\documentclass[12pt]{classPres}
\usepackage{tkz-fct}

\author{}
\title{}
\date{}

\begin{document}
\begin{frame}{Tests médicaux}
    \begin{center}
        \vfill
        Terminale Maths complémentaires
        \vfill
        Tests médicaux
        \vfill
    \end{center}
\end{frame}

\begin{frame}{Paramètres d'un test}
    Test de dépistage anti covid
    \begin{itemize}
        \item \textbf{Sensibilité} - probabilité qu'une personne infectée soit testée positive - vrai positifs
            \[
                70\%
            \]
        \item \textbf{Spécificité} - probabilité qu'une personne saine soit testée négative - vrai négatifs
            \[
                95\%
            \]
    \end{itemize}
    \pause
    Je suis testé positif. Suis-je infecté?
    \pause
    Est-ce que la proportion d'infectés autour de moi influence la réponse?
\end{frame}

\begin{frame}{Cas extrême}
    Dériver la fonction suivante
    \[
        f(x) = (2x-4)e^{x} = 
    \]
\end{frame}

\begin{frame}{Calcul 3}
    Tracer le tableau de signe de
    \[
        f(x) = (3x + 1) e^{x}
    \]
\end{frame}

\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
    Déterminer la quantité suivante
    \[
        \lim_{x \rightarrow +\infty} x^2 + 1 = 
    \]
\end{frame}

\begin{frame}{Fin}
    \begin{center}
        On retourne son papier.
    \end{center}
\end{frame}


\end{document}