From dcd1bbdef3bcad51689e7c77497509bc974e04b6 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Bertrand Benjamin Date: Sun, 24 Jun 2018 18:23:16 +0300 Subject: [PATCH] Ajout des liens dans les index et des devoirs pour les 3e --- 3e/index.rst | 210 ++++++++++++++++++++++++++++------------ 3ePasserelles/index.rst | 29 +++--- 6e/index.rst | 37 +++---- 3 files changed, 184 insertions(+), 92 deletions(-) diff --git a/3e/index.rst b/3e/index.rst index bf94eb7..15722d8 100644 --- a/3e/index.rst +++ b/3e/index.rst @@ -2,7 +2,7 @@ Organisation de l'année 2017-2018 pour les 3e ############################################# :date: 2017-08-26 -:modified: 2018-03-10 +:modified: 2018-06-24 :tags: Progression :category: 3e :authors: Bertrand Benjamin @@ -47,8 +47,6 @@ Il faut commencer aussi l'EPI sur les coraux du lagon. - NC: `Écriture scientifique <./Nombres_Calculs/Notation_scientifique/>`_ - G: `Triangle rectangle (Pythagore et Cosinus) <./Geometrie/Triangle_rectangle/>`_ - PS: `Statistiques (EPI) <./Gestion_donnees/Statistiques/>`_ -- CL: Double développement, Problèmes d'équations -- NC: Nombre premier et fractions irréductibles Période 4 --------- @@ -56,84 +54,174 @@ Période 4 Aucune heure est dédié à Scratch mais on fait du tableur et du Géogébra. Du temps a été consacré à la préparation à l'oral du brevet. -- F: Fonction affine -- G: Réciproque du théorème de Pythagore et Thalès -- NC: Puissance et racine carré -- CL: Équations -- G: Trigonométrie (toutes les formules) -- F: Généralité sur les fonctions +- NC: `Nombre premier et fractions irréductibles <./Nombres_Calculs/Nombres_premiers_fractions/>`_ +- F: `Fonction affine <./Gestion_donnees/Fonctions_affines/>`_ +- G: `Réciproque du théorème de Pythagore et Thalès <./Geometrie/Reciproques/>`_ +- G: `Trigonométrie (toutes les formules) <./Geometrie/Trigonometrie/>`_ Période 5 --------- -- P: Probabilité à deux épreuves -- G: Agrandissement d'aires et de volumes -- F: Bilan sur les fonctions affines et linéaires -- G: Repérage sur la sphère -- CL: Inéquations +Chaque début de cours commençait par `4 questions flashs <./Questions_Flash/>`_ -Organisation des cahiers -======================== +- CL: `Double développement, Problèmes d'équations <./Calcul_litteral/Equations/>`_ +- G: `Agrandissement d'aires et de volumes <./Geometrie/Agrandissiment_LAV/>`_ +- F: `Généralité sur les fonctions <./Gestion_donnees/Generalite_fonctions/>`_ -On a un seul grand cahier et un cahier de brouillon. +Devoirs +======= -Le cahier de brouillon sert de cahier d'exercices pour les élèves. +J'essaie dans la mesure du possible de faire un devoir surveillé toutes les 3 semaines. Le but est qu'à partir de vacances de noël, on ne fasse plus que des sujets type brevet de 2h. -Le grand cahier est utilisé comme un cahier de bord dans le sens normal et l'autre sens est utilisé pour coller les problèmes à faire dans la durée. +DS_17_09_05 +----------- -Cahier de bord: À détailler. +Sujet: `DS_17_09_05.pdf <./DS/DS_17_09_05/DS_17_09_05.pdf>`_ + +Source: `DS_17_09_05.tex <./DS/DS_17_09_05/DS_17_09_05.tex>`_ + +`Thermometer_F_C.jpg <./DS/DS_17_09_05/fig/Thermometer_F_C.jpg>`_ +`ecrans.png <./DS/DS_17_09_05/fig/ecrans.png>`_ +`pgm_conv.png <./DS/DS_17_09_05/fig/pgm_conv.png>`_ +`tab_diag.pdf <./DS/DS_17_09_05/fig/tab_diag.pdf>`_ +`tab_diag.svg <./DS/DS_17_09_05/fig/tab_diag.svg>`_ +`DS_17_09_28.pdf <./DS/DS_17_09_28/DS_17_09_28.pdf>`_ +`DS_17_09_28.tex <./DS/DS_17_09_28/DS_17_09_28.tex>`_ +`agrandissement.pdf <./DS/DS_17_09_28/fig/agrandissement.pdf>`_ +`agrandissement.svg <./DS/DS_17_09_28/fig/agrandissement.svg>`_ + +DS_17_11_14 +----------- + +Sujet: `DS_17_11_14.pdf <./DS/DS_17_11_14/DS_17_11_14.pdf>`_ + +Source: `DS_17_11_14.tex <./DS/DS_17_11_14/DS_17_11_14.tex>`_ + +`DNB_asie2013_exo5 <./DS/DS_17_11_14/DNB_asie2013_exo5/subject.tex>`_ +`tableau.png <./DS/DS_17_11_14/DNB_asie2013_exo5/fig/tableau.png>`_ +`tableur.ods <./DS/DS_17_11_14/DNB_asie2013_exo5/tableur.ods>`_ + +`Geo_thales <./DS/DS_17_11_14/Geo_thales/subject.tex>`_ +`schema.png <./DS/DS_17_11_14/Geo_thales/fig/schema.png>`_ + +DS_18_01_16 +----------- + +Sujet: `DS_18_01_16.pdf <./DS/DS_18_01_16/DS_18_01_16.pdf>`_ + +Source: `DS_18_01_16.tex <./DS/DS_18_01_16/DS_18_01_16.tex>`_ + +`DNB_AN2012_Ex1Geo <./DS/DS_18_01_16/DNB_AN2012_Ex1Geo/subject.tex>`_ +`siege.png <./DS/DS_18_01_16/DNB_AN2012_Ex1Geo/fig/siege.png>`_ + +`Programme de calcul <./DS/DS_18_01_16/Pgm_calc/subject.tex>`_ + +`Probabilité urne <./DS/DS_18_01_16/Proba_urne/subject.tex>`_ + +`Proportionnalité <./DS/DS_18_01_16/Prop_graph/subject.tex>`_ +`estimation_course.png <./DS/DS_18_01_16/Prop_graph/fig/estimation_course.png>`_ +`profil_course.png <./DS/DS_18_01_16/Prop_graph/fig/profil_course.png>`_ + +`QCM (fraction, conversion, aire, périm) <./DS/DS_18_01_16/QCM/subject.tex>`_ +`formes.svg <./DS/DS_18_01_16/QCM/fig/formes.svg>`_ +`modele.png <./DS/DS_18_01_16/QCM/fig/modele.png>`_ +`reponse1.png <./DS/DS_18_01_16/QCM/fig/reponse1.png>`_ +`reponse2.png <./DS/DS_18_01_16/QCM/fig/reponse2.png>`_ +`reponse3.png <./DS/DS_18_01_16/QCM/fig/reponse3.png>`_ + +DNB blanc 1 +----------- + +Sujet: `DNB_blanc1.pdf <./DS/DNB_blanc1/DNB_blanc1.pdf>`_ + +Source: `DNB_blanc1.tex <./DS/DNB_blanc1/DNB_blanc1.tex>`_ + +`CE_16_graph <./DS/DNB_blanc1/CE_16_graph/subject.tex>`_ +`temperature.pdf <./DS/DNB_blanc1/CE_16_graph/fig/temperature.pdf>`_ +`temperature.svg <./DS/DNB_blanc1/CE_16_graph/fig/temperature.svg>`_ + +`Géométrie Inspécteur <./DS/DNB_blanc1/Geo_conso/subject.tex>`_ +`plan_de_vol.png <./DS/DNB_blanc1/Geo_conso/fig/plan_de_vol.png>`_ + +`Probabilité <./DS/DNB_blanc1/Proba/subject.tex>`_ + +`QCM (fraction, pourcentage, diviseur, probabilité) <./DS/DNB_blanc1/QCM/subject.tex>`_ + +`Scratch programme calcul <./DS/DNB_blanc1/Scratch/subject.tex>`_ + +`Tache complexe Gestionnaire <./DS/DNB_blanc1/TC/subject.tex>`_ +`tab_diag.pdf_ <./DS/DNB_blanc1/TC/fig/tab_diag.pdf>`_ +`tab_diag.svg_ <./DS/DNB_blanc1/TC/fig/tab_diag.svg>`_ + +`Programme de calculs <./DS/DNB_blanc1/pgm_calc/subject.tex>`_ -Découpage par thèmes -==================== +DS_18_03_27 +----------- -Organisation et gestion de données ----------------------------------- +Sujet: `DS_18_03_27.pdf <./DS/DS_18_03_26/DS_18_03_27.pdf>`_ -- Probabilité simple: Initiation aux probabilités, des questions simples de probabilités pour apprivoiser le concept et les notations. -- Probabilité et fréquence: retour sur le premier chapitre en complexifiant les situations, lien entre la probabilité et la fréquence de réalisation. -- Probabilité à deux épreuves. -- Statistiques: ce chapitre se fera certainement en EPI avec d'autres matières. -- Fonction linéaire: Révision sur les situations de proportionnalité et premier contact avec la notion de fonction, la notation, les tableaux de données et les graphiques. -- Fonction affine: Comparaison avec les fonctions linéaires et retour sur la notation, les tableaux et les graphiques. -- Généralités sur les fonctions: Chapitre que les fonctions plus technique que les deux précédents. On fixe le vocabulaire d'image, d'antécédent et on apprend à les retrouver grâce aux trois façons de représenter les fonctions. -- Bilan sur les fonctions affines et linéaires. +Source: `DS_18_03_27.tex <./DS/DS_18_03_26/DS_18_03_27.tex>`_ -Nombres et calculs ------------------- +`Graphique Condensateur <./DS/DS_18_03_26/Condensateur/subject.tex>`_ +`graph.png <./DS/DS_18_03_26/Condensateur/fig/graph.png>`_ -- Divisibilité et opération: Petits problèmes à résoudre en utilisant les 4 opérations et un peu de logique. -- Fraction: techniques opératoires pour manipuler les fractions. -- Écriture scientifique: sens de l'écriture scientifique, comparaison (les calculs sont faits à la calculatrice). -- Nombres premiers et fractions irréductibles. -- Puissance: Techniques de calculs avec les puissances et retour sur l'écriture scientifique. -- Définition de la racine carré. +`Géométrie traverser la route <./DS/DS_18_03_26/Geo_vitesse/subject.tex>`_ +`passage_cloute.png <./DS/DS_18_03_26/Geo_vitesse/fig/passage_cloute.png>`_ -Géométrie ---------- +`Géométrie (Pythagore, Thalès, trigonométrie) <./DS/DS_18_03_26/Geometrie/subject.tex>`_ +`figure.pdf <./DS/DS_18_03_26/Geometrie/fig/figure.pdf>`_ +`figure.svg <./DS/DS_18_03_26/Geometrie/fig/figure.svg>`_ -- Thalès et agrandissement: Redécouverte du théorème de Thalès à travers l'agrandissement et la réduction des longueurs. -- Repérage dans l'espace -- Transformation des figures: Construction des figures et de leurs transformations, expérimentations -- Trigonométrie -- Transformation des figures: Théorisation et utilisation. -- Réciproque de Pythagore et Thalès. -- Repérage sur la sphère -- Agrandissement des aires et des volumes +`IMC <./DS/DS_18_03_26/IMC/subject.tex>`_ -Calcul littéral ---------------- +`Programme de calucls et Scratch <./DS/DS_18_03_26/Pgm_calc/subject.tex>`_ +`graph.png_ <./DS/DS_18_03_26/Pgm_calc/fig/graph.png>`_ -- Modélisation: retour sur le sens de la lettre et la construction de formules -- Réduire et évaluer une expression -- Développer -- Équation du premier degré -- Factoriser -- Inéquation +`Probabilité boules <./DS/DS_18_03_26/Proba/subject.tex>`_ -Programmation -------------- +DNB blanc 2 +----------- -Chapitrage à déterminer même si la notion de projet semble plus pertinente. +Sujet: `DNB_blanc2.pdf <./DS/DNB_blanc2/DNB_blanc2.pdf>`_ +Source: `DNB_blanc2.tex <./DS/DNB_blanc2/DNB_blanc2.tex>`_ + +`Réductions (15_Metro_juin_Prop) <./DS/DNB_blanc2/15_Metro_juin_Prop/subject.tex>`_ + +`Probabilité pistes de ski (16_AM_Proba) <./DS/DNB_blanc2/16_AM_Proba/subject.tex>`_ + +`Statistiques lancés (17_Asie_Stat) <./DS/DNB_blanc2/17_Asie_Stat/subject.tex>`_ + +`Géométrie main levé (17_Metro_sept_geo) <./DS/DNB_blanc2/17_Metro_sept_geo/subject.tex>`_ +`figure.png <./DS/DNB_blanc2/17_Metro_sept_geo/fig/figure.png>`_ + +`Scratch programme de calcul (17_Poly_sept_Scratch) <./DS/DNB_blanc2/17_Poly_sept_Scratch/subject.tex>`_ + +`Proportionnalité confiture <./DS/DNB_blanc2/Proportionnalite/subject.tex>`_ +`fraise.png <./DS/DNB_blanc2/Proportionnalite/fig/fraise.png>`_ + +DS_18_05_30 +----------- + +Sujet: `DS_18_05_30.pdf <./DS/DS_18_05_29/DS_18_05_30.pdf>`_ + +Source: `DS_18_05_30.tex <./DS/DS_18_05_29/DS_18_05_30.tex>`_ + +`Géométrie carrelage (métro sept 2017) <./DS/DS_18_05_29/AirePerim/subject.tex>`_ +`figures.jpg <./DS/DS_18_05_29/AirePerim/fig/figures.jpg>`_ +`plan_salon.jpg <./DS/DS_18_05_29/AirePerim/fig/plan_salon.jpg>`_ + +`Géométrie technique (3 figures - métro juin 2017) <./DS/DS_18_05_29/Geometrie/subject.tex>`_ +`figures.jpg_ <./DS/DS_18_05_29/Geometrie/fig/figures.jpg>`_ + +`Scratch, programme calcul, tableur (Pondichery mai 2018) <./DS/DS_18_05_29/Pgm/subject.tex>`_ + +`Probabilité plateau tournant (Pondichery mai 2018) <./DS/DS_18_05_29/Proba/subject.tex>`_ +`plateau.jpg <./DS/DS_18_05_29/Proba/fig/plateau.jpg>`_ + +`Statistiques Classement médailles (Pondichery sept 2017) <./DS/DS_18_05_29/Statistiques/subject.tex>`_ + +`Tache complexe vase et billes (Métro juin 2017) <./DS/DS_18_05_29/Tache_complexe/subject.tex>`_ +`vase.jpg <./DS/DS_18_05_29/Tache_complexe/fig/vase.jpg>`_ diff --git a/3ePasserelles/index.rst b/3ePasserelles/index.rst index 365afcf..0d717c6 100644 --- a/3ePasserelles/index.rst +++ b/3ePasserelles/index.rst @@ -2,17 +2,18 @@ Organisation de l'année 2017-2018 pour les 3e passerelles ######################################################### :date: 2017-08-28 -:modified: 2018-05-20 +:modified: 2018-06-24 :tags: Progression :category: 3e :authors: Bertrand Benjamin :summary: Organisation de l'année avec les 3e passerelles pour l'année 2017-2018 +Chaque début de cours commence par `4 questions de calcul mental <./Calcul_Mental/>`_ (qui devrait plutôt s'appeller questions flashs!). Progression sur l'année ======================= -L'idéal serait de faire une tache complexe par période. +L'idéal serait de faire une tache complexe par période (Raté!) Les séquences sont regroupées en 3 catégories: @@ -21,6 +22,7 @@ Les séquences sont regroupées en 3 catégories: - N: Nombres et calculs - U: unités et grandeurs + Période 1 --------- @@ -46,26 +48,27 @@ Période 3 Aucune heure n'est dédié à Scratch, par contre les heures en salle informatique sont utilisés pour faire du tableur et du Géogébra. -- GD: Initiation aux probabilités -- N : Calcul littéral et formules -- G: Aire +- GD: `Initiation aux probabilités <./Gestion_donnees/Probabilite/>`_ +- N : `Calcul littéral et formules <./Nombres_Calculs/Formules_litterales/>`_ +- G: `Aire <./Geometrie/Aire/>`_ Période 4 --------- Du temps a été consacré à la préparation à l'oral du brevet. -- N: Programme de calculs et calcul littéral -- G: Pythagore -- GD: Probabilités Suite -- GD: Problèmes du type linéaire ou affine. Courbes (lecture et conception) +- G: `Pythagore <./Geometrie/Pythagore/>`_ +- GD: `Probabilités Suite <./Gestion_donnees/Probabilite2/>`_ +- GD: `Problèmes du type linéaire ou affine. Courbes (lecture et conception) <./Gestion_donnees/Proportionnalite_fonctions/>`_ Période 5 --------- -- G: Thalès -- GD: temps, vitesse -- GD: Grandeurs composées -- GD: Statistiques, indicateurs +- G: `Thalès <./Geometrie/Thales/>`_ +- GD: `Temps, vitesse <./Gestion_donnees/Vitesse/>`_ +- GD: `Représentation graphiques <./Gestion_donnees/Representation_graphique/>`_ + +Les devoirs +=========== diff --git a/6e/index.rst b/6e/index.rst index bd53a6c..244b9ab 100644 --- a/6e/index.rst +++ b/6e/index.rst @@ -2,7 +2,7 @@ Déroulement de l'année 2017-2018 avec les 6e ############################################ :date: 2017-08-24 -:modified: 2018-05-02 +:modified: 2018-06-24 :authors: Bertrand Benjamin :category: 6e :tags: Progression @@ -24,7 +24,8 @@ Les séquences se regroupent dans les 3 grands thèmes proposés par le BO (extr Le résultat de quelques heures de boulot avec Nicolas: .. image:: ./Progression.jpg - :scale: 50% + :alt: Progression 6e + :height: 400px Période 1 --------- @@ -49,32 +50,32 @@ Période 2 Période 3 --------- -Terminer la manipulation des décimaux (Benj) +Terminer la manipulation des décimaux -- G: `Symétrie axiale 1 <./Geometrie/Symetrie_axiale1/>`_ (Benj) -- N: `Représentation de données <./Nombres_Calculs/Representation_donnees/>`_ (Benj) -- U: `Mesurer une aire <./Unites/Aire/>`_ (Nico) -- N: `Partages et divisibilité <./Nombres_Calculs/Partage_nombre_entiers/>`_ (Nico) -- G: `Problèmes de distance - échelles <./Geometrie/Distance_echelle/>`_ (Nico) +- G: `Symétrie axiale 1 <./Geometrie/Symetrie_axiale1/>`_ +- N: `Représentation de données <./Nombres_Calculs/Representation_donnees/>`_ +- U: `Mesurer une aire <./Unites/Aire/>`_ +- N: `Partages et divisibilité <./Nombres_Calculs/Partage_nombre_entiers/>`_ +- G: `Problèmes de distance - échelles <./Geometrie/Distance_echelle/>`_ Période 4 --------- -Début de la période avec une tache complexe (problème des plates bandes) /!\ à importer +Début de la période avec une tache complexe (problème des plates bandes) -- U: `Mesurer un angle <./Geometrie/Angles/>`_ (Benj) -- N: `Proportionnalité 2 <./Nombres_Calculs/Proportionnalite2/>`_ (Nico) -- U: `Mesurer le temps <./Unites/Temps/>`_ (Benj) -- N: `Opérations avec les décimaux <./Nombres_Calculs/Operations_decimaux/>`_ (Nico) -- G: `Formules d'aires et de périmètres <./Geometrie/Aire_perim_cercle/>`_ (Benj pour les doc, bricolage ensemble) +- U: `Mesurer un angle <./Geometrie/Angles/>`_ +- N: `Proportionnalité 2 <./Nombres_Calculs/Proportionnalite2/>`_ +- U: `Mesurer le temps <./Unites/Temps/>`_ +- N: `Opérations avec les décimaux <./Nombres_Calculs/Operations_decimaux/>`_ +- G: `Formules d'aires et de périmètres <./Geometrie/Aire_perim_cercle/>`_ Période 5 --------- -- G: `Symétrie axiale 2 <./Geometrie/Symetrie_axiale2/>`_ (Nico) -- G: `Géométrie dessinée vers géométrie mathématique <./Geometrie/Dessinee_mathematiques/>`_ (Benj) -- U: `Bilan sur les unités et les nombres décimaux <./Unites/Bilan_unites/>`_ (Nico) -- U: `Volumes <./Unites/Volumes/>`_ (Benj) +- G: `Symétrie axiale 2 <./Geometrie/Symetrie_axiale2/>`_ +- G: `Géométrie dessinée vers géométrie mathématique <./Geometrie/Dessinee_mathematiques/>`_ +- U: `Bilan sur les unités et les nombres décimaux <./Unites/Bilan_unites/>`_ +- U: `Volumes <./Unites/Volumes/>`_ En plus de cette série de séquences, viendront s'ajouter des taches complexes et des exercices sur la durées.