\documentclass[a4paper,12pt]{article} \usepackage{myXsim} \usepackage{booktabs} \usepackage{longtable} \usepackage{geometry} \geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm} \renewcommand{\arraystretch}{1.5} \setlength{\columnseprule}{0pt} \title{DNB blanc1} \tribe{302} \date{} \begin{document} \maketitle Compétences évaluées \begin{itemize} \item \Cal Calculer \item \Rep Représenter \item \Rai Raisonner \item \Com Communiquer \item \Cher Chercher \item \Mod Modéliser \end{itemize} \begin{longtable}{lllllll} \toprule {} & \multicolumn{6}{l}{level} \\ competence & Cher & Mod & Rep & Rai & Cal & Com \\ fullname & & & & & & \\ \midrule \endhead \midrule \multicolumn{3}{r}{{Continued on next page}} \\ \midrule \endfoot \bottomrule \endlastfoot ABDALLAH ALLAOUI Taiassima & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ ADANI Ismou & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ AHAMADA Dhoulkamal & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ AHAMADI Asbahati & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{3} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ AHAMADI OUSSENI Ansufiddine & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ AHAMED Fayadhi & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} \\ AHMED SAID Hadaïta & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ ALI MADI Anissa & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ ALI Raydel & \SignalBar{3} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ ATTOUMANE ALI Fatima & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} \\ BACHIROU Elzame & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ BINALI Zalida & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} \\ BOINA Abdillah mze limassi & \SignalBar{3} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} \\ BOUDRA Zaankidine & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} \\ BOURA Kayssoiria & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ HALADI Asna & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\ HALIDI Soibrata & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} \\ HAMEDALY Doulkifly & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\ IBRAHIM Chaharzade & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ IBRAHIM Nassur & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ MOHAMED Nadia & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ MOUHOUDHOIRE Izak & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} \\ MOUSSRI Bakari & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} \\ SAKOTRA Claudiana & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} \\ SAÏD Fatoumia & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ TOUFAIL Salahou & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\ \end{longtable} \pagebreak \pagebreak \maketitle ABDALLAH ALLAOUI Taiassima \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle ADANI Ismou \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle AHAMADA Dhoulkamal \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle AHAMADI Asbahati \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{3} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle AHAMADI OUSSENI Ansufiddine \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle AHAMED Fayadhi \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle AHMED SAID Hadaïta \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{2} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle ALI MADI Anissa \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle ALI Raydel \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{3} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{2} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle ATTOUMANE ALI Fatima \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle BACHIROU Elzame \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle BINALI Zalida \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle BOINA Abdillah mze limassi \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{3} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{2} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle BOUDRA Zaankidine \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{2} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{3} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle BOURA Kayssoiria \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle HALADI Asna \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{2} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle HALIDI Soibrata \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle HAMEDALY Doulkifly \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle IBRAHIM Nassur \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{2} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{2} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle MOHAMED Nadia \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{2} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle MOUHOUDHOIRE Izak \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle MOUSSRI Bakari \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{3} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle SAÏD Fatoumia \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle SAKOTRA Claudiana \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle TOUFAIL Salahou \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \maketitle IBRAHIM Chaharzade \begin{itemize} \item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2} \item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0} \item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1} \item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1} \end{itemize} \noindent \begin{multicols}{2} \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\ \hline \Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\ \hline \Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\ \hline \Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\ \hline \Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\ \hline \Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\ \hline \Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\ \hline \Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\ \hline \Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\ \hline \Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\ \hline \Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\ \hline \Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\ \hline \Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\ \hline \Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\ \hline \Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\ \hline \Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\ \hline \Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\ \hline \Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\ \hline \end{tabular} \vfill \begin{tabular}{|p{6cm}|c|} \hline \multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\ \hline \Com & \RepLevel{2} \\ \hline \end{tabular} \vfill \end{multicols} \pagebreak \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: