2018-2019/StLaurentGrandvaux/6e/Proportionnalite/index.rst

Initiation à la proportionnalité avec les 6e pour l'année 2018-2019
###################################################################

:date: 2019-05-01
:modified: 2019-05-01
:authors: Bertrand Benjamin
:category: 6e
:tags: Opérations, Proportionnalite
:summary: Initiation aux situations de proportionnalité avec les 6e pour l'année 2018-2019.


Étape 1: Stratégies sur la proportionnalité
===========================================

Banque de problèmes simples. Exercice 1 de `initiation à la proportionnalité <./E1-2_pb_prop.pdf>`_.

On fait d'abord travailler les élèves seul sans communication entre eux ni questions. On leur demande de fournir un effort particulier sur la rédaction. Quand tous les élèves sont lancés, on les autorise à travailler en groupe. On leur demande de rédiger une réponse complète aux questions 1 et 2 (se sera l'occasion de discuter du sens de "une réponse complète").

Quelques groupes passent au tableau présenter leurs réponses puis on les améliore ensemble.

Bilan: les bonnes réponses bien rédigées des élèves sont mis dans le cours comme exemple de rédaction.

- `réponses 6A <./B1_6A_prop.pdf>`_
- `réponses 6B <./B1_6B_prop.pdf>`_
- `réponses 6C <./B1_6C_prop.pdf>`_

Étape 2: Perturbation de la situation
=====================================

Perturbation de la situation de la proportionnalité. Certains problèmes ne peuvent pas avoir de réponses.

Exercice 2 de la fiche.

Bilan: On note la question qui pose problème et on explique d'où il peut venir.

Étape 3: Reconnaître et résoudre des problèmes de proportionnalité
==================================================================

Nouvelle `banque d'exercices <./E3_banque_prop.pdf>`_, attention aux situations non proportionnelles!!
On ne parle pas de proportionnalité encore.

`Tableau des grandeurs <./E3_tbl_reconnaitre_prop.pdf>`_.
La correction est reportée sur le cahier de bord avec l'introduction de la notion de grandeurs et de proportionnalité.

Étape 4
=======

Les élèves doivent créer 3 problèmes: un proportionnel, un non proportionnel et un où on ne peut pas savoir.

Étape 5
=======

Banque d'exercices à finir sur la durée. (nouvelle banque?)