TST/06_Prolongement_geometrique_vers_exponentiel/2B_representation_graphique.tex

@@ -1,62 +0,0 @@
-\documentclass[a4paper,10pt]{article}
-\usepackage{myXsim}
-
-\author{Benjamin Bertrand}
-\title{Prolongement géométrique vers exponentiel - Cours}
-\date{décembre 2020}
-\tribe{TST}
-
-\pagestyle{empty}
-
-\begin{document}
-
-\maketitle
-
-\setcounter{section}{1}
-\section{Fonctions puissances / exponentielles}
-
-\paragraph{Remarques}:
-\\
-\begin{minipage}{0.4\linewidth}
-    \begin{itemize}
-        \item $f(x) = 3^x$
-        \item $g(x) = 1,5^x$
-        \item $h(x) = 0.1^x$
-        \item $i(x) = 2^x$
-        \item $j(x) = 0.8^x$
-    \end{itemize}
-\end{minipage}
-\begin{minipage}{0.6\linewidth}
-    \begin{tikzpicture}[yscale=0.8, xscale=1.5]
-        \tkzInit[xmin=-3,xmax=3,xstep=1,
-        ymin=0,ymax=5,ystep=1]
-        \tkzGrid
-        \tkzAxeXY[up space=0.5,right space=.5]
-        \tkzFct[domain = -5:2, line width=1pt]{3**x}
-        \tkzFct[domain = -5:5,color=blue,very thick]{1.5**x}
-        \tkzFct[domain = -5:5,color=red,very thick]{0.1**x}
-        \tkzFct[domain = -5:5,color=green,very thick]{2**x}
-        \tkzFct[domain = -5:5,color=gray,very thick]{0.8**x}
-    \end{tikzpicture}   
-\end{minipage}
-\afaire{Identifier les fonctions et les représentations graphiques}
-
-\begin{propriete}
-    Soit $a$ un nombre réel strictement positif et $f(x) = a^x$ la fonction puissance de base $a$, alors
-    \[
-        f(0) = a^0 = 1 \qquad \qquad f(1) = a^1 = a
-    \]
-\end{propriete}
-
-\begin{propriete}
-    Soit $a$ un nombre réel strictement positif et $f(x) = a^x$ la fonction puissance de base $a$, alors
-    \begin{itemize}
-        \item Si $a > 1$ alors la fonction $f$ est croissante
-        \item Si $0 < a < 1$ alors la fonction $f$ est décroissante
-    \end{itemize}
-\end{propriete}
-
-
-
-
-\end{document}

TST/06_Prolongement_geometrique_vers_exponentiel/2E_graphique.tex

@@ -1,42 +0,0 @@
-\documentclass[a4paper,10pt]{article}
-\usepackage{myXsim}
-
-\author{Benjamin Bertrand}
-\title{Prolongement géométrique vers exponentiel - Exercices}
-\date{octobre 2020}
-
-\DeclareExerciseCollection{banque}
-\xsimsetup{
-    step=2,
-}
-
-\begin{document}
-\input{exercises.tex}
-
-Les deux exercices ci-dessous ont pour but de vous faire répondre aux questions suivantes:
-
-\begin{enumerate}
-    \item Quels sont les points communs que l'on retrouve parmi les fonctions puissances?
-    \item Peut-on faire une lien en le nombre qui est à la puissances et le graphique de la fonction?
-    \item Que se passe-t-il quand on multiplie une fonction puissance avec un nombre?
-\end{enumerate}
-
-Vous pouvez réaliser les exercices dans l'ordre que vous souhaitez, allez de l'un à l'autre mais chaque fois que vous avancez regardez si vous ne pouvez pas apporter des réponses aux questions.
-
-\printcollection{banque}
-
-\vfill
-
-Les deux exercices ci-dessous ont pour but de vous faire répondre aux questions suivantes:
-
-\begin{enumerate}
-    \item Quels sont les points communs que l'on retrouve parmi les fonctions puissances?
-    \item Peut-on faire une lien en le nombre qui est à la puissances et le graphique de la fonction?
-    \item Que se passe-t-il quand on multiplie une fonction puissance avec un nombre?
-\end{enumerate}
-
-Vous pouvez réaliser les exercices dans l'ordre que vous souhaitez, allez de l'un à l'autre mais chaque fois que vous avancez regardez si vous ne pouvez pas apporter des réponses aux questions.
-
-\printcollection{banque}
-
-\end{document}

TST/06_Prolongement_geometrique_vers_exponentiel/exercises.tex

@@ -25,52 +25,4 @@
     \end{enumerate}
 \end{exercise}
 
-\begin{exercise}[subtitle={Représentation graphique des fonctions puissances}, step={2}, origin={Création}, topics={Prolongement géométrique vers exponentiel}, tags={exponentiel, suite, programmation}]
-    \begin{enumerate}
-        \item Pour les 8 fonctions suivantes, calculer les images de -1, 0, 1, 2 et 0.5 puis tracer l'allure des fonctions sur un même graphique en identifiant clairement chaque fonction (on prendra $x$ en -2 et 2).
-            \begin{multicols}{3}
-                \begin{enumerate}
-                    \item $f(x) = 0.3^x$
-                    \item $g(x) = 0.7^x$
-
-                    \item $h(x) = 2^x$
-                    \item $i(x) = 4^x$
-
-                    \item $j(x) = -2^x$
-                    \item $k(x) = -0.7^x$
-
-                    \item $l(x) = 3\times 0.7^x$
-                    \item $m(x) = -3\times 0.7^x$
-                \end{enumerate}
-            \end{multicols}
-    \end{enumerate}
-\end{exercise}
-
-\begin{exercise}[subtitle={Lien entre la fonction et le graphique}, step={2}, origin={Création}, topics={Prolongement géométrique vers exponentiel}, tags={exponentiel, suite, programmation}]
-    \begin{minipage}{0.4\linewidth}
-        On a représenter graphiquement ci-contre 5 fonctions puissance. Vous devez relier chaque graphique avec une des fonction ci-dessous..
-
-        \begin{itemize}
-            \item $f(x) = 3^x$
-            \item $g(x) = 1,5^x$
-            \item $h(x) = 0.1^x$
-            \item $i(x) = 2^x$
-            \item $j(x) = 0.8^x$
-        \end{itemize}
-    \end{minipage}
-    \begin{minipage}{0.6\linewidth}
-     \begin{tikzpicture}[yscale=0.8, xscale=1.5]
-            \tkzInit[xmin=-3,xmax=3,xstep=1,
-            ymin=0,ymax=5,ystep=1]
-            \tkzGrid
-            \tkzAxeXY[up space=0.5,right space=.5]
-            \tkzFct[domain = -5:2, line width=1pt]{3**x}
-            \tkzFct[domain = -5:5,color=blue,very thick]{1.5**x}
-            \tkzFct[domain = -5:5,color=red,very thick]{0.1**x}
-            \tkzFct[domain = -5:5,color=green,very thick]{2**x}
-            \tkzFct[domain = -5:5,color=gray,very thick]{0.8**x}
-        \end{tikzpicture}   
-    \end{minipage}
-\end{exercise}
-
 \collectexercisesstop{banque}

TST/06_Prolongement_geometrique_vers_exponentiel/index.rst

@@ -13,10 +13,6 @@ Prolongement géométrique vers exponentiel
 
 Activité intro: Compléter les trous d'une suite géométrique et revenir en arrière.
 
-.. image:: ./1E_prolongement.pdf
-    :height: 200px
-    :alt: Prolongement des suites géométriques
-
 Cours: Définition des fonctions exponentielles et règles de calculs
 
 .. image:: ./1B_prologement.pdf
@@ -30,16 +26,7 @@ Tracer les courbes de fonctions exponentielle. C'est l'occasion d'utiliser la ca
 
 On donne 8 fonctions exponentielles et exponentielles multipliées par un réel. Les élèves en groupe tracent un graphique précisément puis donne l'allure des autres en se partageant le travail. Ils cherchent ensuite à établir une règle pour la croissance.
 
-.. image:: ./2E_graphique.pdf
+Cours: représentation graphique en fonctions des paramètres
-    :height: 200px
-    :alt: Recherche des liens entre fonctions puissances et représentation graphique.
-
-Bilan: représentation graphique en fonctions des paramètres
-
-.. image:: ./2B_representation_graphique.pdf
-    :height: 200px
-    :alt: Bilan sur la représentation graphique et les variations des fonctions puissance
-
 
 Étape 3: Manipulations techniques de l'exponentielle
 ====================================================

TST_sti2d/05_Fonction_Exponentielle/index.rst

@@ -8,20 +8,5 @@ Fonction Exponentielle
 :category: TST_sti2d
 :summary: Étude de la fonction exponentielle
 
-Étape 1: Dérivation et étude signe
+Étape 1:
-==================================
+========
-
-On commence par présenter la fonction exponentielle à partir des fonctions puissances vues en tronc commun. Puis on attaque les exercices de dérivation et d'étude de signe.
-
-.. image:: ./1E_derivation_signe.pdf
-    :height: 200px
-    :alt: Exercices techniques sur le fonction exp
-
-Bilan/cours à recopier à la maison
-
-.. image:: ./1B_fonction_exp.pdf
-    :height: 200px
-    :alt: Cours sur la fonction exp
-
-
-

TST_sti2d/semaines/20S50.rst

@@ -29,18 +29,6 @@ Programme
 
 - Début du chapitre sur la fonction exponentielle (documents à venir)
 
-Exercices
-
-.. image:: ../05_Fonction_Exponentielle/1E_derivation_signe.pdf
-    :height: 200px
-    :alt: Exercices sur la fonction exponentielle
-
-Cours
-
-.. image:: ../05_Fonction_Exponentielle/1B_fonction_exp.pdf
-    :height: 200px
-    :alt: Cours sur la fonction exp
-
 Interventions en classes
 ========================
 
@@ -50,7 +38,6 @@ Lundi 7 décembre
 - `Questions flashs du lundi <../Questions_Flash/P2/QF_20_12_07-1.pdf>`_
 
 Exercices en autonomie. Possibilité de corriger un exercice sur demande.
-
 - `Exercices de la fiche sur les primitives <../04_Integrale_et_Primitives/2E_primitives_integrales.pdf>`_
 - `Exercices appliqués de l'outil primitive et intégrale <../04_Integrale_et_Primitives/3E_appl_physique.pdf>`_
 
@@ -61,6 +48,3 @@ Jeudi 10 décembre
 - `Questions flashs du jeudi <../Questions_Flash/P2/QF_20_12_07-2.pdf>`_
 
 Début du chapitre sur l'exponentielle.
-
-- `Exercices de dérivation et d'étude de signe <../05_Fonction_Exponentielle/1E_derivation_signe.pdf>`_
-- `Cours sur l'exponentielle <../05_Fonction_Exponentielle/1B_fonction_exp.pdf>`_

tools/style/notbeamer.sty

@@ -67,7 +67,7 @@
     \end{encadre}
 }
 
-\newenvironment{definition}[1][]
+\renewenvironment{definition}[1][]
 {
     \begin{encadre}{Définition #1}
         }{