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\title{DS5}
\tribe{302}
\date{}


\begin{document}

\maketitle

Compétences évaluées
\begin{itemize}
    \item \Rep Représenter
    \item \Com Communiquer
    \item \Rai Raisonner
    \item \Mod Modéliser
    \item \Cal Calculer
    \item \Cher Chercher
\end{itemize}

\begin{longtable}{lllllll}
\toprule
{} & \multicolumn{6}{l}{level} \\
competence &           Cher &            Mod &            Rep &            Rai &            Cal &            Com \\
fullname                    &                &                &                &                &                &                \\
\midrule
\endhead
\midrule
\multicolumn{3}{r}{{Continued on next page}} \\
\midrule
\endfoot

\bottomrule
\endlastfoot
ABDALLAH ALLAOUI Taiassima  &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} \\
ADANI Ismou                 &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} \\
AHAMADI Asbahati            &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} \\
AHAMADI OUSSENI Ansufiddine &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} \\
AHAMED Fayadhi              &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} \\
AHMED SAID Hadaïta          &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} \\
ALI MADI Anissa             &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{3} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{2} \\
ALI Raydel                  &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} \\
ATTOUMANE ALI Fatima        &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} \\
BACHIROU Elzame             &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} \\
BINALI Zalida               &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{2} \\
BOINA Abdillah mze limassi  &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{2} \\
BOUDRA Zaankidine           &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{2} \\
BOURA Kayssoiria            &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} \\
HALADI Asna                 &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} \\
HALIDI Soibrata             &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} \\
HAMEDALY Doulkifly          &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} \\
IBRAHIM Chaharzade          &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} \\
IBRAHIM Nassur              &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} \\
MOHAMED Nadia               &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{2} \\
MOUHOUDHOIRE Izak           &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{2} \\
MOUSSRI Bakari              &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} \\
SAKOTRA Claudiana           &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} \\
SAÏD Fatoumia               &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} \\
TOUFAIL Salahou             &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{2} &  \SignalBar{0} &  \SignalBar{1} &  \SignalBar{1} \\
\end{longtable}




\pagebreak



\pagebreak

\maketitle
ABDALLAH ALLAOUI Taiassima

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
ADANI Ismou

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
AHAMADI Asbahati

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
AHAMADI OUSSENI Ansufiddine

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
AHAMED Fayadhi

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
AHMED SAID Hadaïta

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
ALI MADI Anissa

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{3}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
ALI Raydel

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
ATTOUMANE ALI Fatima

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
BACHIROU Elzame

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
BINALI Zalida

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
BOINA Abdillah mze limassi

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
BOUDRA Zaankidine

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
BOURA Kayssoiria

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
HALADI Asna

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
HALIDI Soibrata

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
HAMEDALY Doulkifly

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
IBRAHIM Nassur

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
MOHAMED Nadia

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
MOUHOUDHOIRE Izak

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
MOUSSRI Bakari

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
SAÏD Fatoumia

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
SAKOTRA Claudiana

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
TOUFAIL Salahou

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{.} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak

\maketitle
IBRAHIM Chaharzade

\begin{itemize}
    \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
    \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
    \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
    \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}


\noindent
\begin{multicols}{2}
    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Tirage de boules}\\
        \hline

        \Rep  Calculer une probabilité & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Vocabulaire et notations & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 3 Comparaison & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Condensateur}\\
        \hline

        \Mod 1 Reconnaître proportionnalité & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2 et 3 Lecture du graphique & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal 3 Calcul du pourcentage & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Programme de calcul}\\
        \hline

        \Cal 1 Suivre un programme de calcul & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai 2 Renverser le programme & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 3 et 4 Appliquer à x & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rep 4 Toujours même resultats & \RepLevel{0} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Géométrie}\\
        \hline

        \Mod  Utilisation du théorème & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cal  Calculs & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Com  Rédaction & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 1 Bonnes réponses & \RepLevel{1} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - IMC}\\
        \hline

        \Cal 1.a Calcul de l'IMC & \RepLevel{0} \\
        \hline
        \Cher 1.b Nombre d'employés & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Cal 1.c Choix de la formule & \RepLevel{1} \\
        \hline
        \Cal 2.a Moyenne & \RepLevel{.} \\
        \hline
        \Cal 2.b Médiane & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Rep 2.c Pourcentage & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Partir à l'heure}\\
        \hline

        \Cher  Découpage du problème & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Mod  Pythagore & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Cal  Vitesse et temps & \RepLevel{2} \\
        \hline
        \Rai  Suite logique & \RepLevel{3} \\
        \hline
        \Com  Explication & \RepLevel{2} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

    \begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
        \hline
        \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
        \hline

        \Com  Présentation de la copie & \RepLevel{3} \\
        \hline
    \end{tabular}
    \vfill

\end{multicols}

\pagebreak



\end{document}

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