Fix: orthographe et presentation

TST/index.rst

@@ -15,7 +15,7 @@ Progression
 
 La difficulté est de faire rapidement les chapitres nécessaires pour les élèves de sti2d tout en reprenant les éléments peu/pas travaillé à cause du confinement.
 
-On part toujours sur 32 semaines de cours réparties en 5 périodes et il y a 18 chapitres à caser. Ça nous fait légèrement de 2 semaines par chapitre ou encore 5h20 (évaluations comprises).
+On part toujours sur 32 semaines de cours réparties en 5 périodes et il y a 18 chapitres à caser. Ça nous fait légèrement moins de 2 semaines par chapitre ou encore 5h20 (évaluations comprises).
 
 Période 1 (septembre octobre - 7 semaines)
 ==========================================

TST_sti2d/01_Aire_sous_la_courbe/1B_integrale_aire.tex

@@ -0,0 +1,118 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Aire sous la courbe - Cours}
+\date{septembre 2020}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\section{Formules d'aire}
+
+\subsection*{Aire d'un triangle}
+
+\begin{center}
+    \begin{minipage}{0.2\textwidth}
+        \begin{tikzpicture}[scale=0.8]
+            \draw (0, 0) -- (1, 2) -- (3, 0) -- node [midway, below] {$b$} cycle;
+            \draw (1, 0) -- node [midway, right] {$h$} (1, 2);
+        \end{tikzpicture}
+    \end{minipage}
+    \begin{minipage}{0.2\textwidth}
+        \begin{tikzpicture}[scale=0.8]
+            \draw (0, 0) -- node [midway, left] {$h$} (0, 2) -- (3, 0) -- node [midway, below] {$b$} cycle;
+        \end{tikzpicture}
+    \end{minipage}
+    \begin{minipage}{0.2\textwidth}
+        \[
+            Aire = \frac{b \times h}{2}
+        \]
+    \end{minipage}
+\end{center}
+    
+\section{Intégrale}
+
+Dans l'exercice sur la charge des batteries, on a vu que pour calculer l'énergie totale captée sur une période de temps, il fallait calculer une aire. Cette aire est appelée \textbf{intégrale}.
+
+\subsection*{Définition}
+
+\begin{minipage}{0.6\textwidth}
+Soit $f$ une fonction continue et positive sur un intervalle $\intFF{a}{b}$ et $\mathcal{C}_f$ sa représentation graphique.
+
+\textbf{L'intégrale de $f$ sur $\intFF{a}{b}$} est l'aire situé entre l'axe des abscisses, la courbe $\mathcal{C}_f$ et les droites d'équations $x=a$ et $x=b$ (zone hachurée sur le graphique).
+
+On note cette quantité:
+\[
+    \int_a^b f(x) dx
+\]
+\end{minipage}
+\begin{minipage}{0.3\textwidth}
+    \begin{tikzpicture}[yscale=0.6]
+        \tkzInit[xmin=-3,xmax=4,ymin=-2,ymax=4]
+        \tkzDrawXY
+        \tkzFct[domain = -2.15:3.2]{(2+\x)*exp(-\x)}
+        \tkzDrawArea[pattern=north west lines,domain =-1:2]
+        %tkzRep
+        \draw (-1,0) node [below] {a};
+        \draw (2,0) node [below] {b};
+    \end{tikzpicture}
+\end{minipage}
+
+\subsection*{Exemples}
+
+\begin{itemize}
+    \item Énergie captée entre 14h et 20h par "l'électricité".
+
+            \begin{tikzpicture}[scale=0.8]
+                \draw (0, 3) node [above] {Puissance (W)};
+                \draw (0, 1) node [left] {100};
+                \draw (12, 0) node [above right] {Heure};
+                \draw (3, 0) node [below] {6};
+                \draw (6, 0) node [below] {12};
+                \draw (9, 0) node [below] {18};
+                \draw (12, 0) node [below] {24};
+                \draw (12, 0) node [above right] {Heure};
+                \draw[very thin, gray, xstep=0.5] (0,0) grid (12,3);
+                \draw[->, very thick] (-0.5,0) -- (12.5,0);
+                \draw[->, very thick] (0,-0.5) -- (0,3.2);
+
+                \draw[very thick, color=red] plot  coordinates{(0,1) (3,1) (3,2) (6,2) (6,1) (9,1) (9,2) (12,2) (12,1)};
+            \end{tikzpicture}
+
+            Cette quantité correspond à l'aire sous la courbe entre 14 et 20. C'est une intégrale
+            \[
+                \int_{14}^{20} P(t) dt = 
+            \]
+            \afaire{Hachurer zone correspondant et calculer cette quantité}
+
+    \item Énergie captée entre 11h et 20h par "le solaire".
+
+            \begin{tikzpicture}[scale=0.8]
+                \draw (0, 3) node [above] {Puissance (W)};
+                \draw (0, 1) node [left] {100};
+                \draw (12, 0) node [above right] {Heure};
+                \draw (3, 0) node [below] {6};
+                \draw (6, 0) node [below] {12};
+                \draw (9, 0) node [below] {18};
+                \draw (12, 0) node [below] {24};
+                \draw (12, 0) node [above right] {Heure};
+                \draw[very thin, gray, xstep=0.5] (0,0) grid (12,3);
+                \draw[->, very thick] (-0.5,0) -- (12.5,0);
+                \draw[->, very thick] (0,-0.5) -- (0,3.2);
+
+                \draw[very thick, color=red] plot  coordinates{(0, 0) (3,0) (5.5,3) (7,3) (10,0) (12,0) };
+            \end{tikzpicture}
+
+            Cette quantité correspond à l'aire sous la courbe entre 11 et 20. C'est une intégrale
+            \[
+                \int_{11}^{20} P(t) dt = 
+            \]
+            \afaire{Hachurer zone correspondant et calculer cette quantité}
+\end{itemize}
+
+
+\end{document}

TST_sti2d/01_Aire_sous_la_courbe/1E_batteries.tex

@@ -0,0 +1,23 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Aire sous la courbe - exercice 1}
+\date{septembre 2020}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\DeclareExerciseCollection{banque}
+\xsimsetup{
+    step=1,
+}
+
+\begin{document}
+
+\input{exercises.tex}
+\printcollection{banque}
+\vfill
+\printcollection{banque}
+\vfill
+
+\end{document}

TST_sti2d/01_Aire_sous_la_courbe/exercises.tex

@@ -0,0 +1,51 @@
+\collectexercises{banque}
+\begin{exercise}[subtitle={Parc de batteries}, step={1}, origin={Création}, topics={Aire sous la courbe}, tags={Intégrale, Analyse}]
+    On veut comparer 3 sources d'énergies pour recharger un parc de 5 batteries de 490Wh chacune.
+
+    \begin{itemize}
+        \item \textbf{Générateur thermique} d'une puissance constante de 110W.
+        \item \textbf{Électricité} en prenant compte heure pleine, heure creuse la capacité varie comme ci-dessous
+
+            \begin{tikzpicture}[scale=0.8]
+                \draw (0, 3) node [above] {Puissance (W)};
+                \draw (0, 1) node [left] {100};
+                \draw (12, 0) node [above right] {Heure};
+                \draw (3, 0) node [below] {6};
+                \draw (6, 0) node [below] {12};
+                \draw (9, 0) node [below] {18};
+                \draw (12, 0) node [below] {24};
+                \draw (12, 0) node [above right] {Heure};
+                \draw[very thin, gray, xstep=0.5] (0,0) grid (12,3);
+                \draw[->, very thick] (-0.5,0) -- (12.5,0);
+                \draw[->, very thick] (0,-0.5) -- (0,3.2);
+
+                \draw[very thick, color=red] plot  coordinates{(0,1) (3,1) (3,2) (6,2) (6,1) (9,1) (9,2) (12,2) (12,1)};
+            \end{tikzpicture}
+
+        \item \textbf{Solaire} en prenant compte la variation de l'ensoleillement la capacité varie comme ci-dessous
+
+            \begin{tikzpicture}[scale=0.8]
+                \draw (0, 3) node [above] {Puissance (W)};
+                \draw (0, 1) node [left] {100};
+                \draw (12, 0) node [above right] {Heure};
+                \draw (3, 0) node [below] {6};
+                \draw (6, 0) node [below] {12};
+                \draw (9, 0) node [below] {18};
+                \draw (12, 0) node [below] {24};
+                \draw (12, 0) node [above right] {Heure};
+                \draw[very thin, gray, xstep=0.5] (0,0) grid (12,3);
+                \draw[->, very thick] (-0.5,0) -- (12.5,0);
+                \draw[->, very thick] (0,-0.5) -- (0,3.2);
+
+                \draw[very thick, color=red] plot  coordinates{(0, 0) (3,0) (5.5,3) (7,3) (10,0) (12,0) };
+            \end{tikzpicture}
+    \end{itemize}
+
+    \begin{enumerate}
+        \item Combien de batteries pourront être rechargées entre 14h et 20h avec chacune de ses 3 solutions?
+        \item Quels sont les solutions qui permettent de recharger tout le parc de batteries sur une journée?
+    \end{enumerate}
+\end{exercise}
+
+
+\collectexercisesstop{banque}

TST_sti2d/01_Aire_sous_la_courbe/index.rst

@@ -0,0 +1,38 @@
+Aire sous la courbe
+###################
+
+:date: 2020-08-14
+:modified: 2020-08-14
+:authors: Benjamin Bertrand
+:tags: Intégrale, Analyse
+:category: TST_sti2d
+:summary: Calcul d'intégrales en se basant sur le calcul de l'aire sous la courbe.
+
+Étape 1: Puissance pour charger des batteries
+=============================================
+
+Activité autour du stockage d'énergie dans des batteries. Les élèves ont trois sources (constante, créneau et en "bosse"). Ils devront venir au calcul d'aire sous la courbe pour obtenir l'énergie captée.
+
+.. image:: ./1E_batteries.pdf
+    :height: 200px
+    :alt: Calcule d'aire sous la courbe pour sommer une énergie.
+
+Cours: Formules de calculs d'airs et notation intégrales.
+
+.. image:: ./1B_integrale_aire.pdf
+    :height: 200px
+    :alt: Bilan sur la définition de l'intégrale.
+
+Étape 2: Calculs théoriques
+===========================
+
+Même activité que précédemment mais avec des fonctions mathématiques. Le but est d'apprivoiser la notation intégrales puis de construire des formules de calculs d'intégrales pour les fonctions constantes, linéaires et affines.
+
+Cours: les formules trouvées.
+
+Étape 3: Approximation par la méthode des rectangles
+====================================================
+
+Dans cette étape, on reprend la situation initiale avec la puissance. Mais cette fois ci, les courbes sont plus réalistes. Les élèves vont devoir donc aller chercher à approximer l'aire sous la courbe avec des formes plus simples.
+
+Cours:  la méthode d'approximation par les rectangles.

TST_sti2d/index.rst

@@ -16,8 +16,8 @@ On part toujours sur 32 semaines de cours réparties en 5 périodes et il y a 15
 Période 1 (septembre octobre - 7 semaines)
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-- `Dérivation et polynômes <./01_Derivation>`_
 - Aire sous la courbe
+- `Dérivation et polynômes <./01_Derivation>`_
 - Complexes formes algébrique et trigonométrique
 
 Période 2 (novembre décembre - 7 semaines)