\documentclass[a4paper,10pt]{article} \usepackage{tasks} \usepackage{myXsim} \title{DM 1 -- POTELLE Alexandre} \tribe{Première technologique} \date{15 novembre 2019} \xsimsetup{ solution/print = false } \begin{document} \maketitle \begin{exercise}[subtitle={Automatismes}] \begin{enumerate} \item Développer puis réduire les expressions suivantes \begin{multicols}{3} \begin{enumerate} \item $A = 3x^{2} + 9x + 8x - 10$ \item $B = 2x^{2} + 9x^{2} - 6x + 6 - 7x$ \item $C = - 9(2x - 10)$ \item $D = 1x(6x - 2)$ \item $E = (- 1x + 5)(2x + 7)$ \item $F = (2x - 9)^{2}$ \end{enumerate} \end{multicols} \item Faire les calculs en détaillant les étapes \begin{multicols}{2} \begin{enumerate} \item $\dfrac{4}{7} + \dfrac{4}{7}$ \item $\dfrac{8}{7} + \dfrac{9}{21}$ \item $\dfrac{6}{3} + \dfrac{3}{7}$ \item $\dfrac{9}{6} \times \dfrac{4}{10}$ \end{enumerate} \end{multicols} \item Résoudre les équations et l'inéquation suivantes \begin{multicols}{3} \begin{enumerate} \item $4x + 10 = 0$ \item $3x - 7 = - 3x + 8$ \item $- 8x + 10 \leq 0$ \end{enumerate} \end{multicols} \end{enumerate} \end{exercise} \begin{solution} \begin{enumerate} \item Pas de correction disponible... \item Faire les calculs en détaillant les étapes \begin{multicols}{2} \begin{enumerate} \item $\dfrac{4}{7} + \dfrac{4}{7} = \dfrac{8}{7}$ \item $\dfrac{8}{7} + \dfrac{9}{21} = \dfrac{33}{21}$ \item $\dfrac{6}{3} + \dfrac{3}{7} = \dfrac{51}{21}$ \item $\dfrac{9}{6} \times \dfrac{4}{10} = \dfrac{36}{60}$ \end{enumerate} \end{multicols} \item Résoudre les équations et l'inéquation suivantes \begin{multicols}{3} \begin{enumerate} \item $x = -\dfrac{10}{4}}$ \item $x = \frac{- 15}{6}$ \item $x \geq -\dfrac{10}{- 8}}$ \end{enumerate} \end{multicols} \end{enumerate} \end{solution} \begin{exercise}[subtitle={Taux de variations}] Soit $f$ la fonction définie par \[ f(x) = x^{2} - x - 6 \] \begin{enumerate} \item Compléter le tableau de valeur suivant \begin{center} \begin{tabular}{|c|*{11}{c|}} \hline x & -5 & -4 & -3 & -2 & -1 & 0 & 1 & 2 & 3 & 4 & 5 \\ \hline f(x) &&&&&&&&&&&\\ \hline \end{tabular} \end{center} \item Tracer la représentation graphique de la fonction $f$. \item \begin{enumerate} \item Quelle est l'image de 1 par la fonction $f$? \item Lire graphiquement et en laissant les traits de constructions la valeur de ou des antécédents de 1. \item Combien d'antécédent a la valeur 0? \end{enumerate} \item Résoudre graphiquement $ f(x) > 2$. \item Calculer le taux de variation entre les valeurs suivantes puis interpréter les résultats. \begin{enumerate} \item $x_1 = - 4$ et $x_2 = 1$ \item $x_3 = - 3$ et $x_4 = - 2$ \end{enumerate} \end{enumerate} \end{exercise} \begin{solution} \begin{enumerate} \item Compléter le tableau de valeur suivant \begin{center} \begin{tabular}{|c|*{11}{c|}} \hline x & -5 & -4 & -3 & -2 & -1 & 0 & 1 & 2 & 3 & 4 & 5 \\ \hline f(x) & 24 & 14 & 6 & 0 & - 4 & - 6 & - 6 & - 4 & 0 & 6 & 14 \\ \hline \end{tabular} \end{center} \item Pas de correction \item \begin{enumerate} \item L'image de 1 est $f(1) = - 6$ \item On a 2 antécédents $- 2.192582403567252$ et $3.192582403567252$ \item 2 antécédents \end{enumerate} \item $\intOO{-\infty}{- 2.3722813232690143} \cup \intOO{- 2.3722813232690143}{+\infty}$ \item Calculer le taux de variation entre les valeurs suivantes puis interpréter les résultats. \begin{enumerate} \item \[ \frac{f(x_2) - f(x_1)}{x_2-x_1} = \frac{- 6 - 14}{1-- 4} = \dfrac{- 20}{5} \] \item \[ \frac{f(x_4) - f(x_3)}{x_4-x_3} = \frac{0 - 6}{- 2-- 3} = \dfrac{- 6}{1} \] \end{enumerate} \end{enumerate} \end{solution} \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: