Feat: QF pour les TST
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							| @@ -0,0 +1,79 @@ | |||||||
|  | \documentclass[12pt]{classPres} | ||||||
|  | \usepackage{tkz-fct} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \author{} | ||||||
|  | \title{} | ||||||
|  | \date{} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{document} | ||||||
|  | \begin{frame}{Questions flashs} | ||||||
|  |     \begin{center} | ||||||
|  |         \vfill | ||||||
|  |         Terminale ST | ||||||
|  |         \vfill | ||||||
|  |         30 secondes par calcul | ||||||
|  |         \vfill | ||||||
|  |         \tiny \jobname | ||||||
|  |     \end{center} | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Calcul 1} | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     \begin{tabular}{|*{4}{c|}} | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |         Section/regime & Interne & Externe & Total \\ | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |         1ST & 10 & 15 & 30 \\ | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |         1G & 14 & 17 & 20 \\ | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |         Total & 25 & 25 & 50 \\ | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |     \end{tabular} | ||||||
|  |  | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |     Quelle est la proportion en pourcentage d'élèves de 1ST dans ce lycée? | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Calcul 2} | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |     Diminuer de 25\% revient à multiplier par ... | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Calcul 3} | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |     Dériver la fonction | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |     \[ | ||||||
|  |         f'(x) = 5x^3 - 2x + 4x^2 + 1 | ||||||
|  |     \] | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Calcul 4} | ||||||
|  |     Courbe représentative de $f$ | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5] | ||||||
|  |         \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1, | ||||||
|  |         ymin=-5,ymax=5,ystep=1] | ||||||
|  |         \tkzGrid | ||||||
|  |         \tkzAxeXY | ||||||
|  |         \draw [color=red, very thick] plot [smooth] coordinates {(-5,1) (-4,0) (-3, -3) (-2, 0) (-1, 1) (0, 4) (1, 1) (2, 0) (3, -1) (4, -2) (5, -2) }; | ||||||
|  |     \end{tikzpicture} | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     Quelles sont les solutions de l'inéquation $f(x) \leq 0$? | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Fin} | ||||||
|  |     \begin{center} | ||||||
|  |         On retourne son papier. | ||||||
|  |     \end{center} | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \end{document} | ||||||
							
								
								
									
										
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								TST/Questions_Flash/P1/QF_20_09_28-2.tex
									
									
									
									
									
										Executable file
									
								
							| @@ -0,0 +1,79 @@ | |||||||
|  | \documentclass[12pt]{classPres} | ||||||
|  | \usepackage{tkz-fct} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \author{} | ||||||
|  | \title{} | ||||||
|  | \date{} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{document} | ||||||
|  | \begin{frame}{Questions flashs} | ||||||
|  |     \begin{center} | ||||||
|  |         \vfill | ||||||
|  |         Terminale ST | ||||||
|  |         \vfill | ||||||
|  |         30 secondes par calcul | ||||||
|  |         \vfill | ||||||
|  |         \tiny \jobname | ||||||
|  |     \end{center} | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Calcul 1} | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     \begin{tabular}{|*{4}{c|}} | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |         Section/regime & Interne & Externe & Total \\ | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |         1ST & 10 & 15 & 30 \\ | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |         1G & 14 & 17 & 20 \\ | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |         Total & 25 & 25 & 50 \\ | ||||||
|  |         \hline | ||||||
|  |     \end{tabular} | ||||||
|  |  | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |     Quelle est la proportion en pourcentage d'élèves de 1ST parmi les internes? | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Calcul 2} | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |     Diminuer de 90\% revient à multiplier par ... | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Calcul 3} | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |     Dériver la fonction | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  |     \[ | ||||||
|  |         f'(x) = 6x^2 - 3x^3 + 20 | ||||||
|  |     \] | ||||||
|  |     \vfill | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Calcul 4} | ||||||
|  |     Courbe représentative de $f$ | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5] | ||||||
|  |         \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1, | ||||||
|  |         ymin=-5,ymax=5,ystep=1] | ||||||
|  |         \tkzGrid | ||||||
|  |         \tkzAxeXY | ||||||
|  |         \draw [color=red, very thick] plot [smooth] coordinates {(-5,1) (-4,0) (-3, -3) (-2, 0) (-1, 1) (0, 4) (1, 1) (2, 0) (3, -1) (4, -2) (5, -2) }; | ||||||
|  |     \end{tikzpicture} | ||||||
|  |  | ||||||
|  |     Quelles sont les solutions de  l'inéquation $f(x) > 1$? | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
|  |  | ||||||
|  | \begin{frame}{Fin} | ||||||
|  |     \begin{center} | ||||||
|  |         On retourne son papier. | ||||||
|  |     \end{center} | ||||||
|  | \end{frame} | ||||||
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|  | \end{document} | ||||||
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