diff --git a/Technologique/02_Polygones_reguliers/1E_classer_transformations.pdf b/Technologique/02_Polygones_reguliers/1E_classer_transformations.pdf new file mode 100644 index 0000000..f555f7c Binary files /dev/null and b/Technologique/02_Polygones_reguliers/1E_classer_transformations.pdf differ diff --git a/Technologique/02_Polygones_reguliers/1E_classer_transformations.svg b/Technologique/02_Polygones_reguliers/1E_classer_transformations.svg new file mode 100644 index 0000000..850bec0 --- /dev/null +++ b/Technologique/02_Polygones_reguliers/1E_classer_transformations.svg @@ -0,0 +1,267 @@ + + + +image/svg+xmlExercice des cocottes +Chacune des cocottes blanches a été obtenue à partir de la grise par une transformation. - Quelles sont les cocottes qui ont subit la même transformation? - Ecris une phrase pour décrire chaque transformation. + diff --git a/Technologique/02_Polygones_reguliers/exercises.tex b/Technologique/02_Polygones_reguliers/exercises.tex new file mode 100644 index 0000000..a7bd9f9 --- /dev/null +++ b/Technologique/02_Polygones_reguliers/exercises.tex @@ -0,0 +1,7 @@ +\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={ Polygones reguliers }, tags={ Géométrie }] + <++> +\end{exercise} + +\begin{solution} + <++> +\end{solution} diff --git a/Technologique/02_Polygones_reguliers/index.rst b/Technologique/02_Polygones_reguliers/index.rst new file mode 100644 index 0000000..0e4ce2a --- /dev/null +++ b/Technologique/02_Polygones_reguliers/index.rst @@ -0,0 +1,31 @@ +Polygones réguliers +################### + +:date: 2021-09-16 +:modified: 2021-09-16 +:authors: Benjamin Bertrand +:tags: Géométrie +:category: Technologique +:summary: Étude des transformations du plan, des polygones réguliers, des pavages et des frises. + +Étape 1: Reconnaître les transformations du plan +================================================ + +.. image:: ./1E_classer_transformations.pdf + :height: 200px + :alt: Reconnaitre les transformations du plan + + +Étape 2: Construire les polygones réguliers +=========================================== + +On donne la définition d'un polygone régulier et on demande de tous nous les trouver. On peut espérer qu'ils trouvent le triangle équilatérale et le carré. On les poussera alors à en chercher à 5 ou 6 côtés. + +S'ils ne l'on pas fait, on leur montrera que ces polygones peuvent s'inscrire dans un cercle. On les laissera continuer à chercher d'autres polygones. + +Si la méthode n'a pas été découverte, on pourra ensuite montrer comment construire les polygones réguliers à partir de l'angle au centre. + +Étape 3: Exercices techniques +============================= + +On y reverra le théorème de Pythagore ainsi que les outils pour calculer les angles.