Les élèves créent un pad et par groupe de 2, ils vont écrire tous les mots qu'ils associent à *Internet* (il en faudrait un vingtaine). Ensuite, on met en commun nos mots sur un pad de la classe.
Je leur explique les 3 "niveaux" d'internet:
- Le matériel
- Les protocoles/logiciels
- Les contenus
Les élèves copient la liste des mots communs et rangent cette liste dans les 3 niveaux. Ils peuvent ajouter des mots s'ils le souhaitent.
On met ensuite les "rangements" en commun sur le pad de la classe. Le but étant de discuter des rangements pour mieux définir les "niveaux".
Une fois ces niveaux compris, on va demander aux élèves d'imaginer des situations où l'on utilise le réseau internet, de le décrire succinctement en quelques phrases puis de décrire le contenue des 3 niveaux. Ce travail sera fait sur leur pad personnel puis ils pourront mettre leurs scénarios sur le pad commun.
Bilan à recopier et compléter à la maison
..image:: ./1B_niveau_internet.pdf
:height:200px
:alt:Comment décrire Internet
Lors de cette séance, du temps sera pris pour mettre en ligne leur page web sur le serveur. Ce sera l'occasion de décrire la situation du point de vu des 3 niveaux.
..image:: ./fig/depose_page_web.pdf
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:alt:Schéma des éléments mis en jeux lors de la dépose de la page web et de sa lecture.
