/report_DS8.tex new file mode 100644 index 0000000..d2af4a9 --- /dev/null +++ b/Notes/601/report_DS8.tex @@ -0,0 +1,2402 @@ +\documentclass[a5paper, 12pt]{article} +\usepackage{myXsim} + +\usepackage{booktabs} +\usepackage{supertabular} + +\usepackage{geometry} +\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm} + +\renewcommand{\arraystretch}{1} +\setlength{\columnseprule}{0pt} +\setlength{\columnsep}{5pt} + +\title{DS8} +\tribe{601} +\date{} + + +\begin{document} + +\maketitle + +\small +Liste des élèves absents +\begin{itemize} + \item ANSOYA OILI Naida + \item BACO Raissa +\end{itemize} +\tablehead{% + Élèves & Mod & Cher & Rep & Rai & Cal & Com & Con \\ % +} +\begin{supertabular}{c*{7}{c}} + ABDALLAH Laetitia % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ABDALLAH Lina % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ABDILLAH Naib % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ABDOU AHMED Zaher % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ABDOU Samima % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ABOUTOIHI Nasra % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + AHAMADI SAID Aynoudine % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + AHMED Rayna % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + AKIDACHI Youssouf % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ALAWI Naim % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ALI Estein % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ALLAOUI Nissouoiti % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ANDHUME OUSSENI Any % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ANDRE DICK Arson % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ANLI Aboubacar % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ATTOUMANE SAID Onzaïrati % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + ATTOUMANI OUSSENI Arlette % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + CHARAFOU Bahati % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + CHARF-EDDINE Iyane % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + DAOU Ismaël % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{3} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + HALIFA El -enrif % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + HAMADA Nadjima-sophie % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{2} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + HOUMADI Zahara % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + + IBRAHIM Nasser % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % + & \SignalBar{1} % + & \SignalBar{0} % + & \SignalBar{} % +% ---- + \\ + +\end{supertabular} + + +\pagebreak + + + +\pagebreak + +\normalsize +\maketitle +ABDALLAH Laetitia +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ABDALLAH Lina +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ABDILLAH Naib +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ABDOU AHMED Zaher +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ABDOU Samima +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ABOUTOIHI Nasra +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +AHAMADI SAID Aynoudine +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +AHMED Rayna +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +AKIDACHI Youssouf +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ALAWI Naim +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ALI Estein +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ALLAOUI Nissouoiti +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ANDHUME OUSSENI Any +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ANDRE DICK Arson +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ANLI Aboubacar +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ATTOUMANE SAID Onzaïrati +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +ATTOUMANI OUSSENI Arlette +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +CHARAFOU Bahati +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +CHARF-EDDINE Iyane +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +DAOU Ismaël +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{3} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +HALIFA El -enrif +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +HAMADA Nadjima-sophie +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{1} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +HOUMADI Zahara +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + +\maketitle +IBRAHIM Nasser +\hfill +\begin{itemize} + \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} + \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} + \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} +\end{itemize} + +\noindent +\begin{multicols}{2} +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Angles et droites}\\ + \hline + + \Rep 1 Donner une nom aux sommets & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 1 Reconnaitre angle & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Rep 2 Tracer la parallèle & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Poids de beredjes}\\ + \hline + + \Cal 1 Poids d'un beredjes & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 1 Les autres poids & % + \RepLevel{2} \\ + \hline + \Com 2 Phrase & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Aire et périmètre}\\ + \hline + + \Com 1 Nom de l'unité d'aire & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul du périmètre & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cal 2 Calcul de l'aire & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Rep 3 Longueur de la cloture & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} + \hline + \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Course à vélo}\\ + \hline + + \Cher 1 Lire distance & % + \RepLevel{3} \\ + \hline + \Cher 2 Lire l'heure & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \Cher 3 Temps total & % + \RepLevel{0} \\ + \hline + \end{tabular} + \vfill + +\end{multicols} + +\pagebreak + + + +\end{document} + +%%% Local Variables: +%%% mode: latex +%%% TeX-master: "master" +%%% End: diff --git a/Notes/recopytex.db b/Notes/recopytex.db index cd46553..9679468 100644 Binary files a/Notes/recopytex.db and b/Notes/recopytex.db differ