\documentclass[14pt]{classPres}
\setmainfont{OpenDyslexic}
\usepackage{pgfplots} 

\author{}
\title{}
\date{}

\begin{document}
\begin{frame}{Questions flash}
    \begin{center}
        \vfill
        4e
        \vfill
        30 secondes par calcul
        \vfill
        %\Large{Calculatrice autorisée}
        \vfill
        \tiny \jobname
    \end{center}
\end{frame}

\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
    % fractions
    Faire le calcul
    \[
        \frac{1}{3} - \frac{3}{4} = 
    \]
\end{frame}

\begin{frame}{Calcul 2}
    % relatifs
    Faire le calcul
    \vfill
    \[
        (3 - 10)(-1 + 2)=
    \]
    \vfill
\end{frame}

\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
    % Aire
    Calculer le périmètre de la figure donner la réponse en $m$
    \begin{center}
        \begin{tikzpicture}[rotate=70]
            \draw[fill=blue] 
                (-2,0) -- node[midway, below left]{10cm}  node [midway] {x}
                (-2,-3) -- node[midway, below right]{120cm}  node [midway] {$\bullet$}
                (3,-3) --  node [midway] {x}
                (3,0)  --   node [midway] {$\bullet$}
                cycle;
        \end{tikzpicture}
    \end{center}
\end{frame}

\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
    % proportionnalité
    Le tableau suivant est un tableau de proportionnalité, calculer la valeur manquante
    \vfill
        \begin{tabular}{|c|c|c|}
            \hline
            Taille réelle (en m)& 12 & 18 \\
            \hline 
            Taille sur la carte (en cm)& 8 & \\
            \hline
        \end{tabular}
    \vfill
\end{frame}

\begin{frame}{Fin}
    \begin{center}
        On retourne son papier.
    \end{center}
\end{frame}


\end{document}
