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\documentclass[a4paper,12pt]{article}
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\usepackage{myXsim}
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\title{DS 7}
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\tribe{Sixième}
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\date{14 février 2018}
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\sujet{2}
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\begin{document}
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\competencesStatement
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\maketitle
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\bigskip
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\begin{exercise}[subtitle={Aire et périmètre}]
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\begin{enumerate}
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\item Quel est le nom de l'unité qui mesure l'aire? La dessiner sur la figure.
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\\[0.2cm]
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.\dotfill
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\item On s'intéresse aux deux figures suivantes
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\includegraphics[scale=0.9]{./fig/perim_aire-2}
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\begin{enumerate}
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\item Mesurer le périmètre de la figure 1.
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\\[0.2cm]
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.\dotfill
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\item Laquelle de ces 2 figures a la plus grande aire.
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\\[0.2cm]
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.\dotfill
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\\[0.2cm]
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.\dotfill
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\\[0.2cm]
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.\dotfill
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\end{enumerate}
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\end{enumerate}
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\end{exercise}
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\begin{exercise}[subtitle={Problèmes}]
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\begin{enumerate}
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\item L'organisation d'un voulé nous a coûté 55\euro. Nous sommes 4 et nous voulons nous partager le prix équitablement. Combien chacun va-t-il payer?
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\\[0.2cm] .\dotfill
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\\[0.2cm] .\dotfill
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\\[0.2cm] .\dotfill
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\item Quatre agriculteurs ont fait une belle de récolte de bananes. Ils se partages tout équitablement et il ne reste rien. Combien de bananes ont-il récolté?
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\\[0.2cm] .\dotfill
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\\[0.2cm] .\dotfill
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\\[0.2cm] .\dotfill
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\end{enumerate}
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\end{exercise}
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\clearpage
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\begin{exercise}[subtitle={Olympiades de maths}]
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Voici le nombre de médailles gagnées au olympiades de mathématiques par différents collèges de Mayotte.
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\includegraphics[scale=0.7]{./fig/graph_medailles}
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\begin{enumerate}
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\item Colorie la barre qui parle de Bouéni.
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\\[0.2cm]
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.\dotfill
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\item Combien de médaille le collège de Kaweni a-t-il gagné?
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\\[0.2cm]
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.\dotfill
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\item Quel collège a gagné le moins de médailles?
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\\[0.2cm]
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.\dotfill
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\end{enumerate}
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\end{exercise}
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\begin{exercise}[subtitle={Symétrie }]
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Tracer le symétrique de la figure en laissant les traits de construction.
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\hspace{2cm}
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\includegraphics[scale=1]{./fig/sym-2}
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\end{exercise}
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\end{document}
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