2nd/03_Fonctions_et_graphiques/exercises.tex

@@ -105,7 +105,6 @@
 \end{exercise}
 
 \begin{exercise}[subtitle={Lecture graphique}, step={4}, origin={???}, topics={ Fonctions et graphiques }, tags={ Fonctions, Graphiques }]
-
     \begin{minipage}{0.5\textwidth}
         \begin{tikzpicture}[yscale=0.4, xscale=0.6]
             %\repere{-9}{4}{-5}{4}
@@ -120,20 +119,26 @@
         \end{tikzpicture}
     \end{minipage}
     \begin{minipage}{0.5\textwidth}
-        Décrire avec une phrase la quantité cherchée (représentée pas des pointillés) puis la déterminer graphiquement.
+        \begin{enumerate}
-        \begin{multicols}{2}
+            \item Résoudre graphiquement les équations suivantes
-            \begin{enumerate}
+                \begin{multicols}{2}
-                \item $f(-6) = \dots$
+                    \begin{enumerate}
-                \item $f(0) = \dots$
+                        \item $f(x) = 0$
-                \item $f(\dots) = 0$
+                        \item $f(x) = -5$
-                \item $f(\dots) = 2$
+                        \item $f(x) = 3$
-                \item $f(\dots) = -5$
+                    \end{enumerate}
-                \item $f(\dots) \leq 0$
+                    
-                \item $f(\dots) > -2$
+                \end{multicols}
-                \item $f(\dots) \geq 1 $
+            \item Résoudre graphiquement les inéquations suivantes
-            \end{enumerate}
+                \begin{multicols}{2}
-        \end{multicols}
+                    \begin{enumerate}
-        \end{minipage}
+                        \item $f(x) \leq 0$
+                        \item $f(x) > -2$
+                        \item $f(x) \geq 1,5 $
+                    \end{enumerate}
+                \end{multicols}
+        \end{enumerate}
+    \end{minipage}
 \end{exercise}
 
 \begin{exercise}[subtitle={Lecture graphique}, step={4}, origin={???}, topics={ Fonctions et graphiques }, tags={ Fonctions, Graphiques }]
@@ -160,15 +165,6 @@
     \end{minipage}
     \begin{minipage}{0.6\textwidth}
         \begin{enumerate}
-            \item Déterminer graphiquement les quantités suivantes
-                \begin{multicols}{4}
-                    \begin{enumerate}
-                        \item $f(5)$
-                        \item $g(-3)$
-                        \item $f(0)$
-                        \item $g(3)$
-                    \end{enumerate}
-                \end{multicols}
             \item Résoudre graphiquement les équations suivantes
                 \begin{multicols}{2}
                     \begin{enumerate}

2nd/Questions_flashs/P1/QF_S40-4.tex

@@ -1,77 +0,0 @@
-\documentclass[14pt]{classPres}
-\usepackage{tkz-fct}
-
-\author{}
-\title{}
-\date{}
-
-\begin{document}
-\begin{frame}{Questions flashs}
-    \begin{center}
-        \vfill
-        2nd
-        \vfill
-        30 secondes par calcul
-        \vfill
-        \tiny \jobname
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 1}
-    \begin{center}
-        \begin{tabular}{|c|*{3}{c|}}
-            \hline
-            Années & 1980 & 1990 & 2000 \\
-            \hline
-            Population & 80 & 70 & 100 \\
-            \hline
-        \end{tabular}
-    \end{center}
-
-    Calculer le taux d'évolution de la population entre 1980 et 1990.
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 2}
-    \begin{center}
-        \small
-        \begin{tabular}{|c|*{3}{c|}}
-            \hline
-            Années & Plat du jour & À la carte & Total \\
-            \hline
-            Plat seul & 10 & 15 & 25 \\
-            \hline
-            Avec entrée & 5 & 0 & 5 \\
-            \hline
-            Avec dessert & 3 & 10 & 13 \\
-            \hline
-            Avec entrée et dessert & 2 & 5 & 7 \\
-            \hline
-            Total & 20 & 30 & 50 \\
-            \hline
-        \end{tabular}
-    \end{center}
-    Calculer la proportion de personnes qui ont commandé à la carte avec entré et dessert.
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
-    Calculer la quantité suivante puis simplifier la fraction.
-    \[
-        \frac{3}{16} + \frac{1}{4} = 
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 4}
-    On rappelle la formule pour calculer le poids où $P$ est le poids en $N$ (newton), $m$ est la masse en $kg$ et $g$ la constante de gravitation en $N/kg$
-    \[
-        P = m \times g
-    \]
-    Calculer le poids d'une voiture de 1000kg sur la lune où $g$ est égal à $1,6N/kg$
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Fin}
-    \begin{center}
-        On retourne son papier.
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\end{document}