diff --git a/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-1.pdf b/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-1.pdf new file mode 100644 index 0000000..9927495 Binary files /dev/null and b/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-1.pdf differ diff --git a/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-1.tex b/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-1.tex new file mode 100644 index 0000000..4b77076 --- /dev/null +++ b/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-1.tex @@ -0,0 +1,154 @@ +\documentclass[a4paper,12pt]{article} +\usepackage{myXsim} + +\title{DS 2} +\tribe{Cinquième} +\date{7 juin 2019} + +\sujet{1} + +\begin{document} + +%\competencesStatement + +\maketitle +\bigskip +\begin{exercise}[subtitle={Reperage}] + % à partir de http://pysa.free.fr/pedagogie/5RE04reperes.pdf + Le milliardaire Pythagorapoulos a invité ses amis à participer à un rallye. + + \begin{enumerate} + \item Quelles sont les coordonnées de l’extrémité de La Pointe à Pitre ? $(\ldots ; \ldots)$ + \end{enumerate} + + Un requin nage dans une baie au point (5 ; -1). + + \hspace{-1.5cm} + \begin{minipage}{0.5\textwidth} + \begin{enumerate} + \setcounter{enumi}{1} + \item Quel est le nom de cette baie ? \\[0.2cm] .\dotfill + \item Un des invités s’est caché dans un monument dont l’ordonnée est 4. + \begin{enumerate} + \item Quelle est son abscisse ? \dotfill + \item Quel est le nom du monument ? \\[0.2cm] .\dotfill + \end{enumerate} + \item Écrire les coordonnées des points suivants : + \[ + A (\ldots ; \ldots) \qquad B(\ldots ; \ldots) \qquad C(\ldots ; \ldots) + \] + \[ + D(\ldots ; \ldots) \qquad E(\ldots ; \ldots) \qquad F(\ldots ; \ldots) + \] + \end{enumerate} + \end{minipage} + \begin{minipage}{0.5\textwidth} + \includegraphics[scale=1]{./fig/carte} + \end{minipage} +\end{exercise} + +\begin{exercise}[subtitle={Propriétés géométriques}] + Les quadrilatères ci-dessous, sont-ils des parallélogrammes? Si oui, expliquer pourquoi. Si non, trouver un contre-exemple. + + Les figures ci-dessous sont des croquis, vous ne pouvez vous fier qu'au codage. + \begin{enumerate} + \item + \begin{minipage}{0.25\textwidth} + \includegraphics[scale=1]{./fig/para_1} + \end{minipage} + \begin{minipage}{0.4\textwidth} + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \end{minipage} + \begin{minipage}{0.3\textwidth} + \end{minipage} + + \bigskip + + \item + \begin{minipage}{0.25\textwidth} + \includegraphics[scale=1]{./fig/npara_1} + \end{minipage} + \begin{minipage}{0.4\textwidth} + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \end{minipage} + \begin{minipage}{0.3\textwidth} + \end{minipage} + \end{enumerate} +\end{exercise} + +\pagebreak + +\begin{exercise}[subtitle={Constructions}] + Sur la figure ci-contre, placer: + + \begin{minipage}{0.5\textwidth} + \begin{enumerate} + \item Le point $D$ tel que $ABCD$ soit un parallélogramme que l'on tracera. + \item Le point $E$ tel que $ABEC$ soit un parallélogramme que l'on tracera. + \end{enumerate} + \end{minipage} + \begin{minipage}{0.5\textwidth} + \includegraphics[scale=1]{./fig/contru} + \end{minipage} + \begin{enumerate} + \item Trouver 3 segments qui ont la même longueur. + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \end{enumerate} +\end{exercise} + +\begin{exercise}[subtitle={Probabilité}] + \begin{enumerate} + \item En lançant un dé, qu'est-ce qui est le plus facile à obtenir, un 2 ou un 6? + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \item Jean a lancé un pièce de monnaie et a obtenu 5 fois de suite FACE. On veut relancer la pièce, peut-on prévoir si ce sera PILE ou FACE? + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \item Devant Bob, il y a deux boites avec des bonbons tous emballés de la même façon. + + \fbox{ + \begin{minipage}{0.3\textwidth} + Boite 1 + \begin{itemize} + \item 10 à la menthe + \item 14 à la fraise + \end{itemize} + \end{minipage} + } + \hfill + \fbox{ + \begin{minipage}{0.3\textwidth} + Boite 2 + \begin{itemize} + \item 14 à la menthe + \item 18 à l'abricot + \end{itemize} + \end{minipage} + } + + \bigskip + + Bob ne peut piocher qu’une seule fois un bonbon. Il préfère les bonbons à la menthe. + + Dans quelle boite doit-il piocher son bonbon pour avoir le plus de chance d’avoir son + goût préféré ? Expliquer. + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \end{enumerate} +\end{exercise} + +\end{document} + +%%% Local Variables: +%%% mode: latex +%%% TeX-master: "master" +%%% End: diff --git a/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-2.pdf b/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-2.pdf new file mode 100644 index 0000000..c46a8aa Binary files /dev/null and b/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-2.pdf differ diff --git a/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-2.tex b/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-2.tex new file mode 100644 index 0000000..354eaea --- /dev/null +++ b/StLaurentGrandvaux/5e/DS/DS_19_06_07/19_05_22-2.tex @@ -0,0 +1,157 @@ +\documentclass[a4paper,12pt]{article} +\usepackage{myXsim} + +\title{DS 2} +\tribe{Cinquième} +\date{7 juin 2019} + +\sujet{2} + +\begin{document} + +%\competencesStatement + +\maketitle +\bigskip + +\begin{exercise}[subtitle={Probabilité}] + \begin{enumerate} + \item En lançant un dé, qu'est-ce qui est le plus facile à obtenir, un 2 ou un 6? + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \item Jean a lancé un pièce de monnaie et a obtenu 5 fois de suite PILE. On veut relancer la pièce, peut-on prévoir si ce sera PILE ou FACE? + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \item Devant Bob, il y a deux boites avec des bonbons tous emballés de la même façon. + + \fbox{ + \begin{minipage}{0.3\textwidth} + Boite 1 + \begin{itemize} + \item 14 à la menthe + \item 16 à la fraise + \end{itemize} + \end{minipage} + } + \hfill + \fbox{ + \begin{minipage}{0.3\textwidth} + Boite 2 + \begin{itemize} + \item 25 à la menthe + \item 35 l'abricot + \end{itemize} + \end{minipage} + } + + \bigskip + + Bob ne peut piocher qu’une seule fois un bonbon. Il préfère les bonbons à la menthe. + + Dans quelle boite doit-il piocher son bonbon pour avoir le plus de chance d’avoir son + goût préféré ? Expliquer. + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \end{enumerate} +\end{exercise} + +\vfill + +\begin{exercise}[subtitle={Constructions}] + Sur la figure ci-contre, placer: + + \begin{minipage}{0.5\textwidth} + \begin{enumerate} + \item Le point $D$ tel que $ABCD$ soit un parallélogramme que l'on tracera. + \item Le point $E$ tel que $AEBC$ soit un parallélogramme que l'on tracera. + \end{enumerate} + \end{minipage} + \begin{minipage}{0.5\textwidth} + \includegraphics[scale=1]{./fig/contru} + \end{minipage} + \begin{enumerate} + \item Trouver 3 segments qui ont la même longueur. + \\[0.2cm] .\dotfill + \\[0.2cm] .\dotfill + \end{enumerate} +\end{exercise} + +\pagebreak + +\begin{exercise}[subtitle={Reperage}] + % à partir de http://pysa.free.fr/pedagogie/5RE04reperes.pdf + Le milliardaire Pythagorapoulos a invité ses amis à participer à un rallye. + + \begin{enumerate} + \item Quelles sont les coordonnées de l’extrémité de La Pointe à Pitre ? $(\ldots ; \ldots)$ + \end{enumerate} + + Un requin nage dans une baie au point (-2 ; -3). + + \hspace{-1.5cm} + \begin{minipage}{0.5\textwidth} + \begin{enumerate} + \setcounter{enumi}{1} + \item Quel est le nom de cette baie ? \\[0.2cm] .\dotfill + \item Un des invités s’est caché dans un lieu dont l'abscisse est 6 représenté par un dessin. + \begin{enumerate} + \item Quelle est son ordonnée ? \dotfill + \item Quel est le nom de ce lieu ? \\[0.2cm] .\dotfill + \end{enumerate} + \item Écrire les coordonnées des points suivants : + \[ + A (\ldots ; \ldots) \qquad B(\ldots ; \ldots) \qquad C(\ldots ; \ldots) + \] + \[ + D(\ldots ; \ldots) \qquad E(\ldots ; \ldots) \qquad F(\ldots ; \ldots) + \] + \end{enumerate} + \end{minipage} + \begin{minipage}{0.5\textwidth} + \includegraphics[scale=1]{./fig/carte} + \end{minipage} +\end{exercise} + +\begin{exercise}[subtitle={Propriétés géométriques}] + Les quadrilatères ci-dessous, sont-ils des parallélogrammes? 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