Feat: ajout du travail du français dans les lectures graphqiues

2nd/03_Fonctions_et_graphiques/exercises.tex

@@ -105,6 +105,7 @@
 \end{exercise}
 
 \begin{exercise}[subtitle={Lecture graphique}, step={4}, origin={???}, topics={ Fonctions et graphiques }, tags={ Fonctions, Graphiques }]
+
     \begin{minipage}{0.5\textwidth}
         \begin{tikzpicture}[yscale=0.4, xscale=0.6]
             %\repere{-9}{4}{-5}{4}
@@ -119,26 +120,20 @@
         \end{tikzpicture}
     \end{minipage}
     \begin{minipage}{0.5\textwidth}
-        \begin{enumerate}
-            \item Résoudre graphiquement les équations suivantes
-                \begin{multicols}{2}
-                    \begin{enumerate}
-                        \item $f(x) = 0$
-                        \item $f(x) = -5$
-                        \item $f(x) = 3$
-                    \end{enumerate}
-                    
-                \end{multicols}
-            \item Résoudre graphiquement les inéquations suivantes
-                \begin{multicols}{2}
-                    \begin{enumerate}
-                        \item $f(x) \leq 0$
-                        \item $f(x) > -2$
-                        \item $f(x) \geq 1,5 $
-                    \end{enumerate}
-                \end{multicols}
-        \end{enumerate}
-    \end{minipage}
+        Décrire avec une phrase la quantité cherchée (représentée pas des pointillés) puis la déterminer graphiquement.
+        \begin{multicols}{2}
+            \begin{enumerate}
+                \item $f(-6) = \dots$
+                \item $f(0) = \dots$
+                \item $f(\dots) = 0$
+                \item $f(\dots) = 2$
+                \item $f(\dots) = -5$
+                \item $f(\dots) \leq 0$
+                \item $f(\dots) > -2$
+                \item $f(\dots) \geq 1 $
+            \end{enumerate}
+        \end{multicols}
+        \end{minipage}
 \end{exercise}
 
 \begin{exercise}[subtitle={Lecture graphique}, step={4}, origin={???}, topics={ Fonctions et graphiques }, tags={ Fonctions, Graphiques }]
@@ -165,6 +160,15 @@
     \end{minipage}
     \begin{minipage}{0.6\textwidth}
         \begin{enumerate}
+            \item Déterminer graphiquement les quantités suivantes
+                \begin{multicols}{4}
+                    \begin{enumerate}
+                        \item $f(5)$
+                        \item $g(-3)$
+                        \item $f(0)$
+                        \item $g(3)$
+                    \end{enumerate}
+                \end{multicols}
             \item Résoudre graphiquement les équations suivantes
                 \begin{multicols}{2}
                     \begin{enumerate}

2nd/Questions_flashs/P1/QF_S40-4.tex

@@ -0,0 +1,77 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        2nd
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    \begin{center}
+        \begin{tabular}{|c|*{3}{c|}}
+            \hline
+            Années & 1980 & 1990 & 2000 \\
+            \hline
+            Population & 80 & 70 & 100 \\
+            \hline
+        \end{tabular}
+    \end{center}
+
+    Calculer le taux d'évolution de la population entre 1980 et 1990.
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    \begin{center}
+        \small
+        \begin{tabular}{|c|*{3}{c|}}
+            \hline
+            Années & Plat du jour & À la carte & Total \\
+            \hline
+            Plat seul & 10 & 15 & 25 \\
+            \hline
+            Avec entrée & 5 & 0 & 5 \\
+            \hline
+            Avec dessert & 3 & 10 & 13 \\
+            \hline
+            Avec entrée et dessert & 2 & 5 & 7 \\
+            \hline
+            Total & 20 & 30 & 50 \\
+            \hline
+        \end{tabular}
+    \end{center}
+    Calculer la proportion de personnes qui ont commandé à la carte avec entré et dessert.
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    Calculer la quantité suivante puis simplifier la fraction.
+    \[
+        \frac{3}{16} + \frac{1}{4} = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    On rappelle la formule pour calculer le poids où $P$ est le poids en $N$ (newton), $m$ est la masse en $kg$ et $g$ la constante de gravitation en $N/kg$
+    \[
+        P = m \times g
+    \]
+    Calculer le poids d'une voiture de 1000kg sur la lune où $g$ est égal à $1,6N/kg$
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\end{document}