\documentclass[a4paper, 12pt]{article} \usepackage{myXsim} \usepackage{booktabs} \usepackage{supertabular} \usepackage{geometry} \geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm} \renewcommand{\arraystretch}{1} \setlength{\columnseprule}{0pt} \setlength{\columnsep}{5pt} \title{DS6 rattrap} \tribe{302} \date{} \begin{document} \maketitle \small Liste des élèves absents \begin{itemize} \item ABDALLAH ALLAOUI Taiassima \item ADANI Ismou \item AHAMADA Dhoulkamal \item AHAMADI Asbahati \item AHAMADI OUSSENI Ansufiddine \item AHMED SAID Hadaïta \item ALI MADI Anissa \item ALI Raydel \item ATTOUMANE ALI Fatima \item BACHIROU Elzame \item BINALI Zalida \item BOINA Abdillah mze limassi \item BOUDRA Zaankidine \item HALADI Asna \item HALIDI Soibrata \item HAMEDALY Doulkifly \item IBRAHIM Nassur \item INOUSSA Anchoura \item MOUHOUDHOIRE Izak \item MOUSSRI Bakari \item SAÏD Fatoumia \item SAKOTRA Claudiana \item TOUFAIL Salahou \item IBRAHIM Chaharzade \end{itemize} \tablehead{% Élèves & Mod & Cher & Rep & Rai & Cal & Com & Con \\ % } \begin{supertabular}{c*{7}{c}} AHAMED Fayadhi % & \SignalBar{0} % & \SignalBar{2} % & \SignalBar{1} % & \SignalBar{1} % & \SignalBar{1} % & \SignalBar{2} % & \SignalBar{} % % ---- \\ BOURA Kayssoiria % & \SignalBar{1} % & \SignalBar{0} % & \SignalBar{2} % & \SignalBar{0} % & \SignalBar{1} % & \SignalBar{2} % & \SignalBar{} % % ---- \\ MOHAMED Nadia % & \SignalBar{2} % & \SignalBar{1} % & \SignalBar{2} % & \SignalBar{1} % & \SignalBar{1} % & \SignalBar{2} % & \SignalBar{} % % ---- \\ \end{supertabular} \pagebreak \pagebreak \normalsize \maketitle AHAMED Fayadhi \hfill 44.0 / 108.0 \begin{itemize} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 1 - Médailles (sur 18)& 12.0\\ \hline \Rep 1 Choix de la formule & % \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2.a Etendue & % \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2.b Moyenne & % \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2.c Médiane & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 4 Règles et égalité & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 5 Nouveau classement & % \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 2 - Tour de France (sur 24)& 4.0\\ \hline \Rep 1 et 2 Lecture du tableau & % \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 3 Le plus rapide & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 4 Tracer le graphque & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 5 et 6 Lecture graphique & % \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 7 Reconnaître fonction & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 4 - Tribune (sur 18)& 0.0\\ \hline \Mod Choix des outils & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rai Raisonnement & % \RepLevel{0} \\ \hline \Cal Calculs & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 5 - Marathon (sur 9)& 3.0\\ \hline \Cher 1 Ordre de grandeur & % \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 Calculer une vitesse & % \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Calculer temps et distance & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 3 - Arroseur (sur 18)& 10.0\\ \hline \Cher Sélectionner informations & % \RepLevel{1} \\ \hline \Cal Logique des calculs & % \RepLevel{1} \\ \hline \Com Explications & % \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 6 - Scratch (sur 12)& 12.0\\ \hline \Cal 1 et 2 Utiliser un programme de calcul & % \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Trouver antécédents & % \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex Présentation (sur 9)& 3.0\\ \hline \Com Présentation & % \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle BOURA Kayssoiria \hfill 40.0 / 108.0 \begin{itemize} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 1 - Médailles (sur 18)& 7.0\\ \hline \Rep 1 Choix de la formule & % \RepLevel{1} \\ \hline \Cal 2.a Etendue & % \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2.b Moyenne & % \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2.c Médiane & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 4 Règles et égalité & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 5 Nouveau classement & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 2 - Tour de France (sur 24)& 11.0\\ \hline \Rep 1 et 2 Lecture du tableau & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Le plus rapide & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 4 Tracer le graphque & % \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 5 et 6 Lecture graphique & % \RepLevel{2} \\ \hline \Mod 7 Reconnaître fonction & % \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 4 - Tribune (sur 18)& 2.0\\ \hline \Mod Choix des outils & % \RepLevel{1} \\ \hline \Rai Raisonnement & % \RepLevel{0} \\ \hline \Cal Calculs & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 5 - Marathon (sur 9)& 0.0\\ \hline \Cher 1 Ordre de grandeur & % \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 Calculer une vitesse & % \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Calculer temps et distance & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 3 - Arroseur (sur 18)& 0.0\\ \hline \Cher Sélectionner informations & % \RepLevel{0} \\ \hline \Cal Logique des calculs & % \RepLevel{0} \\ \hline \Com Explications & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 6 - Scratch (sur 12)& 11.0\\ \hline \Cal 1 et 2 Utiliser un programme de calcul & % \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Trouver antécédents & % \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\ \hline \Com Présentation & % \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle MOHAMED Nadia \hfill 50.0 / 108.0 \begin{itemize} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 1 - Médailles (sur 18)& 7.0\\ \hline \Rep 1 Choix de la formule & % \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2.a Etendue & % \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2.b Moyenne & % \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2.c Médiane & % \RepLevel{1} \\ \hline \Rai 4 Règles et égalité & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 5 Nouveau classement & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 2 - Tour de France (sur 24)& 15.0\\ \hline \Rep 1 et 2 Lecture du tableau & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Le plus rapide & % \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 4 Tracer le graphque & % \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 5 et 6 Lecture graphique & % \RepLevel{3} \\ \hline \Mod 7 Reconnaître fonction & % \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 4 - Tribune (sur 18)& 6.0\\ \hline \Mod Choix des outils & % \RepLevel{1} \\ \hline \Rai Raisonnement & % \RepLevel{1} \\ \hline \Cal Calculs & % \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 5 - Marathon (sur 9)& 3.0\\ \hline \Cher 1 Ordre de grandeur & % \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 Calculer une vitesse & % \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Calculer temps et distance & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 3 - Arroseur (sur 18)& 0.0\\ \hline \Cher Sélectionner informations & % \RepLevel{0} \\ \hline \Cal Logique des calculs & % \RepLevel{0} \\ \hline \Com Explications & % \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex 6 - Scratch (sur 12)& 10.0\\ \hline \Cal 1 et 2 Utiliser un programme de calcul & % \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Trouver antécédents & % \RepLevel{1} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|} \hline Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\ \hline \Com Présentation & % \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: