Complementaire/Questions_Flashs/P4/QF_21_03_22-1.tex

@@ -1,55 +0,0 @@
-\documentclass[12pt]{classPres}
-\usepackage{tkz-fct}
-
-\author{}
-\title{}
-\date{}
-
-\begin{document}
-\begin{frame}{Questions flashs}
-    \begin{center}
-        \vfill
-        Terminale Maths complémentaires
-        \vfill
-        30 secondes par calcul
-        \vfill
-        \tiny \jobname
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 1}
-    Calculer la quantité suivante
-    \[
-        \int_2^5 2x + 1 \; dx = 
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 2}
-    Dériver la fonction suivante
-    \[
-        f(x) = (2x-4)e^{x} = 
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 3}
-    Tracer le tableau de signe de
-    \[
-        f(x) = (3x + 1) e^{x}
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
-    Déterminer la quantité suivante
-    \[
-        \lim_{x \rightarrow +\infty} x^2 + 1 = 
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Fin}
-    \begin{center}
-        On retourne son papier.
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-
-\end{document}

TST/DS/DS_21_03_22/exercises.tex

@@ -112,15 +112,15 @@
 
     \begin{enumerate}
         \item Expliquer pourquoi la suite $(u_n)$ est géométrique. Préciser les paramètres.
-        \item Calculer $u_1$, $u_2$ et $u_{10}$.
+        \item Calculer $u_1$, $u_2$ et $u_10$.
         \item Exprimer $u_n$ en fonction de $n$.
-        \item Résoudre l'équation $\np{60000} \times 1.04^n \geq \np{120 000}$. Comment peut-on interpréter ce résultat dans le cadre de l'exercice?
+        \item Résoudre l'équation $\np{60000} \times 1.04^n \geq 120$. Comment peut-on interpréter ce résultat dans le cadre de l'exercice?
         \item Quelle quantité de déchets seront recyclés entre 2020 et 2030?
         \item Recopier puis compléter le programme suivant pour qu'il calcule le nombre d'année qu'il faudra attendre avant que la capacité de recyclage dépasse \np{100 000} tonnes.
             \begin{center}
                 \begin{minipage}{0.4\linewidth}
 
-                    n = 0
+                    n = 1
 
                     u = \cdots
 
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     \begin{enumerate}
         \item Expliquer pourquoi la suite $(u_n)$ est géométrique. Préciser les paramètres.
-        \item Calculer $u_1$, $u_2$ et $u_{10}$.
+        \item Calculer $u_1$, $u_2$ et $u_10$.
         \item Exprimer $u_n$ en fonction de $n$.
-        \item Résoudre l'équation $\np{60000} \times 1.01^n \geq \np{120 000}$. Comment peut-on interpréter ce résultat dans le cadre de l'exercice?
+        \item Résoudre l'équation $\np{60000} \times 1.01^n \geq 120$. Comment peut-on interpréter ce résultat dans le cadre de l'exercice?
         \item Quelle quantité de déchets seront recyclés entre 2020 et 2030?
         \item Recopier puis compléter le programme suivant pour qu'il calcule le nombre d'année qu'il faudra attendre avant que la capacité de recyclage dépasse \np{100 000} tonnes.
             \begin{center}
                 \begin{minipage}{0.4\linewidth}
 
-                    n = 0
+                    n = 1
 
                     u = \cdots