Bertrand Benjamin
b798b03d98
All checks were successful
continuous-integration/drone/push Build is passing
79 lines
1.7 KiB
TeX
Executable File
79 lines
1.7 KiB
TeX
Executable File
\documentclass[14pt]{classPres}
|
|
\usepackage{tkz-fct}
|
|
|
|
\author{}
|
|
\title{}
|
|
\date{}
|
|
|
|
\begin{document}
|
|
\begin{frame}{Questions flashs}
|
|
\begin{center}
|
|
\vfill
|
|
2nd
|
|
\vfill
|
|
30 secondes par calcul
|
|
\vfill
|
|
\tiny \jobname
|
|
\end{center}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}{Calcul 1}
|
|
% Fractions
|
|
Calculer la quantité suivante puis simplifier la fraction.
|
|
\[
|
|
\frac{\frac{5}{8}}{\frac{3}{10}} =
|
|
\]
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}{Calcul 2}
|
|
% Réduction
|
|
$x$ représente n'importe quel nombre.
|
|
|
|
Réduire l'expression suivante
|
|
\[
|
|
A = 2x + x -9 + 4x -2
|
|
\]
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
|
|
% Equation graphique
|
|
Déterminer graphiquement les valeurs de $x$ telles que $f(x)=3$
|
|
\begin{center}
|
|
\begin{tikzpicture}[scale=0.8]
|
|
\tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
|
|
ymin=-3,ymax=5,ystep=1]
|
|
\tkzGrid
|
|
\tkzAxeXY
|
|
\draw[very thick, color=red] plot [smooth,tension=0.5] coordinates{%
|
|
(-5, 1)
|
|
(-4, 3)
|
|
(-3, 4)
|
|
(-2, 3)
|
|
(-1, 0)
|
|
(0, -2)
|
|
(1, 0)
|
|
(2, 3)
|
|
(3, 4)
|
|
(4, 3)
|
|
(5, 0)
|
|
};
|
|
\end{tikzpicture}
|
|
\end{center}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}{Calcul 4}
|
|
Dans un lycée de \np{1000} élèves, 20\% sont en première. Parmi les premières, 10\% prennent le bus.
|
|
|
|
Combien d'élèves de première prennent le bus?
|
|
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
\begin{frame}{Fin}
|
|
\begin{center}
|
|
On retourne son papier.
|
|
\end{center}
|
|
\end{frame}
|
|
|
|
|
|
\end{document}
|