% origin: ??? (mais modifié!)
% theme: Programme de calculs, Calcul littéral

Voici un programme de calcul sur lequel travaillent quatre élèves.

\begin{center}
    \fbox{\colorbox{base2}{
            \begin{minipage}[h]{0.4\textwidth}
                Prendre un nombre\\
                Lui ajouter 8\\
                Multiplier le résultat par 3\\
                Enlever 24\\
                Enlever le nombre de départ
            \end{minipage}
    }}

\end{center}
Voici ce qu'ils affirment :

\textbf{Sophie} : \og Quand je prends 4 comme nombre de
départ, j'obtiens, 9 \fg

\textbf{Gabriel} : \og  Moi,j'ai pris $-3$ au départ et j'ai obtenu $-9$. \fg

\textbf{Martin} : \og En appliquant le programme à $x$, je trouve $3(x+8)-24-x$. \fg

\textbf{Faïza} : \og Pour n'importe quel nombre choisi, le résultat final est égal au double du nombre de départ. \fg

Pour chacun de ces quatre élèves expliquer s'il a raison ou tort.



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%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End: