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Binary files /dev/null and b/StLaurentGrandvaux/5e/Probabilite/B1_definition.pdf differ
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+             id="flowPara16">Une expérience aléatoire est une expérience dont le résultat est determiner par le hasard. Le résultat ne peut donc pas être prévu à l'avance.</flowPara><flowPara
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+             id="flowPara22">Pour mesurer la chance qu'un évènement arrive, on a utilisé des fractions.</flowPara></flowRoot>        <image
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+             id="flowPara102">Cette fraction est appelé probabilité. Elle permet ensuite de comparer des expériences aléatoire entre elles.</flowPara></flowRoot>      </g>
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+             id="flowPara124">Une expérience aléatoire est une expérience dont le résultat est determiner par le hasard. Le résultat ne peut donc pas être prévu à l'avance.</flowPara><flowPara
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Binary files /dev/null and b/StLaurentGrandvaux/5e/Probabilite/fig/comparaison_proba.png differ
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+++ b/StLaurentGrandvaux/5e/Probabilite/index.rst
@@ -19,7 +19,7 @@ Seul chaque élève écrit un texte sur ce qu'il pense d'une des 3 affirmations.
 
 D'autres plénières permettrons ensuite de débattre des autres affirmations. Dès qu'un groupe évoque les fractions on essaiera d'orienter le débat dans cette direction.
 
-Cahier de bord: La situation de Djelane avec l'explication des élèves justifiant qu'il a bien une chance sur 2 de gagner. On ajoutera que les mathématiciens ont inventé les probabilités pour mesurer le hasard et essayer de le contrôler.
+Cahier de bord: À partir des `réponses des élèves <./B1_definition.pdf>`_ on construit un bilan où l'on définit la probabilité.
 
 Étape 2: D'autres comparaisons d'expériences aléatoires
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