Les élèves doivent écrire à la main un rapport sur les unités en informatique sur au moins 3 pages. Ensuite, ils le numérisent pour produire un unique fichier pdf qui doit avoir avoir une taille inférieur à 4Mo pour qu'ils puissent le mettre sur pronote.
Consignes
Rédiger un rapport sur les unités utilisés en informatique. Vous devrez énumérer ces unités et relier les ordres de grandeurs à des situations de la vie courante.
Votre rapport doit être écrit à la main et doit s'étaler sur au minimum 3 pages (cela peut être trois fois la même).
Vous devrez numériser ces 3 pages et les mettre dans un seul pdf que vous pourrez déposer sur pronote (il doit donc peser moins de 4Mo).
`Vidéo d'accompagnement à mettre plusieurs photos dans un seul pdf <https://video.opytex.org/videos/watch/eee3cd72-a34d-49a1-9239-22eb39f04272>`_
**ENJEUX** Histoire du traitement de l’information : De l’invention de l’écriture aux machines programmables (Jacquard, Babbage) et aux ordinateurs (Lovelace, Turing, Von Neumann…)"
**SAVOIR** Jusqu’au début du XXe siècle, les machines traitant l’information sont limitées à une ou quelques tâches prédéterminées (tisser grâce à un ruban ou des cartes perforées, trier un jeu de carte perforées, séparer des cartes selon un critère, sommer des valeurs indiquées sur ces cartes, ...). Turing a été le premier à proposer le concept de machine universelle qui a été matérialisé dix ans plus tard avec les premiers ordinateurs
**SAVOIR-FAIRE** Analyser des documents historiques relatifs au traitement de l’information et à son automatisation
Consignes:
Après avoir visionné les 3 vidéos ci-dessous, vous répondrez aux questions suivantes sur papier. Vous prendrez ensuite en photo votre réalisation et la déposerez sous la forme d’un fichier pdf de 5 pages (potentiellement 5 fois la même page) sur Pronote. Vous pouvez visionner cette `vidéo afin de comprendre comment convertir des photos en pdfs, fusionner et compresser des pdfs <https://video.opytex.org/videos/watch/eee3cd72-a34d-49a1-9239-22eb39f04272>`_. Ce travail sera noté sur 10, dont 3 points sur le respect de la consigne.
1 - Replacer sur une frise chronologique les 5 différentes inventions (dont 4 machines) citées dans les vidéos, ainsi que le nom de leurs inventeurs ou inventrices.
2 - Expliquer pourquoi et comment chacune de ces inventions permet à l’être humain de s’affranchir de tâches répétitives, ou même de faire des choses qu’un être humain ne peut pas faire.
3 - Pour chaque machine, quel est l’élément qui permet de stocker l’information (information qui peut être assimilée à un ancêtre du programme informatique) ?
