\documentclass[a4paper,10pt]{article} \usepackage{tasks} \usepackage{myXsim} \title{DM 1 -- COUTIER Chloé} \tribe{Première technologique} \date{15 novembre 2019} \xsimsetup{ solution/print = false } \begin{document} \maketitle \begin{exercise}[subtitle={Automatismes}] \begin{enumerate} \item Développer puis réduire les expressions suivantes \begin{multicols}{3} \begin{enumerate} \item $A = 5x^{2} + 1x - 4x + 9$ \item $B = 3x^{2} + 3x^{2} - 8x + 7 + 5x$ \item $C = - 4(10x + 3)$ \item $D = - 9x(2x - 4)$ \item $E = (5x - 10)(5x + 3)$ \item $F = (- 4x + 2)^{2}$ \end{enumerate} \end{multicols} \item Faire les calculs en détaillant les étapes \begin{multicols}{2} \begin{enumerate} \item $\dfrac{9}{6} + \dfrac{9}{6}$ \item $\dfrac{4}{2} + \dfrac{2}{18}$ \item $\dfrac{6}{10} + \dfrac{8}{6}$ \item $\dfrac{9}{2} \times \dfrac{10}{6}$ \end{enumerate} \end{multicols} \item Résoudre les équations et l'inéquation suivantes \begin{multicols}{3} \begin{enumerate} \item $2x + 9 = 0$ \item $2x - 4 = 9x - 3$ \item $- 3x + 1 \leq 0$ \end{enumerate} \end{multicols} \end{enumerate} \end{exercise} \begin{solution} \begin{enumerate} \item Pas de correction disponible... \item Faire les calculs en détaillant les étapes \begin{multicols}{2} \begin{enumerate} \item $\dfrac{9}{6} + \dfrac{9}{6} = \dfrac{18}{6}$ \item $\dfrac{4}{2} + \dfrac{2}{18} = \dfrac{38}{18}$ \item $\dfrac{6}{10} + \dfrac{8}{6} = \dfrac{58}{30}$ \item $\dfrac{9}{2} \times \dfrac{10}{6} = \dfrac{90}{12}$ \end{enumerate} \end{multicols} \item Résoudre les équations et l'inéquation suivantes \begin{multicols}{3} \begin{enumerate} \item $x = -\dfrac{9}{2}}$ \item $x = \frac{- 1}{- 7}$ \item $x \geq -\dfrac{1}{- 3}}$ \end{enumerate} \end{multicols} \end{enumerate} \end{solution} \begin{exercise}[subtitle={Taux de variations}] Soit $f$ la fonction définie par \[ f(x) = x^{2} - x - 12 \] \begin{enumerate} \item Compléter le tableau de valeur suivant \begin{center} \begin{tabular}{|c|*{11}{c|}} \hline x & -5 & -4 & -3 & -2 & -1 & 0 & 1 & 2 & 3 & 4 & 5 \\ \hline f(x) &&&&&&&&&&&\\ \hline \end{tabular} \end{center} \item Tracer la représentation graphique de la fonction $f$. \item \begin{enumerate} \item Quelle est l'image de 1 par la fonction $f$? \item Lire graphiquement et en laissant les traits de constructions la valeur de ou des antécédents de 1. \item Combien d'antécédent a la valeur 0? \end{enumerate} \item Résoudre graphiquement $ f(x) > 2$. \item Calculer le taux de variation entre les valeurs suivantes puis interpréter les résultats. \begin{enumerate} \item $x_1 = - 3$ et $x_2 = 3$ \item $x_3 = 2$ et $x_4 = 4$ \end{enumerate} \end{enumerate} \end{exercise} \begin{solution} \begin{enumerate} \item Compléter le tableau de valeur suivant \begin{center} \begin{tabular}{|c|*{11}{c|}} \hline x & -5 & -4 & -3 & -2 & -1 & 0 & 1 & 2 & 3 & 4 & 5 \\ \hline f(x) & 18 & 8 & 0 & - 6 & - 10 & - 12 & - 12 & - 10 & - 6 & 0 & 8 \\ \hline \end{tabular} \end{center} \item Pas de correction \item \begin{enumerate} \item L'image de 1 est $f(1) = - 12$ \item On a 2 antécédents $- 3.140054944640259$ et $4.140054944640259$ \item 2 antécédents \end{enumerate} \item $\intOO{-\infty}{- 3.274917217635375} \cup \intOO{- 3.274917217635375}{+\infty}$ \item Calculer le taux de variation entre les valeurs suivantes puis interpréter les résultats. \begin{enumerate} \item \[ \frac{f(x_2) - f(x_1)}{x_2-x_1} = \frac{- 6 - 0}{3-- 3} = \dfrac{- 6}{6} \] \item \[ \frac{f(x_4) - f(x_3)}{x_4-x_3} = \frac{0 - - 10}{4-2} = \dfrac{10}{2} \] \end{enumerate} \end{enumerate} \end{solution} \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: