\documentclass[a4paper,10pt]{article} \usepackage{tasks} \usepackage{myXsim} \title{DM 1 -- BERNADAT Noah} \tribe{Première technologique} \date{15 novembre 2019} \xsimsetup{ solution/print = false } \begin{document} \maketitle \begin{exercise}[subtitle={Automatismes}] \begin{enumerate} \item Développer puis réduire les expressions suivantes \begin{multicols}{3} \begin{enumerate} \item $A = 5x^{2} + 9x + 3x + 5$ \item $B = - 1x^{2} - 2x^{2} + 6x + 1 + 3x$ \item $C = 2(10x - 1)$ \item $D = 7x(- 8x + 8)$ \item $E = (1x + 10)(6x - 4)$ \item $F = (6x + 10)^{2}$ \end{enumerate} \end{multicols} \item Faire les calculs en détaillant les étapes \begin{multicols}{2} \begin{enumerate} \item $\dfrac{3}{5} + \dfrac{2}{5}$ \item $\dfrac{9}{5} + \dfrac{6}{40}$ \item $\dfrac{10}{3} + \dfrac{7}{8}$ \item $\dfrac{10}{2} \times \dfrac{2}{3}$ \end{enumerate} \end{multicols} \item Résoudre les équations et l'inéquation suivantes \begin{multicols}{3} \begin{enumerate} \item $x - 8 = 0$ \item $- 2x - 4 = - 8x + 6$ \item $- 5x + 5 \leq 0$ \end{enumerate} \end{multicols} \end{enumerate} \end{exercise} \begin{solution} \begin{enumerate} \item Pas de correction disponible... \item Faire les calculs en détaillant les étapes \begin{multicols}{2} \begin{enumerate} \item $\dfrac{3}{5} + \dfrac{2}{5} = \dfrac{5}{5}$ \item $\dfrac{9}{5} + \dfrac{6}{40} = \dfrac{78}{40}$ \item $\dfrac{10}{3} + \dfrac{7}{8} = \dfrac{101}{24}$ \item $\dfrac{10}{2} \times \dfrac{2}{3} = \dfrac{20}{6}$ \end{enumerate} \end{multicols} \item Résoudre les équations et l'inéquation suivantes \begin{multicols}{3} \begin{enumerate} \item $x = -\dfrac{- 8}{1}}$ \item $x = \frac{- 10}{6}$ \item $x \geq -\dfrac{5}{- 5}}$ \end{enumerate} \end{multicols} \end{enumerate} \end{solution} \begin{exercise}[subtitle={Taux de variations}] Soit $f$ la fonction définie par \[ f(x) = x^{2} - 2x - 8 \] \begin{enumerate} \item Compléter le tableau de valeur suivant \begin{center} \begin{tabular}{|c|*{11}{c|}} \hline x & -5 & -4 & -3 & -2 & -1 & 0 & 1 & 2 & 3 & 4 & 5 \\ \hline f(x) &&&&&&&&&&&\\ \hline \end{tabular} \end{center} \item Tracer la représentation graphique de la fonction $f$. \item \begin{enumerate} \item Quelle est l'image de 1 par la fonction $f$? \item Lire graphiquement et en laissant les traits de constructions la valeur de ou des antécédents de 1. \item Combien d'antécédent a la valeur 0? \end{enumerate} \item Résoudre graphiquement $ f(x) > 2$. \item Calculer le taux de variation entre les valeurs suivantes puis interpréter les résultats. \begin{enumerate} \item $x_1 = - 1$ et $x_2 = 2$ \item $x_3 = - 1$ et $x_4 = 1$ \end{enumerate} \end{enumerate} \end{exercise} \begin{solution} \begin{enumerate} \item Compléter le tableau de valeur suivant \begin{center} \begin{tabular}{|c|*{11}{c|}} \hline x & -5 & -4 & -3 & -2 & -1 & 0 & 1 & 2 & 3 & 4 & 5 \\ \hline f(x) & 27 & 16 & 7 & 0 & - 5 & - 8 & - 9 & - 8 & - 5 & 0 & 7 \\ \hline \end{tabular} \end{center} \item Pas de correction \item \begin{enumerate} \item L'image de 1 est $f(1) = - 9$ \item On a 2 antécédents $- 2.1622776601683795$ et $4.16227766016838$ \item 2 antécédents \end{enumerate} \item $\intOO{-\infty}{- 2.3166247903554} \cup \intOO{- 2.3166247903554}{+\infty}$ \item Calculer le taux de variation entre les valeurs suivantes puis interpréter les résultats. \begin{enumerate} \item \[ \frac{f(x_2) - f(x_1)}{x_2-x_1} = \frac{- 8 - - 5}{2-- 1} = \dfrac{- 3}{3} \] \item \[ \frac{f(x_4) - f(x_3)}{x_4-x_3} = \frac{- 9 - - 5}{1-- 1} = \dfrac{- 4}{2} \] \end{enumerate} \end{enumerate} \end{solution} \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: