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Programmation
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:date: 2022-02-07
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:modified: 2022-03-24
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:authors: Benjamin Bertrand
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:tags: Python
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:category: 2nd
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:summary: TDs de programmation python à faire en salle informatique en demi-groupe.
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Le programme
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Contenus
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- Variables informatiques de type entier, booléen, flottant, chaîne de caractères.
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- Affectation.
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- Séquence d’instructions.
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- Instruction conditionnelle.
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- Boucle bornée (for), boucle non bornée (while).
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Capacités attendues
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- Choisir ou déterminer le type d’une variable (entier, flottant ou chaîne de caractères).
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- Concevoir et écrire une instruction d’affectation, une séquence d’instructions, une instruction conditionnelle.
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- Écrire une formule permettant un calcul combinant des variables.
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- Programmer, dans des cas simples, une boucle bornée, une boucle non bornée.
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- Dans des cas plus complexes: lire, comprendre, modifier ou compléter un algorithme
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Présentation
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Plan de travail sous forme de plusieurs notebooks. Les élèves doivent commencer pas l'étape 1 pour avoir un tour d'horizon. Puis vient l'étape 2. Les étapes suivantes peuvent être fait dans n'importe quelle ordre.
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La séquence se conclue avec un projet de programmation mêlant plusieurs outils.
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Assez rapidement, on pourra ajouter des questions "programmation" dans les questions flashs: des programmes, on anticipe quel sera le résultat. Cela permettre de présenter "le tableau des variables".
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Plan de travail
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Étape 1: Tour d'horizon des briques de programmation
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`Tour d'horizon des briques de programmation <./1E_tour_d_horizon.ipynb>`_
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.. image:: https://mybinder.org/badge_logo.svg
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:target: https://mybinder.org/v2/git/https%3A%2F%2Fgit.opytex.org%2Flafrite%2F2021-2022/main?labpath=2nd%2F13_Programmation%2F1E_tour_d_horizon.ipynb
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Les élèves commencent par décrire des programmes. Une phrase par ligne de code.
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Le programme de la momie va les amener à créer plusieurs variantes d'un même programme. Les premières variantes sont justes des modifications de variables mais elles vont pousser les élèves à lire le programme et à chercher quel est le rôle de chaque morceau. Il sera intéressant de discuter de ces rôles en plénière. Le but est que les élèves arrivent à faire au moins ces 3 premières variantes. Les autres variantes seront réservées aux élèves les plus rapides.
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Au moins 10 minutes avant la fin de l'heure, on forcera les élèves à faire la partie bilan.
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Bilan: le programme de la momie avec les mots clé mis en valeur et décrit succinctement.
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.. image:: ./1B_momie.pdf
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:height: 200px
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:alt: Décortication d'un programme Python
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Étape 2: Variables, affectation et type
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`Variables, affectation et type <./2E_variables.ipynb>`_
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.. image:: https://mybinder.org/badge_logo.svg
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:target: https://mybinder.org/v2/git/https%3A%2F%2Fgit.opytex.org%2Flafrite%2F2021-2022/main?labpath=2nd%2F13_Programmation%2F2E_variables.ipynb
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Types de données: int, float et string -> input donne un string qu'il est parfois nécessaire de modifier avec int ou float.
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Opérations suivant les types de données
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Traduction algo en français en programme en python
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Bilan:
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.. image:: ./2B_variables.pdf
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:height: 200px
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:alt: Les types de variables
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Étape 3: Conditions if
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`Conditions if <./3E_conditions.ipynb>`_
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.. image:: https://mybinder.org/badge_logo.svg
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:target: https://mybinder.org/v2/git/https%3A%2F%2Fgit.opytex.org%2Flafrite%2F2021-2022/main?labpath=2nd%2F13_Programmation%2F3E_conditions.ipynb
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Bilan:
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.. image:: ./3B_conditions.pdf
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:height: 200px
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:alt: Les conditions
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Étape 4: Boucle for
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`Boucle for <./4E_boucle_for.ipynb>`_
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.. image:: https://mybinder.org/badge_logo.svg
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:target: https://mybinder.org/v2/git/https%3A%2F%2Fgit.opytex.org%2Flafrite%2F2021-2022/main?labpath=2nd%2F13_Programmation%2F4E_boucle_for.ipynb
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Bilan:
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.. image:: ./4B_boucle_for.pdf
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:height: 200px
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:alt: Bilan sur les boucles for
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Étape 5: Boucle While
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`Boucle while <./5E_boucles_while.ipynb>`_
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.. image:: https://mybinder.org/badge_logo.svg
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:target: https://mybinder.org/v2/git/https%3A%2F%2Fgit.opytex.org%2Flafrite%2F2021-2022/main?labpath=2nd%2F13_Programmation%2F5E_boucle_while.ipynb
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Bilan:
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.. image:: ./5B_boucle_while.pdf
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:height: 200px
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:alt: Bilan sur la boucle while
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Étape 6: Fonctions
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Bilan:
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.. image:: ./6B_fonctions.pdf
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:height: 200px
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:alt: Bilan sur les fonctions
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Étape 7: Projets
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